一种大学英语互动教学装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种大学英语互动教学装置，包括互动教学装置外壳、把手和锂电池，所述互动教学装置外壳的前表壁安装有可触摸LED显示器，所述互动教学装置外壳的前表面安装有视力检测器和控制按键，所述互动教学装置外壳的顶部安装有信号接收器，且互动教学装置外壳的后方安装有吸盘，所述互动教学装置外壳的内部安装有电路控制板，所述电路控制板的右侧设有ARM处理器和信息存储器，且ARM处理器位于信息存储器的下方，所述锂电池安装在电路控制板的左侧。本发明专利技术，通过信号接收器可以与计算机多媒体进行连接，将老师上课的内容反馈到可触摸LED显示器上，实现了英语教学互动的情况，提高了英语学习的效率。

An Interactive Instruction Device for College English Teaching

The invention discloses an interactive teaching device for college English, which comprises an interactive teaching device shell, a handle and a lithium battery. The front wall of the shell of the interactive teaching device is equipped with a touch LED display. The front surface of the shell of the interactive teaching device is equipped with a vision detector and a control button. The interactive teaching device is outside the shell. A signal receiver is installed at the top of the shell, and a suction cup is installed at the rear of the shell of the interactive teaching device. The inner part of the shell of the interactive teaching device is equipped with a circuit control board. The right side of the circuit control board is equipped with an ARM processor and an information memory, and the ARM processor is located below the information memory. The lithium battery is installed. On the left side of the circuit control board. The invention can connect computer multimedia through a signal receiver, feedback the teacher's lesson content to a touch LED display, realize the interaction of English teaching, and improve the efficiency of English learning.

【技术实现步骤摘要】
一种大学英语互动教学装置
本专利技术涉及教学装置
，具体为一种大学英语互动教学装置。
技术介绍
在英语教学过程中，很多地区的学生从小学一年级就开始学习英语，从小养成书写规范的习惯使非常重要的，英语学习初始阶段是学习字母和单词，用四线三格书写一直是被认为最佳的学习规范书写的好方法。上课时，老师通常用尺子在黑板上画四线三格示范，以便于学生养成良好的书写习惯，但是通常用普通的尺子画四线三格不方便、不规范，画出的格子往往粗细不均，而且费时费力。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种大学英语互动教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种大学英语互动教学装置，包括互动教学装置外壳、把手和锂电池，所述互动教学装置外壳的前表壁安装有可触摸LED显示器，所述互动教学装置外壳的前表面安装有视力检测器和控制按键，且视力检测器和控制按键分别位于可触摸LED显示器的上、下方，所述控制按键的下方设有USB接线口和点读笔摆放槽，且USB接线口位于点读笔摆放槽的左侧，所述点读笔摆放槽的内部安装有点读笔，所述把手安装在互动教学装置外壳的左右两端，且把手上安装有振动按摩器，所述互动教学装置外壳的顶部安装有信号接收器，且互动教学装置外壳的后方安装有吸盘，所述吸盘与固定底座通过支撑架连接，所述互动教学装置外壳的内部安装有电路控制板，所述电路控制板的右侧设有ARM处理器和信息存储器，且ARM处理器位于信息存储器的下方，所述锂电池安装在电路控制板的左侧。优选的，所述互动教学装置外壳的下方左侧安装有充电接口。优选的，所述可触摸LED显示器的左右两侧安装有蜂鸣器，且蜂鸣器共设有两个。优选的，所述点读笔摆放槽的前方安装有翻盖，且点读笔摆放槽与翻盖通过铰链连接。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术结构科学合理，使用方便高效；通过信号接收器可以与计算机多媒体进行连接，将老师上课的内容反馈到可触摸LED显示器上，实现了英语教学互动的情况，提高了英语学习的效率；通过可触摸LED显示器的上方设有视力检测器，当人的眼睛离可触摸LED显示器较近时，视力检测器就会检测到信号，并且将该信号经过ARM处理器的处理，处理过后的信息传送到蜂鸣器上，蜂鸣器会发出警报声，及时提醒使用者，从而达到保护视力的目的；通过把手上安装有振动按摩器，当使用者感到疲劳时，通过振动按摩器可以使使用者身心愉悦，提高英语的学习效率，保证了大学英语互动教学装置的实用性。附图说明图1为本专利技术一种大学英语互动教学装置的结构示意图；图2为本专利技术一种大学英语互动教学装置的左视图；图3为本专利技术一种大学英语互动教学装置的内部结构示意图。图中：1-可触摸LED显示器；2-信号接收器；3-视力检测器；4-互动教学装置外壳；5-蜂鸣器；6-把手；7-振动按摩器；8-USB接线口；9-控制按键；10-点读笔摆放槽；11-点读笔；12-充电接口；13-吸盘；14-支撑架；15-固定底座；16-锂电池；17-电路控制板；18-ARM处理器；19-信息存储器。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-3，本专利技术提供的一种实施例：一种大学英语互动教学装置，包括互动教学装置外壳4、把手6和锂电池16，互动教学装置外壳4的前表壁安装有可触摸LED显示器1，互动教学装置外壳4的前表面安装有视力检测器3和控制按键9，且视力检测器3和控制按键9分别位于可触摸LED显示器1的上、下方，控制按键9的下方设有USB接线口8和点读笔摆放槽10，且USB接线口8位于点读笔摆放槽10的左侧，点读笔摆放槽10的内部安装有点读笔11，把手6安装在互动教学装置外壳4的左右两端，且把手6上安装有振动按摩器7，互动教学装置外壳4的顶部安装有信号接收器2，且互动教学装置外壳4的后方安装有吸盘13，吸盘13与固定底座15通过支撑架14连接，互动教学装置外壳4的内部安装有电路控制板17，电路控制板17的右侧设有ARM处理器18和信息存储器19，且ARM处理器18位于信息存储器19的下方，锂电池16安装在电路控制板17的左侧，互动教学装置外壳4的下方左侧安装有充电接口12，可触摸LED显示器1的左右两侧安装有蜂鸣器5，且蜂鸣器5共设有两个，点读笔摆放槽10的前方安装有翻盖，且点读笔摆放槽10与翻盖通过铰链连接。具体使用方式：本专利技术工作中，打开控制按键9，互动教学装置开始工作，通过信号接收器2与课堂上的多媒体进行连接，将老师上课的内容反馈到可触摸LED显示器1上，实现了英语教学互动的情况，通过USB接线口8可以将英语资料导入到信息存储器19中，点读笔11可以实现英语的默写以及互动教学装置的操作，当人的眼睛离可触摸LED显示器1较近时，视力检测器3就会检测到信号，信号经过ARM处理器18的处理，从而导致蜂鸣器5会发出警报声，及时提醒使用者。对于本领域技术人员而言，显然本专利技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本专利技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本专利技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本专利技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本专利技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大学英语互动教学装置，包括互动教学装置外壳(4)、把手(6)和锂电池(16)，其特征在于：所述互动教学装置外壳(4)的前表壁安装有可触摸LED显示器(1)，所述互动教学装置外壳(4)的前表面安装有视力检测器(3)和控制按键(9)，且视力检测器(3)和控制按键(9)分别位于可触摸LED显示器(1)的上、下方，所述控制按键(9)的下方设有USB接线口(8)和点读笔摆放槽(10)，且USB接线口(8)位于点读笔摆放槽(10)的左侧，所述点读笔摆放槽(10)的内部安装有点读笔(11)，所述把手(6)安装在互动教学装置外壳(4)的左右两端，且把手(6)上安装有振动按摩器(7)，所述互动教学装置外壳(4)的顶部安装有信号接收器(2)，且互动教学装置外壳(4)的后方安装有吸盘(13)，所述吸盘(13)与固定底座(15)通过支撑架(14)连接，所述互动教学装置外壳(4)的内部安装有电路控制板(17)，所述电路控制板(17)的右侧设有ARM处理器(18)和信息存储器(19)，且ARM处理器(18)位于信息存储器(19)的下方，所述锂电池(16)安装在电路控制板(17)的左侧。

【技术特征摘要】
1.一种大学英语互动教学装置，包括互动教学装置外壳(4)、把手(6)和锂电池(16)，其特征在于：所述互动教学装置外壳(4)的前表壁安装有可触摸LED显示器(1)，所述互动教学装置外壳(4)的前表面安装有视力检测器(3)和控制按键(9)，且视力检测器(3)和控制按键(9)分别位于可触摸LED显示器(1)的上、下方，所述控制按键(9)的下方设有USB接线口(8)和点读笔摆放槽(10)，且USB接线口(8)位于点读笔摆放槽(10)的左侧，所述点读笔摆放槽(10)的内部安装有点读笔(11)，所述把手(6)安装在互动教学装置外壳(4)的左右两端，且把手(6)上安装有振动按摩器(7)，所述互动教学装置外壳(4)的顶部安装有信号接收器(2)，且互动教学装置外壳(4)的后方安装有吸盘(13)，所述吸盘...

【专利技术属性】
技术研发人员：张娜，
申请(专利权)人：张娜，
类型：发明
国别省市：陕西,61