【技术实现步骤摘要】
一种大学数学辅助教学桌
本技术一种大学数学辅助教学桌，属于辅助教学装置
技术介绍
高等数学是大学的基础课程，高等数学是将简单的微积分学、概率论与数理统计，以及深入的代数学、几何学，以及他们之间交叉所形成的一门基础学科，在现在的大学数学教学中，经常需要在黑板上绘制一些图形、曲线等，由于现有的黑板上没有坐标线，增加了教师绘图的难度，并且绘制的图形存在较大的误差，导致函数曲线不精确、图形的形状不标准，会影响学生的视觉感受，进一步导致教学效果较差，不能立体的展示高等数学函数的坐标位置，不便于学生理解，不能培养学生的空间立体感，达不到辅助教学的目的。
技术实现思路
本技术克服了现有技术存在的不足，提供了一种立体直观的用于大学数学教学专用的辅助教学桌。为了解决上述技术问题，本技术采用的技术方案为：一种大学数学辅助教学桌，包括桌架，桌面，桌架上方设置桌面，桌面上左侧设置有Z轴坐标板和Y轴坐标板，Z轴坐标板和Y轴坐标板均与桌面垂直，Z轴坐标板与Y轴坐标板相互垂直，Z轴坐标板与Y轴坐标板整体为L形结构，Z轴坐标板和Y轴坐标板为升缩板，收缩后与桌面平齐，Z轴坐标板与Y轴坐标板所形成的空间中，在桌面上设置有X轴坐标板，桌面右侧设置有绘图板，绘图板一侧设置有收纳槽。所述的绘图板上设置有坐标线，所述绘图板上方设置有书写板。所述的桌架包括前支架和后支架，所述的后支架为升降式支架。所述的收纳槽包括绘图笔槽和绘画工具尺槽。所述的桌架上设置有抽屉。所述的桌面边缘处设置有灯带。所述的Y轴坐标板与Z轴坐标板为弹压式伸缩板。本技术与现有技术相比具有以下有益效果：在桌面上设置伸缩式的Y轴、Z轴坐...
【技术保护点】
1.一种大学数学辅助教学桌，包括桌架（1），桌面（2），桌架（1）上方设置桌面（2），其特征在于：桌面（2）上左侧设置有Z轴坐标板（3）和Y轴坐标板（4），Z轴坐标板（3）和Y轴坐标板（4）均与桌面垂直，Z轴坐标板（3）与Y轴坐标板（4）相互垂直，Z轴坐标板（3）与Y轴坐标板（4）整体为L形结构，Z轴坐标板（3）和Y轴坐标板（4）为升缩板，收缩后与桌面平齐，Z轴坐标板（3）与Y轴坐标板（4）所形成的空间中，在桌面（2）上设置有X轴坐标板（5），桌面（2）右侧设置有绘图板（6），绘图板（6）一侧设置有收纳槽（7）。
【技术特征摘要】
1.一种大学数学辅助教学桌，包括桌架（1），桌面（2），桌架（1）上方设置桌面（2），其特征在于：桌面（2）上左侧设置有Z轴坐标板（3）和Y轴坐标板（4），Z轴坐标板（3）和Y轴坐标板（4）均与桌面垂直，Z轴坐标板（3）与Y轴坐标板（4）相互垂直，Z轴坐标板（3）与Y轴坐标板（4）整体为L形结构，Z轴坐标板（3）和Y轴坐标板（4）为升缩板，收缩后与桌面平齐，Z轴坐标板（3）与Y轴坐标板（4）所形成的空间中，在桌面（2）上设置有X轴坐标板（5），桌面（2）右侧设置有绘图板（6），绘图板（6）一侧设置有收纳槽（7）。2.根据权利要求1所述的一种大学数学辅助教学桌，其特征在于：所述的绘图板（6）上设置...
【专利技术属性】
技术研发人员：康文彦，刘彦芝，党云贵，刘芳，高巧琴，刘辉，
申请(专利权)人：吕梁学院，
类型：新型
国别省市：山西,14
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