一种电视编导用便于口语练习的装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及口语练习技术领域，具体为一种电视编导用便于口语练习的装置，包括主盒、板盖、MP4，主盒左侧固定连接有板盖，且主盒内设有MP4，主盒下方紧密相连有蓄电池，且蓄电池前方固定连接有USB插孔，主盒右侧固定连接有凸块，主盒内紧密贴合有垫片，该种电视编导用便于口语练习的装置，可以先将MP4取出，并打开隔板，用力按压弹簧，将镜子取出，然后张开支轴，并将支轴放置在平面上，同时旋转转盘，调整镜子的摆放角度，再将隔板盖回，并将MP4与伸缩杆连接，同时调节伸缩杆的长度，使用者在使用该种电视编导用便于口语练习的装置时，可以通过MP4播放口语练习题，同时通过耳机聆听自己的发音，并利用镜子实时观察自己的发音口型。

【技术实现步骤摘要】
一种电视编导用便于口语练习的装置
本技术涉及口语练习
，具体为一种电视编导用便于口语练习的装置。
技术介绍
口语练习是指口头上练习一种语言，大学英语教育是有缺陷的，学一种语言，交流是目的，而不是语言本身，我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语，其实练习口语也是有技巧的，语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事，就语言本身的知识来说，我们已经过关了，我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译，同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。但现有的电视编导用便于口语练习的装置，由于在练习口语时，需要通过声音与口型来纠正自己的发音问题，但由于自己无法实时观察到自己的口型，所以无法进行纠正，并且装置长时间使用后，电量会逐渐耗尽，而无法继续使用，导致练习进度减慢。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种电视编导用便于口语练习的装置以解决上述
技术介绍
中提出由于在练习口语时，需要通过声音与口型来纠正自己的发音问题，但由于自己无法实时观察到自己的口型，所以无法进行纠正，并且装置长时间使用后，电量会逐渐耗尽，而无法继续使用，导致练习进度减慢的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种电视编导用便于口语练习的装置，包括主盒、板盖、MP4，所述主盒左侧固定连接有板盖，且所述主盒内设有MP4，所述主盒下方紧密相连有蓄电池，且所述蓄电池前方固定连接有USB插孔，所述主盒右侧固定连接有凸块，所述主盒内紧密贴合有垫片，且所述垫片上方设有镜子，所述主盒内壁固定连接有弹簧，所述镜子上方旋转连接有转盘，且所述转盘上方固定连接有支轴，所述支轴上方设有隔板，且所述隔板上方固定连接有两块竖板，所述隔板上方且位于竖板之间固定连接有伸缩杆，所述MP4两侧电性连接有耳机。优选的，所述主盒前方且位于USB插孔上方固定连接有把手。优选的，所述垫片共设有六个，且所述垫片数字排列于主盒内。优选的，所述耳机的型号为1MORE，所述MP4的型号为VX530，且所述MP4通过耳机传输声音。优选的，所述镜子通过弹簧与主盒相连接，且所述镜子为单面镜。优选的，所述蓄电池的型号为X6，且所述蓄电池的容量为八千毫安。优选的，所述板盖内侧设有一个与凸块相吻合的槽口。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该种电视编导用便于口语练习的装置，可以先将MP4取出，并打开隔板，用力按压弹簧，将镜子取出，然后张开支轴，并将支轴放置在平面上，同时旋转转盘，调整镜子的摆放角度，再将隔板盖回，并将MP4与伸缩杆连接，同时调节伸缩杆的长度，使用者在使用该种电视编导用便于口语练习的装置时，可以通过MP4播放口语练习题，同时通过耳机聆听自己的发音，并利用镜子实时观察自己的发音口型，若MP4使用后电量不足，可以将充电线插入USB插孔，再将USB插孔与MP4连接，便可立即充电，该种电视编导用便于口语练习的装置携带方便，同时能够有效的练习口型与发音，并且能够随时使用，十分便捷。附图说明图1是本技术的整体结构示意图；图2是本技术的镜子结构示意图；图3是本技术的整体结构内部示意图。图中：1-主盒；2-板盖；3-MP4；4-伸缩杆；5-蓄电池；6-USB插孔；7-把手；8-耳机；9-隔板；10-凸块；11-竖板；12-弹簧；13-镜子；14-转盘；15-支轴；16-垫片。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种电视编导用便于口语练习的装置，包括主盒1、板盖2、MP43，所述主盒1左侧固定连接有板盖2，且所述主盒1内设有MP43，所述主盒1下方紧密相连有蓄电池5，且所述蓄电池5前方固定连接有USB插孔6，所述主盒1右侧固定连接有凸块10，所述主盒1内紧密贴合有垫片16，且所述垫片16上方设有镜子13，所述主盒1内壁固定连接有弹簧12，所述镜子13上方旋转连接有转盘14，且所述转盘14上方固定连接有支轴15，所述支轴15上方设有隔板9，且所述隔板9上方固定连接有两块竖板11，所述隔板9上方且位于竖板11之间固定连接有伸缩杆4，所述MP4两侧电性连接有耳机8，所述主盒1前方且位于USB插孔6上方固定连接有把手7；所述垫片16共设有六个，且所述垫片16数字排列于主盒1内；所述耳机8的型号为1MORE，所述MP43的型号为VX530，且所述MP43通过耳机8传输声音；所述镜子13通过弹簧12与主盒1相连接，且所述镜子13为单面镜；所述蓄电池5的型号为X6，且所述蓄电池5的容量为八千毫安；所述板盖2内侧设有一个与凸块10相吻合的槽口。工作原理：该种电视编导用便于口语练习的装置，首先通过把手7将该种电视编导用便于口语练习的装置携带至练习地点，接着将板盖2打开，然后将MP43取出，并将隔板9打开，然后用力压缩弹簧12，将镜子13取出，接着将隔板9关上，然后向上拉伸伸缩杆4，并将MP43架在伸缩杆4的上方，然后旋转转盘14，并扩张支轴15的角度，并将支轴15放置在平面上，再将MP43打开，同时开始播放英语口语练习语句，并戴上耳机8，跟着MP43所播放的练习语句一起阅读，通过镜子13观察自己的口语发音口型，并及时纠正，若设备长时间使用后电量用尽，可以将充电线插入USB插孔6内，并将充电线与MP43连接，即可继续使用，该种电视编导用便于口语练习的装置便于携带，同时可以随时练习口语，十分便捷。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电视编导用便于口语练习的装置，包括主盒（1）、板盖（2）、MP4（3），所述主盒（1）左侧固定连接有板盖（2），且所述主盒（1）内设有MP4（3），其特征在于：所述主盒（1）下方紧密相连有蓄电池（5），且所述蓄电池（5）前方固定连接有USB插孔（6），所述主盒（1）右侧固定连接有凸块（10），所述主盒（1）内紧密贴合有垫片（16），且所述垫片（16）上方设有镜子（13），所述主盒（1）内壁固定连接有弹簧（12），所述镜子（13）上方旋转连接有转盘（14），且所述转盘（14）上方固定连接有支轴（15），所述支轴（15）上方设有隔板（9），且所述隔板（9）上方固定连接有两块竖板（11），所述隔板（9）上方且位于竖板（11）之间固定连接有伸缩杆（4），所述MP4两侧电性连接有耳机（8）。

【技术特征摘要】
1.一种电视编导用便于口语练习的装置，包括主盒（1）、板盖（2）、MP4（3），所述主盒（1）左侧固定连接有板盖（2），且所述主盒（1）内设有MP4（3），其特征在于：所述主盒（1）下方紧密相连有蓄电池（5），且所述蓄电池（5）前方固定连接有USB插孔（6），所述主盒（1）右侧固定连接有凸块（10），所述主盒（1）内紧密贴合有垫片（16），且所述垫片（16）上方设有镜子（13），所述主盒（1）内壁固定连接有弹簧（12），所述镜子（13）上方旋转连接有转盘（14），且所述转盘（14）上方固定连接有支轴（15），所述支轴（15）上方设有隔板（9），且所述隔板（9）上方固定连接有两块竖板（11），所述隔板（9）上方且位于竖板（11）之间固定连接有伸缩杆（4），所述MP4两侧电性连接有耳机（8）。2.根据权利要求1所述的一种电视编导用便于口语练习的装置，其特征在于：所述主盒（1）...

【专利技术属性】
技术研发人员：马腾飞，李昭语，
申请(专利权)人：南阳理工学院，
类型：新型
国别省市：河南,41