一种应用电子技术教学教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种应用电子技术教学教具，包括底座、伸缩装置、支撑座、驱动电机、转动杆及教学装置，底座顶部对称设有一对伸缩装置，伸缩装置包括套杆以及伸缩杆，伸缩杆的顶部与支撑座的连接处设有加强板，支撑座的底部中间安装有驱动电机，驱动电机的输出轴通过一联轴器连接有转动杆，转动杆上连接有教学装置，教学装置包括安装框架、电脑显示屏及教学板，电脑显示屏的右侧设有扫描记录仪，电脑显示屏的底端设有影像认证仪，扫描记录仪通过无线设备与影像认证仪电性连接，电脑显示屏的顶部两侧分别设有微型摄像机和扬声器，底座的顶部右侧设有电脑主机，底座的顶部左侧设有放置板，放置板的上端设有投影仪。

A Teaching Aid of Applied Electronic Technology

【技术实现步骤摘要】
一种应用电子技术教学教具
本技术涉及一种应用电子技术教学教具
，具体涉及一种应用电子技术教学教具。
技术介绍
应用电子技术是一门学科，主要培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。应用电子技术教学经常通过教具让学生可以更好的理解，现有的应用电子技术教学教具，功能单一，并且没有设置不同形状的零件放置槽，使用需要用到的零件容易混淆，收集和使用不方便；没有设置可旋转结构,不能从多角度进行教学上的演示；没有设置显示屏，无法设置播放视频教学的模式，不便于学生理解；没有设置影像认证仪，造成有学生经常逃课的现象无法进行监督，针对上述问题，在原有应用电子技术教学教具的基础上进行创新设计。
技术实现思路
(一)要解决的技术问题为了克服现有技术不足，现提出一种应用电子技术教学教具，用以解决现有的教学教具存在功能单一，并且没有设置不同形状的零件放置槽，使用需要用到的零件容易混淆，收集和使用不方便；没有设置可旋转结构,不能从多角度进行教学上的演示；没有设置显示屏，无法设置播放视频教学的模式，不便于学生理解；没有设置影像认证仪，造成有学生经常逃课的现象无法进行监督等问题。(二)技术方案本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种应用电子技术教学教具，包括底座、伸缩装置、支撑座、驱动电机、转动杆、教学装置以及工具箱，所述底座顶部对称设有一对伸缩装置，所述伸缩装置包括套杆以及伸缩杆，所述套杆的表面等间距设有限位孔，所述套杆的上方设有伸缩杆，所述伸缩杆的表面设置有与限位孔相互配合的弹性限位件，所述伸缩杆的顶部与所述支撑座的连接处设置有加强板，所述支撑座的底部中间安装有驱动电机，所述驱动电机的输出轴通过一联轴器连接有转动杆，所述转动杆上连接有所述教学装置，所述教学装置包括安装框架、电脑显示屏以及教学板，所述安装框架的表面镶嵌安装有教学板，所述安装框架的一侧连接有多个铰链，所述铰链的一侧连接有所述电脑显示屏，所述电脑显示屏的右侧设置有扫描记录仪，所述电脑显示屏的底端设置有影像认证仪，所述扫描记录仪通过无线设备与影像认证仪电性连接，所述电脑显示屏的顶部两侧分别设置有微型摄像机和扬声器，所述底座的顶部右侧设置有电脑主机，所述底座的顶部左侧设置有放置板，所述放置板的上端设置有投影仪，所述微型摄像机通过导线与电脑主机电性连接，所述电脑主机上安装有DVD光驱、USB数据接口以及无线信号接口，所述扬声器、扫描记录仪、影像认证仪以及电脑显示屏均与电脑主机电性连接，所述底座的顶部位于伸缩装置之间的区域还设有工具箱。进一步的，所述电脑显示屏的外表面固定安装有防蓝光屏幕。进一步的，所述工具箱的顶部通过合页铰接有箱盖，所述箱盖的外侧设置有固定扣，所述工具箱的外侧设置有固定槽，所述工具箱的内部设置有零件标签、方形放置槽以及圆形放置槽，且方形放置槽和圆形放置槽均设置有6个。进一步的，所述电脑主机内设置有显示芯片、计算机处理芯片、存储装置以及无线网卡。进一步的，所述安装框架的顶部中间设置有LED照明灯，所述LED照明灯的一侧设置有开关，所述开关与LED照明灯电性连接。进一步的，所述底座的底部四个拐角处均设置有滚轮，所述滚轮上安装有刹车片。(三)有益效果本技术相对于现有技术，具有以下有益效果：1)、设置不同形状的零件放置槽，避免了零件存放的混淆；通过设置伸缩装置，可以对该教学教具进行高度上的调节，能够适应不同身高学生的要求；支撑座的底部中间安装有驱动电机，驱动电机的输出轴通过一联轴器连接有转动杆，转动杆上连接有教学装置，能够对教学装置进行旋转，便于从多角度进行教学上的演示。2)、扫描记录仪通过无线设备与影像认证仪电性连接，每个同学走进教室内时，会对着电脑显示屏露出面容，此时扫描记录仪进行对脸部的扫描，通过无线设备将扫描过的影像发送给影像认证仪，影像认证仪内部事先保存了同学们的影像，将其进行对比，没有匹配成功的影像即为没来上课的同学，并将缺课记录发送给电脑主机进行记录存储，防止同学的逃课。3)、微型摄像机能够对教学者的教学进行全程摄像，学生可以将U盘插入USB数据接口对教学者的教学过程进行拷贝，对不清楚的知识点进行反复琢磨，提高了教学效率；投影仪能够将教学知识点进行投影，便于学生进行观看；防蓝光屏幕能够有效地减少电脑显示屏对教学者眼部的辐射，缓解教学者眼部疲劳，起到了良好的保护教学者眼睛的作用；电脑主机内设置有显示芯片、计算机处理芯片、存储装置以及无线网卡，能够实现计算机控制教学的目的，能够采用多种数据输入的形式，比如光盘、USB设备以及无线输入等，适合各种形式的教学信息载体。当然，实施本技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术中教学教具的结构示意图。图2是本技术中工具箱的结构示意图。图3是本技术中电脑主机的工作原理流程图。1-底座；2-伸缩装置；3-支撑座；4-驱动电机；5-转动杆；6-教学装置；7-工具箱；8-套杆；9-伸缩杆；10-限位孔；11-弹性限位件；12-加强板；13-联轴器；14-安装框架；15-电脑显示屏；16-教学板；17-铰链；18-扫描记录仪；19-影像认证仪；20-微型摄像机；21-扬声器；22-电脑主机；23-放置板；24-投影仪；25-DVD光驱；26-USB数据接口；27-无线信号接口；28-箱盖；29-固定扣；30-固定槽；31-零件标签；32-方形放置槽；33-圆形放置槽；34-LED照明灯；35-开关；36-滚轮；37-刹车片。具体实施方式本技术方案中：2、伸缩装置4、驱动电机5、转动杆6、教学装置7、工具箱8、套杆9、伸缩杆10、限位孔11、弹性限位件12、加强板13、联轴器15、电脑显示屏16、教学板18、扫描记录仪19、影像认证仪20、微型摄像机21、扬声器22、电脑主机24、投影仪25、DVD光驱26、USB数据接口27、无线信号接口29、固定扣30、固定槽31、零件标签32、方形放置槽33、圆形放置槽34、LED照明灯36、滚轮37、刹车片为本技术含有实质创新性构件。1、底座3、支撑座14、安装框架17、铰链23、放置板28、箱盖35、开关为实现本技术技术方案必不可少的连接性构件。为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。如图1-3所示的一种应用电子技术教学教具，包括底座1、伸缩装置2、支撑座3、驱动电机4、转动杆5、教学装置6以及工具箱7，所述底座1顶部对称设有一对伸缩装置2，所述伸缩装置2包括套杆8以及伸缩杆9，所述套杆8的表面等间距设有限位孔10，所述套杆8的上方设有伸缩杆9，所述伸缩杆9的表本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种应用电子技术教学教具，包括底座(1)、伸缩装置(2)、支撑座(3)、驱动电机(4)、转动杆(5)、教学装置(6)以及工具箱(7)，其特征在于：所述底座(1)顶部对称设有一对伸缩装置(2)，所述伸缩装置(2)包括套杆(8)以及伸缩杆(9)，所述套杆(8)的表面等间距设有限位孔(10)，所述套杆(8)的上方设有伸缩杆(9)，所述伸缩杆(9)的表面设置有与限位孔(10)相互配合的弹性限位件(11)，所述伸缩杆(9)的顶部与所述支撑座(3)的连接处设置有加强板(12)，所述支撑座(3)的底部中间安装有驱动电机(4)，所述驱动电机(4)的输出轴通过一联轴器(13)连接有转动杆(5)，所述转动杆(5)上连接有所述教学装置(6)，所述教学装置(6)包括安装框架(14)、电脑显示屏(15)以及教学板(16)，所述安装框架(14)的表面镶嵌安装有教学板(16)，所述安装框架(14)的一侧连接有多个铰链(17)，所述铰链(17)的一侧连接有所述电脑显示屏(15)，所述电脑显示屏(15)的右侧设置有扫描记录仪(18)，所述电脑显示屏(15)的底端设置有影像认证仪(19)，所述扫描记录仪(18)通过无线设备与影像认证仪(19)电性连接，所述电脑显示屏(15)的顶部两侧分别设置有微型摄像机(20)和扬声器(21)，所述底座(1)的顶部右侧设置有电脑主机(22)，所述底座(1)的顶部左侧设置有放置板(23)，所述放置板(23)的上端设置有投影仪(24)，所述微型摄像机(20)通过导线与电脑主机(22)电性连接，所述电脑主机(22)上安装有DVD光驱(25)、USB数据接口(26)以及无线信号接口(27)，所述扬声器(21)、扫描记录仪(18)、影像认证仪(19)以及电脑显示屏(15)均与电脑主机(22)电性连接，所述底座(1)的顶部位于伸缩装置(2)之间的区域还设有工具箱(7)。...

【技术特征摘要】
1.一种应用电子技术教学教具，包括底座(1)、伸缩装置(2)、支撑座(3)、驱动电机(4)、转动杆(5)、教学装置(6)以及工具箱(7)，其特征在于：所述底座(1)顶部对称设有一对伸缩装置(2)，所述伸缩装置(2)包括套杆(8)以及伸缩杆(9)，所述套杆(8)的表面等间距设有限位孔(10)，所述套杆(8)的上方设有伸缩杆(9)，所述伸缩杆(9)的表面设置有与限位孔(10)相互配合的弹性限位件(11)，所述伸缩杆(9)的顶部与所述支撑座(3)的连接处设置有加强板(12)，所述支撑座(3)的底部中间安装有驱动电机(4)，所述驱动电机(4)的输出轴通过一联轴器(13)连接有转动杆(5)，所述转动杆(5)上连接有所述教学装置(6)，所述教学装置(6)包括安装框架(14)、电脑显示屏(15)以及教学板(16)，所述安装框架(14)的表面镶嵌安装有教学板(16)，所述安装框架(14)的一侧连接有多个铰链(17)，所述铰链(17)的一侧连接有所述电脑显示屏(15)，所述电脑显示屏(15)的右侧设置有扫描记录仪(18)，所述电脑显示屏(15)的底端设置有影像认证仪(19)，所述扫描记录仪(18)通过无线设备与影像认证仪(19)电性连接，所述电脑显示屏(15)的顶部两侧分别设置有微型摄像机(20)和扬声器(21)，所述底座(1)的顶部右侧设置有电脑主机(22)，所述底座(1)的顶部左侧设置有放置板(23)，所述放置板(23)的上端设置有投影仪(24)，所述微型摄像机(20)...

【专利技术属性】
技术研发人员：滑洁，
申请(专利权)人：河北机电职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河北,13