一种教学用的多色LED灯控制电路制造技术

本实用新型专利技术提供了一种教学用的多色LED灯控制电路，该电路由单稳态触发器和五进制移位计数器组成，其中单稳态触发器是555集成电路组成的单元电路，五进制移位计数器是CD4017集成电路组成的单元电路，其中单稳态触发器的输出端接至计数器的脉冲输入端，计数器的输出端接三种不同颜色的LED灯，通过按键控制彩色LED灯轮流点亮。通过此功能性电路的直观演示，使原本枯燥乏味的555集成电路组成的独立单元电路的验证实验变得更加生动，从而提高了学生参与实验的兴趣，增强了实验教学的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用的多色LED灯控制电路
本技术涉及一种灯控电路，尤其是一种教学用的多色LED灯控制电路，属于电子

技术介绍
555集成电路是数字电路中常用的器件，由其组成的单元电路，如单稳态触发器是数字电子技术教学的主要内容之一。为了让学生理解和掌握上述555集成电路组成的单元电路，在传统教学中，通常安排有单个独立的单稳态触发器实验。由于独立的单稳态触发器实验属于验证性实验，实验结果经常需要借助示波器进行观测，难以吸引学生的兴趣，因此，教学效果并不理想。
技术实现思路
为了解决上述采用555集成电路组成独立的单元电路进行验证性实验教学效果不好的问题，本技术提供了一种教学用的多色LED灯控制电路，该电路由555集成电路构成的单稳态触发器和CD4017集成电路构成的五进制移位计数器电路组成，通过按键控制彩色LED灯轮流点亮，可以增加电路的趣味性和观赏性，旨在提高学生参与实验的兴趣，从而提升555集成电路的实验教学效果。本技术的技术思路是：设计一个由单稳态触发器组成的功能性电路，代替独立的单稳态触发器，将枯燥的验证性实验变成生动的功能性实验。本技术所采取的具体技术方案如下：一种教学用的多色LED灯控制电路，其特征是：该电路由单稳态触发器和一个五进制计数器组成，其中单稳态触发器是555集成电路组成的单元电路，单稳态触发器的输出端接至计数器的脉冲输入端，计数器的输出端接有三种不同颜色的LED灯。本LED灯控制电路的工作原理是：当按下轻触开关SW时，555集成电路的2脚将从+5V降为0V，进而触发单稳态触发器翻转到暂稳态，555集成电路的3脚将产生一个由0V转变为+5V的上升沿脉冲，该上升沿脉冲送至CD4017集成电路组成的五进制移位计数器中的14脚，使CD4017集成电路的3脚输出高电平，进而发光二极管D1被点亮，以此类推，再次按下轻触开关SW时，555集成电路构成的单稳态触发器将产生新的上升沿脉冲，CD4017集成电路组成的五进制移位计数器的2脚和4脚依次输出高电平，发光二极管D2和D3依次单独被点亮。本技术通过设计一个多色LED灯控制电路，内部包括了需要学习的由555集成电路组成的单稳态触发器的单元电路和CD4017集成电路构成的五进制移位计数器电路，通过此功能性电路的直观演示，使原本枯燥乏味的验证实验变得更加有趣，旨在提高学生参与实验的兴趣，提升实验教学成效。附图说明图1为本技术的具体实现电路图。具体实施方式下面结合附图对本技术做进一步说明。本技术的具体实现电路图如图1所示，该电路由单稳态触发器和五进制移位计数器组成，其中单稳态触发器由555集成电路U1、电阻R1、电阻R2、电容C1和轻触开关SW组成，555集成电路U1的4脚、8脚和电阻R1的一端接+5V，1脚接地，2脚接6脚、电阻R1的另一端、轻触开关SW的一端和电容C1的一端，3脚接电阻R2的一端和CD4017集成电路U2的14脚，电阻R2的另一端、电容C1的另一端和轻触开关SW的另一端接地；五进制移位计数器电路由CD4017集成电路U2、电阻R3、红色发光二极管D1、黄色发光二极管D2和绿色发光二极管D3组成，CD4017集成电路U2的3脚接红色发光二极管D1的正极，2脚接黄色发光二极管D2的正极，4脚接绿色发光二极管D3的正极，10脚接15脚，13脚接地，红色发光二极管D1的负极、黄色发光二极管D2的负极和绿色发光二极管D3的负极接电阻R3的一端，电阻R3的另一端接地。应用本技术电路进行的实验过程如下：(1)第一次按下轻触开关SW，555集成电路U1的2脚将从+5V降为0V，进而触发单稳态触发器翻转到暂稳态，555集成电路U1的3脚将产生一个由0V转变为+5V的上升沿脉冲，该上升沿脉冲送至CD4017集成电路U2的14脚，CD4017集成电路U2的3脚输出高电平，红色发光二极管D1将被点亮。(2)第二次按下轻触开关SW，CD4017集成电路U2的2脚输出高电平，黄色发光二极管D2点亮，同时，红色发光二极管D1熄灭。(3)第三次按下轻触开关SW，CD4017集成电路U2的4脚输出高电平，绿色发光二极管D3点亮，同时，黄色发光二极管D2熄灭。(3)第四次按下轻触开关SW，CD4017集成电路U2的7脚输出高电平，绿色发光二极管D3熄灭。(4)第五次按下轻触开关SW，CD4017集成电路U2的10脚输出的高电平，进而触发CD4017集成电路U2的15脚的复位功能，将重复回到本实验过程的第(1)步所述的效果。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用的多色LED灯控制电路，其特征是：该电路由单稳态触发器和五进制移位计数器组成，其中单稳态触发器由555集成电路U1、电阻R1、电阻R2、电容C1和轻触开关SW组成，555集成电路U1的4脚、8脚和电阻R1的一端接+5V，1脚接地，2脚接6脚、电阻R1的另一端、轻触开关SW的一端和电容C1的一端，3脚接电阻R2的一端和CD4017集成电路U2的14脚，电阻R2的另一端、电容C1的另一端和轻触开关SW的另一端接地；五进制移位计数器电路由CD4017集成电路U2、电阻R3、红色发光二极管D1、黄色发光二极管D2和绿色发光二极管D3组成，CD4017集成电路U2的3脚接红色发光二极管D1的正极，2脚接黄色发光二极管D2的正极，4脚接绿色发光二极管D3的正极，10脚接15脚，13脚接地，红色发光二极管D1的负极、黄色发光二极管D2的负极和绿色发光二极管D3的负极接电阻R3的一端，电阻R3的另一端接地。

【技术特征摘要】
1.一种教学用的多色LED灯控制电路，其特征是：该电路由单稳态触发器和五进制移位计数器组成，其中单稳态触发器由555集成电路U1、电阻R1、电阻R2、电容C1和轻触开关SW组成，555集成电路U1的4脚、8脚和电阻R1的一端接+5V，1脚接地，2脚接6脚、电阻R1的另一端、轻触开关SW的一端和电容C1的一端，3脚接电阻R2的一端和CD4017集成电路U2的14脚，电阻R2的另一端、电容C1的另一端和轻触开...

【专利技术属性】
技术研发人员：卢善勇，莫秋莲，王斌，
申请(专利权)人：广西职业技术学院，
类型：新型
国别省市：广西,45