The utility model discloses a display device for teaching of environmental art design specialty, which comprises a mobile wheel, a support bottom plate, a storage cabinet and an extension side plate. The mobile wheel is arranged below the support bottom plate, the storage cabinet is arranged on the support bottom plate, the handle is arranged on the storage cabinet, and the extension side plate is arranged on the side of the storage cabinet. A supporting positioning hole is arranged below the side plate, and a side supporting column is arranged in the supporting positioning hole. The extended side plate is connected with the storage cabinet through a rotating shaft. Beneficial effects are as follows: the lower part of the utility model is provided with mobile wheels to facilitate the overall movement of the device, and the device is provided with three layers of exhibit placement boards, which can rotate under the drive of the motor for students to observe, common items are stored in the storage cabinet, and extended side boards are arranged on the side of the storage cabinet, which can effectively expand the placement position of exhibits according to needs. Folding or unfolding, easy to use.
【技术实现步骤摘要】
一种环境艺术设计专业教学用展示装置
本技术涉及教育教学相关领域,具体涉及一种环境艺术设计专业教学用展示装置。
技术介绍
环境艺术设计专业专科阶段统称为“环境设计”专业,本科阶段统称为“环境艺术设计”专业。环境设计是指对于建筑室内外的空间环境,通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛,包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。环境设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面(室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等)进行艺术处理(形态、色彩、质地等),运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言,以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置,使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格,来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。在环境艺术设计专业教学过程中,通常需要展示不同的样品进行细致的讲解说明,目前展示品通常放置在讲桌上供学生观看,距离较远,影响学生的学习效果和学习的积极性。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种环境艺术设计专业教学用展示装置。本技术通过以下技术方案来实现上述目的:一种环境艺术设计专业教学用展示装置,包括移动车轮、支撑底板、储物柜和延伸侧板,所述支撑底板的下方设置有所述移动车轮,所述支撑底板上设置有所述储物柜,所述储物柜上设置有拉手,所述储物柜的侧边设置有所述延伸侧板,所述延伸侧板的下方设置有支撑定位孔,所述支撑定位孔中设置有侧支撑柱,所述延伸侧板与所述储物柜之间通过转轴连接,所述储物柜的上方设置有桌面,所述桌面上 ...
【技术保护点】
1.一种环境艺术设计专业教学用展示装置,其特征在于:包括移动车轮(1)、支撑底板(2)、储物柜(3)和延伸侧板(4),所述支撑底板(2)的下方设置有所述移动车轮(1),所述支撑底板(2)上设置有所述储物柜(3),所述储物柜(3)上设置有拉手(11),所述储物柜(3)的侧边设置有所述延伸侧板(4),所述延伸侧板(4)的下方设置有支撑定位孔(13),所述支撑定位孔(13)中设置有侧支撑柱(12),所述延伸侧板(4)与所述储物柜(3)之间通过转轴(14)连接,所述储物柜(3)的上方设置有桌面(5),所述桌面(5)上设置有底座(6),所述底座(6)上设置有支撑座(7),所述支撑座(7)内设置有电动机(20),所述电动机(20)的主轴上设置有联轴器(19),所述联轴器(19)的上方设置有旋转主轴(17),所述旋转主轴(17)上设置有展品放置板(8)、轴承(18)和顶盖板(10),所述展品放置板(8)上设置有射灯(9),所述储物柜(3)中设置有横向隔板(15)和纵向隔板(16)。
【技术特征摘要】
1.一种环境艺术设计专业教学用展示装置,其特征在于:包括移动车轮(1)、支撑底板(2)、储物柜(3)和延伸侧板(4),所述支撑底板(2)的下方设置有所述移动车轮(1),所述支撑底板(2)上设置有所述储物柜(3),所述储物柜(3)上设置有拉手(11),所述储物柜(3)的侧边设置有所述延伸侧板(4),所述延伸侧板(4)的下方设置有支撑定位孔(13),所述支撑定位孔(13)中设置有侧支撑柱(12),所述延伸侧板(4)与所述储物柜(3)之间通过转轴(14)连接,所述储物柜(3)的上方设置有桌面(5),所述桌面(5)上设置有底座(6),所述底座(6)上设置有支撑座(7),所述支撑座(7)内设置有电动机(20),所述电动机(20)的主轴上设置有联轴器(19),所述联轴器(19)的上方设置有旋转主轴(17),所述旋转主轴(17)上设置有展品放置板(8)、轴承(18)和顶盖板(10),所述展品放置板(8)上设置有射灯(9),所述储物柜(3)中设置有横向隔板(15)和纵向隔板(16)。2.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计专业教学用展示装置,其特征在于:所述移动车轮(1)为万向轮,所述移动车轮(1)通过螺钉固定在所述支撑底板(2)的下方。3.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计...
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