双线圈易拆卸教学用变压器制造技术

技术编号:21093794 阅读:21 留言:0更新日期:2019-05-11 11:33
本实用新型专利技术涉及一种双线圈易拆卸教学用变压器。所述双线圈易拆卸教学用变压器包括铁轭与两个绕组,所述铁轭包括多个层叠设置的矩形硅钢片,所述矩形硅钢片包括E形片体与连接片体,所述连接片体的相对两端分别可拆卸地连接于所述E形片体的相对两端,所述多个矩形硅钢片的E形片体相互层叠地设置于一起,所述多个矩形硅钢片的连接片体相互层叠地设置于一起,所述两个绕组分别绕设于所述E形片体的相对两端,所述变压器拆卸较为方便。

Double-coil easy-disassembly transformer for teaching

【技术实现步骤摘要】
双线圈易拆卸教学用变压器
本技术涉及一种双线圈易拆卸教学用变压器。
技术介绍
在现有技术中,变压器一般包括铁轭以及围绕设置于所述铁轭上的绕组。然而,在教学领域,可以利用变压器来进行教学。然而,变压器由于结构较为复杂,损坏时其拆卸较为不便,从而不方便维修。
技术实现思路
基于此,有必要提供一种拆卸较为方便的双线圈易拆卸教学用变压器。一种双线圈易拆卸教学用变压器,包括铁轭与两个绕组,所述铁轭包括多个层叠设置的矩形硅钢片,所述矩形硅钢片包括E形片体与连接片体,所述连接片体的相对两端分别可拆卸地连接于所述E形片体的相对两端,所述多个矩形硅钢片的E形片体相互层叠地设置于一起,所述多个矩形硅钢片的连接片体相互层叠地设置于一起,所述两个绕组分别绕设于所述E形片体的相对两端。在其中一个实施方式中,还包括中间机构,所述中间机构包括伸缩气缸与绕组架,所述伸缩气缸安装于所述连接片体上,所述绕组架可移动地设置于所述E形片体内侧并与所述伸缩气缸连接,所述绕组架中部开设有矩形的绕设腔,所述绕组架为矩形框体,所述绕组架的厚度小于所述铁轭的厚度,所述绕组架上绕设有变压线圈。在其中一个实施方式中,所述绕组包括多个相互连接的环绕圈,所述环绕圈为矩形状。在其中一个实施方式中,所述环绕圈包括U形环绕部与搭接条,所述搭接条的相对两端分别连接于所述U形环绕部的相对两端。在其中一个实施方式中,所述搭接条为矩形条,所述搭接条的厚度大于所述U形环绕部的厚度。在其中一个实施方式中,所述E形片体包括横片、两个边缘片以及中间片,所述两个边缘片分别垂直凸设于所述横片的相对两端,所述中间片凸设于所述横片的中部,所述连接片体的相对两端分别连接于所述两个边缘片上。在其中一个实施方式中,所述中间片垂直设置于所述横片上并位于所述两个边缘片之间。在其中一个实施方式中,所述中间片与所述横片垂直,所述中间片的端部抵接于所述连接片体上。在其中一个实施方式中,所述横片的相对两端均开设有安装孔,所述连接片体的相对两端均开设有圆形孔。所述变压器在使用时,可以展示给学生看。而且当所述E形片体因掉落等原因造成损害时,可以将所述连接片体从所述E形片体上拆下,以方便维修,而且也方便教学时学生观看变压器的内部结构。另外,由于所述E形片体内侧设置有绕组架,从而方便于所述绕组架上安装次级绕组,从而方便测试变压器的其他性能变化。附图说明图1为一实施例的双线圈易拆卸教学用变压器的铁轭的立体分解示意图。图2为一实施例的双线圈易拆卸教学用变压器的立体示意图。具体实施方式为了便于理解本技术,下面将参照相关附图对本技术进行更全面的描述。附图中给出了本技术的较佳实施方式。但是,本技术可以以许多不同的形式来实现,并不限于本文所描述的实施方式。相反地,提供这些实施方式的目的是使对本技术的公开内容理解的更加透彻全面。需要说明的是,当元件被称为“固定于”另一个元件,它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件,它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的,并不表示是唯一的实施方式。除非另有定义,本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中所使用的术语只是为了描述具体的实施方式的目的,不是旨在于限制本技术。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。本技术涉及一种双线圈易拆卸教学用变压器。例如,所述双线圈易拆卸教学用变压器包括铁轭与两个绕组,所述铁轭包括多个层叠设置的矩形硅钢片。例如,所述矩形硅钢片包括E形片体与连接片体,所述连接片体的相对两端分别可拆卸地连接于所述E形片体的相对两端,所述多个矩形硅钢片的E形片体相互层叠地设置于一起。例如,所述多个矩形硅钢片的连接片体相互层叠地设置于一起,所述两个绕组分别绕设于所述E形片体的相对两端。例如,还包括中间机构,所述中间机构包括伸缩气缸与绕组架。例如,所述伸缩气缸安装于所述连接片体上,所述绕组架可移动地设置于所述E形片体内侧并与所述伸缩气缸连接,所述绕组架中部开设有矩形的绕设腔。请参阅图1及图2,一种双线圈易拆卸教学用变压器100,包括铁轭30、两个绕组40与中间机构50,所述铁轭30包括多个层叠设置的矩形硅钢片31,所述矩形硅钢片31包括E形片体311与连接片体313,所述连接片体313的相对两端分别可拆卸地连接于所述E形片体311的相对两端,所述多个矩形硅钢片31的E形片体311相互层叠地设置于一起,所述多个矩形硅钢片31的连接片体313相互层叠地设置于一起,所述两个绕组40分别绕设于所述E形片体311的相对两端,所述中间机构50包括伸缩气缸51与绕组架53,所述伸缩气缸51安装于所述连接片体313上,所述绕组架53可移动地设置于所述E形片体311内侧并与所述伸缩气缸51连接,所述绕组架53中部开设有矩形的绕设腔531。所述变压器100在使用时,可以展示给学生看。而且当所述E形片体311因掉落等原因造成损害时,可以将所述连接片体313从所述E形片体311上拆下,以方便维修,而且也方便教学时学生观看变压器100的内部结构。另外,由于所述E形片体311内侧设置有绕组架53,从而方便于所述绕组架53上安装次级绕组,从而方便测试变压器100的其他性能变化。例如,为了便于实现所述绕组的拆卸与教学,所述绕组架53为矩形框体,所述绕组架53的厚度小于所述铁轭30的厚度,所述绕组架53上绕设有变压线圈。所述绕组40包括多个相互连接的环绕圈41,所述环绕圈41为矩形状。所述环绕圈41包括U形环绕部411与搭接条413,所述搭接条413的相对两端分别连接于所述U形环绕部411的相对两端。所述搭接条413为矩形条,所述搭接条413的厚度大于所述U形环绕部411的厚度。所述变压线圈为次级绕组。由于所述环绕圈41包括U形环绕部411与搭接条413,且所述搭接条413的相对两端分别连接于所述U形环绕部411的相对两端,因此容易将所述搭接条413从所述U形环绕部411上拆卸下来,进而方便了所述环绕圈41的拆卸与观摩。例如,为了便于安装所述绕组架53,所述E形片体311包括横片3111、两个边缘片3113以及中间片3115,所述两个边缘片3113分别垂直凸设于所述横片3111的相对两端,所述中间片3115凸设于所述横片3111的中部,所述连接片体313的相对两端分别连接于所述两个边缘片3113上。所述中间片3115垂直设置于所述横片3111上并位于所述两个边缘片3113之间。所述中间片3115与所述横片3111垂直,所述中间片3115的端部抵接于所述连接片体313上。所述横片3111的相对两端均开设有安装孔3117,所述连接片体313的相对两端均开设有圆形孔3131。例如,所述绕组架53互动地套设于所述中间片3115上。由于所述E形片上凸设有中间片3115,所述绕组架53可以活动地套设于所述中间片3115上。例如,所述横片3111为柔性透明片,其内设置有多个芯线,所述多个芯线连通所述两个边缘片3113,通过设置所述柔性透明片,从而便于观察所述本文档来自技高网
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【技术保护点】
1.一种双线圈易拆卸教学用变压器,其特征在于,包括铁轭与两个绕组,所述铁轭包括多个层叠设置的矩形硅钢片,所述矩形硅钢片包括E形片体与连接片体,所述连接片体的相对两端分别可拆卸地连接于所述E形片体的相对两端,所述多个矩形硅钢片的E形片体相互层叠地设置于一起,所述多个矩形硅钢片的连接片体相互层叠地设置于一起,所述两个绕组分别绕设于所述E形片体的相对两端。

【技术特征摘要】
1.一种双线圈易拆卸教学用变压器,其特征在于,包括铁轭与两个绕组,所述铁轭包括多个层叠设置的矩形硅钢片,所述矩形硅钢片包括E形片体与连接片体,所述连接片体的相对两端分别可拆卸地连接于所述E形片体的相对两端,所述多个矩形硅钢片的E形片体相互层叠地设置于一起,所述多个矩形硅钢片的连接片体相互层叠地设置于一起,所述两个绕组分别绕设于所述E形片体的相对两端。2.根据权利要求1所述的双线圈易拆卸教学用变压器,其特征在于,还包括中间机构,所述中间机构包括伸缩气缸与绕组架,所述伸缩气缸安装于所述连接片体上,所述绕组架可移动地设置于所述E形片体内侧并与所述伸缩气缸连接,所述绕组架中部开设有矩形的绕设腔,所述绕组架为矩形框体,所述绕组架的厚度小于所述铁轭的厚度,所述绕组架上绕设有变压线圈。3.根据权利要求2所述的双线圈易拆卸教学用变压器,其特征在于,所述绕组包括多个相互连接的环绕圈,所述环绕圈为矩形状。4.根据权利要求3所述的双线圈易拆卸教学用变压...

【专利技术属性】
技术研发人员:王一凡嵇明军刘艳云付华良高尚尚肖振兴
申请(专利权)人:常州纺织服装职业技术学院
类型:新型
国别省市:江苏,32

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