一种智能机器人的共享装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种智能机器人的共享装置，其包括壳体，其顶端设有至少一个第一凹槽；与所述壳体顶端固定连接，将所述第一凹槽遮挡的盖子；设置在所述第一凹槽内，用于多人单独使用的蓝牙耳机；固定设置在所述壳体内，用于供电的电源模块；固定设置在所述壳体内，分别与所述蓝牙耳机无线连接，用于接收并处理信号的第一控制板；固定设置在所述壳体内，用于信号接收和处理的第二控制板；所述第一控制板及所述电源模块分别与所述第二控制板相连。采用上述设计，本共享装置使得智能机器人可以被多个小朋友同时操作使用，提高智能机器人的利用率，提高小朋友的学习效率，使得小朋友对学习兴趣大大提高。

A Sharing Device for Intelligent Robots

【技术实现步骤摘要】
一种智能机器人的共享装置
本技术涉及共享装置，特别是涉及一种智能机器人的共享装置。
技术介绍
智能机器人之所以叫智能机器人，这是因为它有相当发达的"大脑"。在脑中起作用的是中央处理器，这种计算机跟操作它的人有直接的联系。最主要的是，这样的计算机可以进行按目的安排的动作。正因为这样，我们才说这种机器人才是真正的机器人，尽管它们的外表可能有所不同。现在市面上有一种儿童智能机器人，即针对儿童的娱乐及学习研发的一种智能机器人。人们的工作日益繁忙，陪伴孩子的时间越来越少。往往在不知不觉中，错过了陪伴孩子玩乐，辅助孩子学习的时机。而儿童智能机器人的出现，在一定程度上弥补了孩子的成长过程中所缺少的家长的陪伴。小朋友们都喜欢和朋友一起玩，一起学习，但是现有技术中的儿童智能机器人有很大一个缺点，就是假如其中一个小朋友向智能机器人提出问题，那智能机器人只能在回答完该小朋友的问题后，才能回答另一个小朋友的问题，而不能同时回答多个小朋友的问题，这样就耽误了其他小朋友的学习或娱乐时间。因此，现在亟需研发一种使得智能机器人可以被多个小朋友同时操作使用，提高智能机器人的利用率，提高小朋友的学习兴趣的共享装置。
技术实现思路
为解决现有技术儿童智能机器人不能同时回答多个小朋友的提问，耽误了小朋友的学习时间的问题，本技术提供了一种智能机器人的共享装置。本技术为达到上述目的所采用的技术方案是：一种智能机器人的共享装置，其特征在于，所述共享装置包括：壳体，其顶端设有至少一个第一凹槽；与所述壳体顶端固定连接，将所述第一凹槽遮挡的盖子；设置在所述第一凹槽内，用于多人单独使用的蓝牙耳机；固定设置在所述壳体内，用于供电的电源模块；固定设置在所述壳体内，分别与所述蓝牙耳机无线连接，用于接收并处理信号的第一控制板；固定设置在所述壳体内，用于信号接收和处理的第二控制板；所述第一控制板及所述电源模块分别与所述第二控制板相连。在一些实施例中，所述第一凹槽为4个。在一些实施例中，所述第一凹槽底部设有与所述蓝牙耳机相配合的充电触点，所述充电触点和所述第二控制板相连。在一些实施例中，所述蓝牙耳机底部设有与所述充电触点相配合的充电孔。在一些实施例中，所述壳体顶端还设有第二凹槽，所述第二凹槽底部设有与其固定连接的第一磁铁。在一些实施例中，所述盖子底部设有与所述第一磁铁相配合的第二磁铁，所述第二磁铁与所述盖子底部固定连接。在一些实施例中，所述第一控制板包括第一控制芯片，及与所述第一控制芯片连接的第一无线通信模块，所述蓝牙耳机通过所述第一无线通信模块与所述第一控制板相连。在一些实施例中，所述第二控制板包括第二控制芯片，及与所述第二控制芯片连接的第二无线通信模块，智能机器人通过所述第二无线通信模块与云服务器相连。本技术的有益效果是：相较于现有技术，本技术包括：壳体，其顶端设有至少一个第一凹槽；与所述壳体顶端固定连接，将所述第一凹槽遮挡的盖子；设置在所述第一凹槽内，用于多人单独使用的蓝牙耳机；固定设置在所述壳体内，用于供电的电源模块；固定设置在所述壳体内，分别与所述蓝牙耳机无线连接，用于接收并处理信号的第一控制板；固定设置在所述壳体内，用于信号接收和处理的第二控制板；所述第一控制板及所述电源模块分别与所述第二控制板相连。采用上述设计，本共享装置使得智能机器人可以被多个小朋友同时操作使用，提高智能机器人的利用率，提高小朋友的学习效率，使得小朋友对学习兴趣大大提高。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术另一视角的结构示意图；图3为本技术的爆炸图；图4为本技术壳体的结构示意图；图5为本技术蓝牙耳机的结构示意图；图6为本技术盖子的结构示意图；图7为本技术的电路原理框图；图中：10、壳体；11、第一凹槽；12、第二凹槽；13、充电触点；20、盖子；21、第二磁铁；30、蓝牙耳机；31、充电孔。具体实施方式为使本技术的上述目的、特征和优点能够更加浅显易懂，下面结合附图对本技术的具体实施方式做详细的说明。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术。但是本技术能够以很多不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本技术内涵的情况下做类似改进，因此本技术不受下面公开的具体实施例的限制。如图1-图7所示，本技术提供了一种智能机器人的共享装置，其特征在于，所述共享装置包括：壳体10，其顶端设有至少一个第一凹槽11；与所述壳体10顶端固定连接，将所述第一凹槽11遮挡的盖子20；设置在所述第一凹槽11内，用于多人单独使用的蓝牙耳机30；固定设置在所述壳体10内，用于供电的电源模块；固定设置在所述壳体10内，分别与所述蓝牙耳机30无线连接，用于接收并处理信号的第一控制板；固定设置在所述壳体10内，用于信号接收和处理的第二控制板；所述第一控制板及所述电源模块分别与所述第二控制板相连。具体的，在壳体10上设置多个第一凹槽11，再在每个第一凹槽11上设置一个蓝牙耳机30，同时每个蓝牙耳机30都与对应的第一控制板无线连接，而每个第一控制板分别与第二控制板相连，第二控制板再与云服务器无线连接。这样就可以使得多个小朋友可以同时使用具有本技术的智能机器人而不会对对方造成干扰。在壳体10顶部设置一个盖子20，盖子20将第一凹槽11全部遮挡住，蓝牙耳机30放在第一凹槽11上时，盖子20可以保护蓝牙耳机30避免灰尘污染，且不会掉落出来。同时在第二凹槽12上设置第一磁铁，在盖子20底部设置与第一磁铁相配合的第二磁铁21，第一磁铁和第二磁铁21配合使用可以使得盖子20与壳体10顶部固定连接，同时拆卸也方便。当小朋友们戴上蓝牙耳机30后，A提出问题，与其所戴的蓝牙耳机30相对应的第一控制板接收并处理声音信号，接着将信号发送至第二控制板，第二控制板又将信号发送至云服务器，云服务器检索到答案后将答案发回第二控制板，第二控制板将答案发送至第一控制板，第一控制板将答案发送至蓝牙耳机30上，此时A就可以听到其所提出的问题的答案了。同理，其他小朋友提出的问题也是如此。这样的设计，使得每个小朋友可以同时提出各自的提问并得到解答，而不会对其他的小朋友造成干扰，提高学习效率，同时也提高了智能机器人的使用率。当小朋友独处或独自使用智能机器人时，小朋友不需要戴蓝牙耳机30，提出的提问直接被第二控制板接收并处理而后发送至云服务器搜索答案，云服务器搜索到答案后发回第二控制板，接着第二控制板控制音响组件将答案用声音的方式表达出来。如果小朋友的朋友或家人想和其进行视频，需先在智能机器人上预先安装QQ或微信。移动终端发出视频请求，信号经过云服务器发送至第二控制板，第二控制板将视频请求通过音响组件发出声音，并同时在显示屏上显示出来。小朋友在功能调节按键处按下接通按键，第二控制板控制摄像头进行拍摄并进行图像处理，然后传回云服务器，云服务器实时将图像发送到移动终端，同时小朋友可在显示屏上看到对方。需要说明的是，蓝牙耳机30就是将蓝牙技术应用在免持耳机上，让使用者可以免除恼人电线的牵绊，自在地以各种方式轻松通话。因上述蓝牙耳机30、摄像头、显示屏、功能调节按键、音响组件及电源模块均为现有技术，所以不再详细介绍其具体结构和工作原理。在一些实施例本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智能机器人的共享装置，其特征在于，所述共享装置包括：壳体，其顶端设有至少一个第一凹槽；与所述壳体顶端固定连接，将所述第一凹槽遮挡的盖子；设置在所述第一凹槽内，用于多人单独使用的蓝牙耳机；固定设置在所述壳体内，用于供电的电源模块；固定设置在所述壳体内，分别与所述蓝牙耳机无线连接，用于接收并处理信号的第一控制板；固定设置在所述壳体内，用于信号接收和处理的第二控制板；所述第一控制板及所述电源模块分别与所述第二控制板相连。

【技术特征摘要】
1.一种智能机器人的共享装置，其特征在于，所述共享装置包括：壳体，其顶端设有至少一个第一凹槽；与所述壳体顶端固定连接，将所述第一凹槽遮挡的盖子；设置在所述第一凹槽内，用于多人单独使用的蓝牙耳机；固定设置在所述壳体内，用于供电的电源模块；固定设置在所述壳体内，分别与所述蓝牙耳机无线连接，用于接收并处理信号的第一控制板；固定设置在所述壳体内，用于信号接收和处理的第二控制板；所述第一控制板及所述电源模块分别与所述第二控制板相连。2.根据权利要求1所述的共享装置，其特征在于，所述第一凹槽为4个。3.根据权利要求2所述的共享装置，其特征在于，所述第一凹槽底部设有与所述蓝牙耳机相配合的充电触点，所述充电触点和所述第二控制板相连。4.根据权利要求3所述的共享装置，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：李成华，
申请(专利权)人：深圳市思拓智联科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东,44