一种电磁教学演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种电磁教学演示装置，涉及教学设备领域。该电磁教学演示装置，包括演示框，所述演示框包括第一支撑板、开关、电源、电流电压表、线路、两个支撑杆、电磁线圈、电磁铁芯、滑槽、滑块、铁块、伸缩杆、弹簧、指示针、刻度尺和第二支撑板，所述第一支撑板和第二支撑板的右端分别与演示框左侧的顶部和底部固定连接，所述第一支撑板的顶部与开关的底部固定连接，所述第二支撑板的顶部与电源的底部固定连接。该电磁教学演示装置，通过设置了开关、电源、电流电压表、线路、支撑杆、电磁线圈、电磁铁芯、滑槽、滑块和铁块，使学生能够直观的看到电流产生的电磁大小，能够加深学生的印象，提高学生的学习效率。

A Demonstration Device for Electromagnetic Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种电磁教学演示装置
本技术涉及教学设备
，具体为一种电磁教学演示装置。
技术介绍
目前电磁学教学中，对于一些电磁学的定理、概念难以理解，需要使用一些教学用具辅助学生理解，其中一些教具的教学，对学生的印象不深，导致学习效果差。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种能够加深学生印象的电磁教学演示装置。（二）技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种电磁教学演示装置，包括演示框，所述演示框包括第一支撑板、开关、电源、电流电压表、线路、两个支撑杆、电磁线圈、电磁铁芯、滑槽、滑块、铁块、伸缩杆、弹簧、指示针、刻度尺和第二支撑板，所述第一支撑板和第二支撑板的右端分别与演示框左侧的顶部和底部固定连接，所述第一支撑板的顶部与开关的底部固定连接，所述第二支撑板的顶部与电源的底部固定连接，所述电流电压表的顶部与演示框内壁的顶部固定连接，两个所述支撑杆的底部均与演示框内壁的底部固定连接，两个所述支撑杆的顶部分别与电磁铁芯底部的左右两侧固定连接，所述电磁铁芯的侧表面与电磁线圈的内表面套接，所述滑槽开设在演示框内壁底部的右侧，所述伸缩杆的右端与演示框内壁的右侧固定连接，所述伸缩杆的侧表面与弹簧的内表面套接，所述伸缩杆的左端与铁块的右侧固定连接，所述铁块的底部与滑块的顶部固定连接，所述铁块的顶部与指示针的底端固定连接，所述刻度尺的右端与演示框内壁的右侧固定连接。所述电源包括电源盒、五个电池槽、两组传输线、正极头和负极头，所述正极头的右侧与电源盒左侧的中央固定连接，所述负极头的左侧与电源盒右侧的中央固定连接，五个所述电池槽均开设在电源盒的内部。优选的，所述线路将开关、电源、电流电压表和电磁线圈串联起来。优选的，五个所述电池槽从上至下呈一字排列，所述电源盒的正面铰接有电源盒门。优选的，两组所述传输线分别将电池槽的左右两侧与正极头的右侧和负极头的左侧串联。优选的，所述滑块的底部与滑槽的内壁滑动连接。优选的，所述电流电压表位于电磁铁芯的正上方，所述第一支撑板位于第二支撑板的正下方。优选的，所述指示针的顶部与刻度尺的正面搭接，且指示针的顶尖指向刻度尺上的刻度。本技术提供了一种电磁教学演示装置，具备的有益效果如下：1、该电磁教学演示装置，通过设置了开关、电源、电流电压表、线路、支撑杆、电磁线圈、电磁铁芯、滑槽、滑块和铁块，将开关闭合，使电流通过线路传递到电磁线圈中，电磁线圈与电磁铁芯配合产生磁力，将铁块向电磁铁芯的方向吸引，铁块向左移动的同时带动指示针向左移动，随着指示针的移动，根据刻度尺的数值，可以记录铁块所移动的距离，使学生能够直观的看到电流产生的电磁大小，能够加深学生的印象，提高学生的学习效率。2、该电磁教学演示装置，通过设置了电源盒、电池槽、传输线、正极头和负极头，根据需要将不同数量的电池放入到电源盒的电池槽内，然后启动开关，电池数量的不同，从而达到使磁力的大小得到改变，加深学生对电力与磁力之间转换的记忆，提高了学习效率。附图说明图1为本技术结构正面剖视图；图2为本技术结构电源正面剖视图；图3为本技术结构电源正视图；图4为本技术结构正视图。图中：1演示框、11第一支撑板、12开关、13电源、131电源盒、132电池槽、133传输线、134正极头、135负极头、14电流电压表、15线路、16支撑杆、17电磁线圈、18电磁铁芯、19滑槽、101滑块、102铁块、103伸缩杆、104弹簧、105指示针、106刻度尺、107第二支撑板。具体实施方式本技术实施例提供一种电磁教学演示装置，如图1-4所示，包括演示框1，演示框1包括第一支撑板11、开关12、电源13、电流电压表14、线路15、两个支撑杆16、电磁线圈17、电磁铁芯18、滑槽19、滑块101、铁块102、伸缩杆103、弹簧104、指示针105、刻度尺106和第二支撑板107，第一支撑板11和第二支撑板107的右端分别与演示框1左侧的顶部和底部固定连接，第一支撑板11的顶部与开关12的底部固定连接，第二支撑板107的顶部与电源13的底部固定连接，第一支撑板11位于第二支撑板107的正下方，电流电压表14的顶部与演示框1内壁的顶部固定连接，两个支撑杆16的底部均与演示框1内壁的底部固定连接，两个支撑杆16的顶部分别与电磁铁芯18底部的左右两侧固定连接，电流电压表14位于电磁铁芯18的正上方，电磁铁芯18的侧表面与电磁线圈17的内表面套接，线路15将开关12、电源13、电流电压表14和电磁线圈17串联起来，滑槽19开设在演示框1内壁底部的右侧，伸缩杆103的右端与演示框1内壁的右侧固定连接，伸缩杆103的侧表面与弹簧104的内表面套接，伸缩杆103的左端与铁块102的右侧固定连接，铁块102的底部与滑块101的顶部固定连接，滑块101的底部与滑槽19的内壁滑动连接，铁块102的顶部与指示针105的底端固定连接，刻度尺106的右端与演示框1内壁的右侧固定连接，指示针105的顶部与刻度尺106的正面搭接，且指示针105的顶尖指向刻度尺106上的刻度。电源13包括电源盒131、五个电池槽132、两组传输线133、正极头134和负极头135，正极头134的右侧与电源盒131左侧的中央固定连接，负极头135的左侧与电源盒131右侧的中央固定连接，五个电池槽132均开设在电源盒131的内部，五个电池槽132从上之下呈一字排列，电源盒131的正面铰接有电源盒门，两组传输线133分别将电池槽132的左右两侧与正极头134的右侧和负极头135的左侧串联，该电磁教学演示装置，通过设置了开关12、电源13、电流电压表14、线路15、支撑杆16、电磁线圈17、电磁铁芯18、滑槽19、滑块101和铁块102，将开关闭合，使电流通过线路15传递到电磁线圈17中，电磁线圈17与电磁铁芯18配合产生磁力，将铁块102向电磁铁芯18的方向吸引，铁块102向左移动的同时带动指示针105向左移动，随着指示针105的移动，根据刻度尺106的数值，可以记录铁块102所移动的距离，使学生能够直观的看到电流产生的电磁大小，能够加深学生的印象，提高学生的学习效率，该电磁教学演示装置，通过设置了电源盒131、电池槽132、传输线133、正极头134和负极头135，根据需要将不同数量的电池放入到电源盒131的电池槽132内，然后启动开关12，电池数量的不同，从而达到使磁力的大小得到改变，加深学生对电力与磁力之间转换的记忆，提高了学习效率。该电磁教学演示装置，在电源盒131的电池槽132内放入相适配的电池，然后关上电源盒门，将开关闭合，使电流通过线路15传递到电磁线圈17中，电磁线圈17与电磁铁芯18配合产生磁力，将铁块102向电磁铁芯18的方向吸引，铁块102向左移动的同时带动指示针105向左移动，随着指示针105的移动，根据刻度尺106的数值，可以记录铁块102所移动的距离。该电磁教学演示装置，通过设置了开关12、电源13、电流电压表14、线路15、支撑杆16、电磁线圈17、电磁铁芯18、滑槽19、滑块101和铁块102，将开关闭合，使电流通过线路15传递到电磁线圈17中，电磁线圈17与电磁铁芯18配合产生磁力，将铁块102向电本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电磁教学演示装置，包括演示框（1），其特征在于：所述演示框（1）包括第一支撑板（11）、开关（12）、电源（13）、电流电压表（14）、线路（15）、两个支撑杆（16）、电磁线圈（17）、电磁铁芯（18）、滑槽（19）、滑块（101）、铁块（102）、伸缩杆（103）、弹簧（104）、指示针（105）、刻度尺（106）和第二支撑板（107），所述第一支撑板（11）和第二支撑板（107）的右端分别与演示框（1）左侧的顶部和底部固定连接，所述第一支撑板（11）的顶部与开关（12）的底部固定连接，所述第二支撑板（107）的顶部与电源（13）的底部固定连接，所述电流电压表（14）的顶部与演示框（1）内壁的顶部固定连接，两个所述支撑杆（16）的底部均与演示框（1）内壁的底部固定连接，两个所述支撑杆（16）的顶部分别与电磁铁芯（18）底部的左右两侧固定连接，所述电磁铁芯（18）的侧表面与电磁线圈（17）的内表面套接，所述滑槽（19）开设在演示框（1）内壁底部的右侧，所述伸缩杆（103）的右端与演示框（1）内壁的右侧固定连接，所述伸缩杆（103）的侧表面与弹簧（104）的内表面套接，所述伸缩杆（103）的左端与铁块（102）的右侧固定连接，所述铁块（102）的底部与滑块（101）的顶部固定连接，所述铁块（102）的顶部与指示针（105）的底端固定连接，所述刻度尺（106）的右端与演示框（1）内壁的右侧固定连接；所述电源（13）包括电源盒（131）、五个电池槽（132）、两组传输线（133）、正极头（134）和负极头（135），所述正极头（134）的右侧与电源盒（131）左侧的中央固定连接，所述负极头（135）的左侧与电源盒（131）右侧的中央固定连接，五个所述电池槽（132）均开设在电源盒（131）的内部。...

【技术特征摘要】
1.一种电磁教学演示装置，包括演示框（1），其特征在于：所述演示框（1）包括第一支撑板（11）、开关（12）、电源（13）、电流电压表（14）、线路（15）、两个支撑杆（16）、电磁线圈（17）、电磁铁芯（18）、滑槽（19）、滑块（101）、铁块（102）、伸缩杆（103）、弹簧（104）、指示针（105）、刻度尺（106）和第二支撑板（107），所述第一支撑板（11）和第二支撑板（107）的右端分别与演示框（1）左侧的顶部和底部固定连接，所述第一支撑板（11）的顶部与开关（12）的底部固定连接，所述第二支撑板（107）的顶部与电源（13）的底部固定连接，所述电流电压表（14）的顶部与演示框（1）内壁的顶部固定连接，两个所述支撑杆（16）的底部均与演示框（1）内壁的底部固定连接，两个所述支撑杆（16）的顶部分别与电磁铁芯（18）底部的左右两侧固定连接，所述电磁铁芯（18）的侧表面与电磁线圈（17）的内表面套接，所述滑槽（19）开设在演示框（1）内壁底部的右侧，所述伸缩杆（103）的右端与演示框（1）内壁的右侧固定连接，所述伸缩杆（103）的侧表面与弹簧（104）的内表面套接，所述伸缩杆（103）的左端与铁块（102）的右侧固定连接，所述铁块（102）的底部与滑块（101）的顶部固定连接，所述铁块（102）的顶部与指示针（105）的底端固定连接，所述刻度尺（106）的右端与演示框（1）内壁的右侧固...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘兆莹，
申请(专利权)人：华北理工大学，
类型：新型
国别省市：河北,13