一种便携式英语教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便携式英语教学板，包括教学板主体、第一转轮和第一教学板，所述教学板主体底部左右两侧分别通过第一支撑杆和第二支撑杆连接有第一转轮和第二转轮，所述教学板主体左右两侧均安装有教学工具放置槽，所述教学工具放置槽内部安装有多组隔板，所述教学工具放置槽内部安装有第一教学板，所述第一教学板右侧安装有第二教学板。本实用新型专利技术通过设有教学板主体内部的第一教学板和第二教学板以及第一教学板和第二教学板上的第一转轴和第二转轴，可以让教学板自由的进行收缩和伸展，比起传统英语教学板大大提高了收缩和伸展的能力，有利于更为便携的使用英语教学板，较为实用，适合广泛推广与使用。

A Portable English Teaching Board

The utility model discloses a portable English teaching board, which comprises the main body of the teaching board, the first runner and the first teaching board. The left and right sides of the main body of the teaching board are connected with the first runner and the second runner through the first support rod and the second support rod respectively. The left and right sides of the main body of the teaching board are equipped with a teaching tool placement slot, and the teaching tool placement slot is internally installed with a teaching tool placement slot. A plurality of groups of partitions are arranged, and a first teaching board is installed inside the teaching tool placement slot, and a second teaching board is installed on the right side of the first teaching board. The utility model has the first and second teaching boards in the main body of the teaching board and the first and second rotating axes on the first and second teaching boards, which can make the teaching board shrink and extend freely. Compared with the traditional English teaching board, the utility model greatly improves the ability of shrinkage and extension, and is conducive to the more portable use of the English teaching board, which is more practical and suitable for the use of the English teaching board. Extensive promotion and use.

【技术实现步骤摘要】
一种便携式英语教学板
本技术涉及一种教学板，特别涉及一种便携式英语教学板。
技术介绍
目前在进行英语授课时，一般都会使用到英语教学板，但是由于现在出现了室外授课的内容，所以需要一种便携式的英语教学板，但是现有的便捷式英语教学板，不仅功能比较单一，而且在设计上并没有体现出便携的功能，因此，我们提出一种便携式英语教学板。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种便携式英语教学板，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种便携式英语教学板，包括教学板主体、第一转轮和第一教学板，所述教学板主体底部左右两侧分别通过第一支撑杆和第二支撑杆连接有第一转轮和第二转轮，所述教学板主体左右两侧均安装有教学工具放置槽，所述教学工具放置槽内部安装有多组隔板，所述教学工具放置槽内部安装有第一教学板，所述第一教学板右侧安装有第二教学板。进一步的，所述第一教学板左侧和第二教学板右侧分别安装有第一转轴和第二转轴。进一步的，所述第一教学板和第二教学板前侧分别安装有第一把手和第二把手。进一步的，所述第一教学板后侧表面设有卡槽，所述第二教学板后侧安装有卡扣。进一步的，所述第一支撑杆和第二支撑杆均包括支撑主杆和支撑副杆，所述支撑主杆顶部安装有支撑副杆，所述支撑主杆和支撑副杆表面分别设有多组第一螺栓孔和多组第二螺栓孔。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：通过设有教学板主体内部的第一教学板和第二教学板以及第一教学板和第二教学板上的第一转轴和第二转轴，可以让教学板自由的进行收缩和伸展，比起传统英语教学板大大提高了收缩和伸展的能力，有利于更为便携的使用英语教学板，通过设有教学板主体内部的教学工具放置槽和教学工具放置槽内的隔板，可以将多种教学工具放入其中，增加了英语教学板的储物空间，有利于更为实用的使用英语教学板，通过设有第一支撑杆和第二支撑杆上的支撑主杆和支撑副杆，可以让第一支撑杆和第二支撑杆进行伸缩，进一步的缩小了英语教学板的占用空间，有利于加强英语教学板的便捷性。附图说明图1为本技术便携式英语教学板的整体结构示意图；图2为本技术便携式英语教学板的教学板结构示意图；图3为本技术便携式英语教学板的支撑杆结构示意图。图中：1、教学板主体；2、第一转轮；3、第二转轮；4、教学工具放置槽；5、隔板；6、第一教学板；7、第一把手；8、第二教学板；9、第二把手；10、第一转轴；11、第二转轴；12、卡槽；13、卡扣；14、第一支撑杆；15、第二支撑杆；16、支撑主杆；17、支撑副杆；18、第一螺栓孔；19、第二螺栓孔。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。如图1-3所示，一种便携式英语教学板，包括教学板主体1、第一转轮2和第一教学板6，所述教学板主体1底部左右两侧分别通过第一支撑杆14和第二支撑杆15连接有第一转轮2和第二转轮3，所述教学板主体1左右两侧均安装有教学工具放置槽4，所述教学工具放置槽4内部安装有多组隔板5，所述教学工具放置槽4内部安装有第一教学板6，所述第一教学板6右侧安装有第二教学板8。其中，所述第一教学板6左侧和第二教学板8右侧分别安装有第一转轴10和第二转轴11，第一教学板6、第二教学板8和第一转轴10的设置可以让教学板自由的进行收缩和伸展，比起传统英语教学板大大提高了收缩和伸展的能力，有利于更为便携的使用英语教学板。其中，所述第一教学板6和第二教学板8前侧分别安装有第一把手7和第二把手9。其中，所述第一教学板6后侧表面设有卡槽12，所述第二教学板8后侧安装有卡扣13。其中，所述第一支撑杆14和第二支撑杆15均包括支撑主杆16和支撑副杆17，所述支撑主杆16顶部安装有支撑副杆17，所述支撑主杆16和支撑副杆17表面分别设有多组第一螺栓孔18和多组第二螺栓孔19，支撑主杆16和支撑副杆17的设置可以让第一支撑杆14和第二支撑杆15进行伸缩，进一步的缩小了英语教学板的占用空间。工作原理：通过设有教学板主体1、第一转轮2和第一教学板6，在使用英语教学板时，先经过第一转轮2和第二转轮3将教学板主体1移动到指定教学位置，到达地点后用手握住第一支撑杆14和第二支撑杆15，将支撑副杆17从支撑主杆16内部拉出，拉出后用外部螺栓固定住支撑主杆16和支撑副杆17上的第一螺栓孔18和第二螺栓孔19，接着用手握住第一把手7和第二把手9，将第一教学板6和第二教学板8经过第一转轴10和第二转轴11拉出与教学板主体1呈平行状态，在平行后将第一教学板6上的卡槽12与第二教学板8上的卡扣13连接，完成教学板的拼接，由于在教学板主体1内部左右两侧安装有教学工具放置槽4和隔板5，在平时使用时可以将教学工具放入其中。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便携式英语教学板，包括教学板主体(1)、第一转轮(2)和第一教学板(6)，其特征在于：所述教学板主体(1)底部左右两侧分别通过第一支撑杆(14)和第二支撑杆(15)连接有第一转轮(2)和第二转轮(3)，所述教学板主体(1)左右两侧均安装有教学工具放置槽(4)，所述教学工具放置槽(4)内部安装有多组隔板(5)，所述教学工具放置槽(4)内部安装有第一教学板(6)，所述第一教学板(6)右侧安装有第二教学板(8)。

【技术特征摘要】
1.一种便携式英语教学板，包括教学板主体(1)、第一转轮(2)和第一教学板(6)，其特征在于：所述教学板主体(1)底部左右两侧分别通过第一支撑杆(14)和第二支撑杆(15)连接有第一转轮(2)和第二转轮(3)，所述教学板主体(1)左右两侧均安装有教学工具放置槽(4)，所述教学工具放置槽(4)内部安装有多组隔板(5)，所述教学工具放置槽(4)内部安装有第一教学板(6)，所述第一教学板(6)右侧安装有第二教学板(8)。2.根据权利要求1所述的便携式英语教学板，其特征在于：所述第一教学板(6)左侧和第二教学板(8)右侧分别安装有第一转轴(10)和第二转轴(11)。...

【专利技术属性】
技术研发人员：李飞，
申请(专利权)人：李飞，
类型：新型
国别省市：陕西,61