一种基于计算机技术的数字多媒体教学装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种基于计算机技术的数字多媒体教学装置，包括放置箱，所述放置箱的内底壁固定镶嵌有第一轴承，放置箱的上表面开设有通孔，放置箱的内底壁固定连接有电机箱，电机箱的内侧壁固定镶嵌有第二轴承，电机箱的内底壁固定连接有电机垫，电机垫的上表面固定连接有正反电机，正反电机的输出端贯穿第二轴承并延伸至电机箱的左侧，正反电机输出端的外表面与第二轴承的内圈固定连接。本发明专利技术设计结构合理，它能够使投影仪进行移动，能够通过控制模块向正反电机发出转动信号，实现了对投影仪的高低调节，能够使控制模块向发射模块进行传递信号，然后通过投影仪进行投放，能够使投影仪进行左右的角度调节。

A Digital Multimedia Instruction Device Based on Computer Technology

【技术实现步骤摘要】
一种基于计算机技术的数字多媒体教学装置
本专利技术涉及教学
，具体是一种基于计算机技术的数字多媒体教学装置。
技术介绍
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。在教学过程中，教师经常用到的教具只有黑板，但是在使用黑板的过程中会产生很大的灰尘，会对教师与学生造成很大的危害，现阶段的投影教学设备，大多数都是采用有线连接，有线连接限制了教师的讲学位置，不可在教室内来回走动与学生进行必要的互动，为教学效果造成了影响，为此，我们提出了一种基于计算机技术的数字多媒体教学装置来解决以上问题。
技术实现思路
一)解决的技术问题本专利技术的目的就是为了弥补现有技术的不足，提供了一种基于计算机技术的数字多媒体教学装置。二)技术方案为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种基于计算机技术的数字多媒体教学装置，包括放置箱，所述放置箱的内底壁固定镶嵌有第一轴承，所述放置箱的上表面开设有通孔，所述放置箱的内底壁固定连接有电机箱，所述电机箱的内侧壁固定镶嵌有第二轴承，所述电机箱的内底壁固定连接有电机垫，所述电机垫的上表面固定连接有正反电机，所述正反电机的输出端贯穿第二轴承并延伸至电机箱的左侧，所述正反电机输出端的外表面与第二轴承的内圈固定连接，所述正反电机输出端的外表面固定连接有第一齿轮，所述放置箱的上方放置有第一螺纹杆，所述放置箱的内部放置有第二齿轮，所述第一螺纹杆的底端依次贯穿通孔和第二齿轮并与第一轴承的内圈固定连接，所述第一螺纹杆的外表面与第二齿轮的内壁固定连接，且第二齿轮与第一齿轮相啮合，所述放置箱的内部固定连接有控制模块，所述放置箱的内部固定连接有发射模块，且控制模块与发射模块电连接，所述放置箱的上表面放置有键盘，所述放置箱的上表面放置有鼠标，所述第一螺纹杆的外表面套设有第一螺纹管，且第一螺纹杆与第一螺纹管螺纹连接，所述放置箱的上方放置有固定块，所述第一螺纹管的上表面与固定块的底面固定连接，所述固定块的上表面开设有滑槽，所述滑槽的内部卡接有与滑槽相适配的滑块，所述滑块的内部固定镶嵌有第二螺纹管，所述滑槽的内侧壁固定镶嵌有第三轴承，所述滑槽的内侧壁固定镶嵌有第四轴承，所述固定块的左侧放置有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的右端依次贯穿第三轴承和第二螺纹管并与第四轴承的内圈固定连接，所述第二螺纹杆的外表面与第三轴承的内圈固定连接，所述第二螺纹杆的外表面与第二螺纹管的内壁螺纹连接，所述第二螺纹杆的左端固定连接有挡板，所述固定块的正面固定镶嵌有相对称的高音喇叭，所述滑块的上表面固定连接有隔板，所述隔板的上表面固定连接有投影仪。进一步的，所述电机箱的内侧壁开设有等距离排列的散热孔，且散热孔的数量不少于三个。通过采用上述技术方案，使一种基于计算机技术的数字多媒体教学装置能够有效的将正反电机进行散热，能够提升正反电机的使用寿命。进一步的，所述放置箱的左右两侧面均固定连接有把手，每个所述把手的外表面均固定连接有把套。通过采用上述技术方案，使一种基于计算机技术的数字多媒体教学装置能够有效的将放置箱进行移动，能够在移动置箱的过程中减少对手的损伤。进一步的，所述放置箱的下方放置有相对称的万向轮，每个所述万向轮的上表面均与放置箱的底面固定连接。通过采用上述技术方案，使一种基于计算机技术的数字多媒体教学装置能够使放置箱进行移动，能够提升放置箱的实用性。进一步的，所述放置箱的底面固定连接有相对称的支撑柱，每个所述支撑柱的底面均固定连接有防滑垫。通过采用上述技术方案，使一种基于计算机技术的数字多媒体教学装置能够有效的将放置箱进行支撑，能够避免放置箱在使用的过程中发生晃动现象。进一步的，所述挡板的左侧面固定连接有摇把，且摇把的外表面固定连接有保护套。通过采用上述技术方案，使一种基于计算机技术的数字多媒体教学装置能够有效的转动第二螺纹杆，能够在转动第二螺纹杆的过程中减少对手的损伤。进一步的，所述第一螺纹管的水平长度值小于通孔的水皮长度值，且第一螺纹管位于通孔的内部。通过采用上述技术方案，使一种基于计算机技术的数字多媒体教学装置能够有效的使第一螺纹管上下移动，能够避免第一螺纹管在上下移动的过程中发生卡顿现象。进一步的，所述放置箱的上表面固定连接有支撑筒，所述支撑筒的内底壁固定连接有弹簧，所述支撑筒的上方放置有支撑杆，所述支撑杆的底端延伸至支撑筒的内部并与弹簧的顶端固定连接，所述支撑杆的上表面与固定块的底面固定连接。通过采用上述技术方案，使一种基于计算机技术的数字多媒体教学装置能够有效的使投影仪进行平稳的上下移动，能够提升投影仪的使用寿命。三)有益效果与现有技术相比，该种基于计算机技术的数字多媒体教学装置具备如下有益效果：第一：本专利技术通过把手与万向轮的配合使用下，能够使投影仪进行移动，通过键盘与鼠标的配合使用下，能够通过控制模块向正反电机发出转动信号，实现了对投影仪的高低调节，提高了投影仪的实用性，提升了教学效率，通过支撑柱与防滑垫的配合使用下，能够将投影仪进行固定，避免了投影仪在使用的过程中发生晃动现象，提高了投影仪的安全性。第二：本专利技术通过键盘与鼠标的配合使用下，能够使控制模块向发射模块进行传递信号，然后通过投影仪进行投放，实现了投影仪的投影，转动摇把与第二螺纹杆的配合使用下，能够使投影仪进行左右的角度调节，提升了投影仪的实用性，提高了教学的质量，通过支撑杆与弹簧的配合使用下，能够避免投影仪在上下调节的过程中发生损伤现象，提高了投影仪的使用寿命。附图说明图1为本专利技术放置箱正视图的剖视图；图2为本专利技术图1中A处结构放大示意图；图3为本专利技术图1中B处结构放大示意图。图中：1、放置箱；2、把手；3、发射模块；4、支撑筒；5、固定块；6、高音喇叭；7、投影仪；8、滑槽；9、第三轴承；10、摇把；11、挡板；12、第一螺纹管；13、通孔；14、把套；15、万向轮；16、支撑柱；17、控制模块；18、防滑垫；19、第二螺纹杆；20、键盘；21、鼠标；22、支撑杆；23、第四轴承；24、第二螺纹管；25、滑块；26、弹簧；27、隔板；28、第一螺纹杆；29、第二齿轮；30、第一轴承；31、第一齿轮；32、第二轴承；33、正反电机；34、电机垫；35、散热孔；36、电机箱。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。如图1-3所示，本专利技术提供一种技术方案：一种基于计算机技术的数字多媒体教学装置，包括放置箱1，放置箱1的内底壁固定镶嵌有第一轴承30，放置箱1的上表面开设有通孔13，通孔13是指完全贯穿工件的孔，可能是用绞刀、钻头和铣床加工的，通孔13和盲孔不同，盲孔在工件的一侧有洞，延伸到工件中，但没有穿过工件，放置箱1的内底壁固定连接有电机箱36，电机箱36的内侧壁固定镶嵌有第二轴承32，电机箱36的内底壁固定连接有电机垫34，电机垫34的上表面固定连接有正反电机33本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于计算机技术的数字多媒体教学装置，包括放置箱(1)，其特征在于：所述放置箱(1)的内底壁固定镶嵌有第一轴承(30)，所述放置箱(1)的上表面开设有通孔(13)，所述放置箱(1)的内底壁固定连接有电机箱(36)，所述电机箱(36)的内侧壁固定镶嵌有第二轴承(32)，所述电机箱(36)的内底壁固定连接有电机垫(34)，所述电机垫(34)的上表面固定连接有正反电机(33)，所述正反电机(33)的输出端贯穿第二轴承(32)并延伸至电机箱(36)的左侧，所述正反电机(33)输出端的外表面与第二轴承(32)的内圈固定连接，所述正反电机(33)输出端的外表面固定连接有第一齿轮(31)，所述放置箱(1)的上方放置有第一螺纹杆(28)，所述放置箱(1)的内部放置有第二齿轮(29)，所述第一螺纹杆(28)的底端依次贯穿通孔(13)和第二齿轮(29)并与第一轴承(30)的内圈固定连接，所述第一螺纹杆(28)的外表面与第二齿轮(29)的内壁固定连接，且第二齿轮(29)与第一齿轮(31)相啮合，所述放置箱(1)的内部固定连接有控制模块(17)，所述放置箱(1)的内部固定连接有发射模块(3)，且控制模块(17)与发射模块(3)电连接，所述放置箱(1)的上表面放置有键盘(20)，所述放置箱(1)的上表面放置有鼠标(21)，所述第一螺纹杆(28)的外表面套设有第一螺纹管(12)，且第一螺纹杆(28)与第一螺纹管(12)螺纹连接，所述放置箱(1)的上方放置有固定块(5)，所述第一螺纹管(12)的上表面与固定块(5)的底面固定连接，所述固定块(5)的上表面开设有滑槽(8)，所述滑槽(8)的内部卡接有与滑槽(8)相适配的滑块(25)，所述滑块(25)的内部固定镶嵌有第二螺纹管(24)，所述滑槽(8)的内侧壁固定镶嵌有第三轴承(9)，所述滑槽(8)的内侧壁固定镶嵌有第四轴承(23)，所述固定块(5)的左侧放置有第二螺纹杆(19)，所述第二螺纹杆(19)的右端依次贯穿第三轴承(9)和第二螺纹管(24)并与第四轴承(23)的内圈固定连接，所述第二螺纹杆(19)的外表面与第三轴承(9)的内圈固定连接，所述第二螺纹杆(19)的外表面与第二螺纹管(24)的内壁螺纹连接，所述第二螺纹杆(19)的左端固定连接有挡板(11)，所述固定块(5)的正面固定镶嵌有相对称的高音喇叭(6)，所述滑块(25)的上表面固定连接有隔板(27)，所述隔板(27)的上表面固定连接有投影仪(7)。...

【技术特征摘要】
1.一种基于计算机技术的数字多媒体教学装置，包括放置箱(1)，其特征在于：所述放置箱(1)的内底壁固定镶嵌有第一轴承(30)，所述放置箱(1)的上表面开设有通孔(13)，所述放置箱(1)的内底壁固定连接有电机箱(36)，所述电机箱(36)的内侧壁固定镶嵌有第二轴承(32)，所述电机箱(36)的内底壁固定连接有电机垫(34)，所述电机垫(34)的上表面固定连接有正反电机(33)，所述正反电机(33)的输出端贯穿第二轴承(32)并延伸至电机箱(36)的左侧，所述正反电机(33)输出端的外表面与第二轴承(32)的内圈固定连接，所述正反电机(33)输出端的外表面固定连接有第一齿轮(31)，所述放置箱(1)的上方放置有第一螺纹杆(28)，所述放置箱(1)的内部放置有第二齿轮(29)，所述第一螺纹杆(28)的底端依次贯穿通孔(13)和第二齿轮(29)并与第一轴承(30)的内圈固定连接，所述第一螺纹杆(28)的外表面与第二齿轮(29)的内壁固定连接，且第二齿轮(29)与第一齿轮(31)相啮合，所述放置箱(1)的内部固定连接有控制模块(17)，所述放置箱(1)的内部固定连接有发射模块(3)，且控制模块(17)与发射模块(3)电连接，所述放置箱(1)的上表面放置有键盘(20)，所述放置箱(1)的上表面放置有鼠标(21)，所述第一螺纹杆(28)的外表面套设有第一螺纹管(12)，且第一螺纹杆(28)与第一螺纹管(12)螺纹连接，所述放置箱(1)的上方放置有固定块(5)，所述第一螺纹管(12)的上表面与固定块(5)的底面固定连接，所述固定块(5)的上表面开设有滑槽(8)，所述滑槽(8)的内部卡接有与滑槽(8)相适配的滑块(25)，所述滑块(25)的内部固定镶嵌有第二螺纹管(24)，所述滑槽(8)的内侧壁固定镶嵌有第三轴承(9)，所述滑槽(8)的内侧壁固定镶嵌有第四轴承(23)，所述固定块(5)的左侧放置有第二螺纹杆(19)，所述第二螺纹杆(19)的右端依次贯穿第三轴承(9)和第二螺纹管(24)并与第四轴承(23)的内圈固定连接，所述第二螺纹...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙冬，朱利民，高殷，赵开新，
申请(专利权)人：河南工学院，
类型：发明
国别省市：河南,41