一种英语教学装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种英语教学装置，属于教学设备技术领域，包括底座、转动机构、安装框、升降机构和固定机构，所述底座的上端设有连接组件，所述转动机构通过连接组件与底座固定连接，所述安装框安装在转动机构的上端，所述升降机构安装在安装框的中部，所述固定机构安装在升降机构的上端，所述升降机构的中部设有与其固定连接的教学板，所述底座的上端设有主机和显示屏，所述显示屏与主机电性连接。本发明专利技术通过转动机构能够调节教学板的角度，便于不同方向的学生观看，通过升降机构能够调节教学板的高度，便于教师舒适的进行书写，本发明专利技术结构小巧且便于移动，既能够用于学校教学也能够适用于家庭教学。

An English Teaching Device

The invention discloses an English teaching device, which belongs to the technical field of teaching equipment, including a base, a rotating mechanism, a mounting frame, a lifting mechanism and a fixed mechanism. The upper end of the base is provided with a connecting component. The rotating mechanism is fixed to the base through a connecting component. The mounting frame is installed at the upper end of the rotating mechanism, and the lifting mechanism is installed at the middle of the mounting frame. The fixed mechanism is installed at the upper end of the lifting mechanism. The middle part of the lifting mechanism is provided with a teaching board fixed with it. The upper end of the base is provided with a host computer and a display screen, and the display screen is electrically connected with the host computer. The rotating mechanism can adjust the angle of the teaching board for students in different directions, and the lifting mechanism can adjust the height of the teaching board for teachers to write comfortably. The structure of the invention is compact and easy to move, and can be used in school teaching and family teaching.

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学装置
本专利技术涉及教学设备
，尤其是涉及一种英语教学装置。
技术介绍
英语是世界上使用最广泛的语音，在我国，英语也被列入必修课程之一，因此，学好英语也被越来越多的人重视，为了给孩子打好学习英语的基础，学生教育中也开始教导英语，但是，现有的英语教学过程中依然采用黑板教学，其教学过程单调乏味，会降低学生学习英语的兴趣，此外，现在的黑板不便于移动、不能调节高度和角度，从而使得许多教师在书写时姿势别扭，长期使用别扭的姿势进行书写也容易导致教师身体局部不适，此外，现有的英语教学装置也不适用于家庭使用，导致部分家长在家中没有很好的英语教学设备。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种英语教学装置，以解决现有技术中英语教学设备使用范围有限且调节不方便的技术问题。本专利技术提供一种英语教学装置，包括底座、转动机构、安装框、升降机构和固定机构，所述底座的上端设有连接组件，所述转动机构通过连接组件与底座固定连接，所述安装框安装在转动机构的上端，所述升降机构安装在安装框的中部，所述固定机构安装在升降机构的上端，所述升降机构的中部设有与其固定连接的教学板，所述底座的上端设有主机和显示屏，所述显示屏与主机电性连接。进一步，所述连接组件包括连接座、连接头、连接块和连接螺栓，所述连接座固定安装在底座的上端，所述连接座的中部设有连接孔，所述连接头插接在连接孔内，所述连接头和连接座之间通过连接螺栓固定连接，所述连接孔安装在连接头的上端，且连接块内设有容纳腔。进一步，所述转动机构包括转动轴、蜗杆、转动钮、转动柱和蜗轮，所述转动柱呈竖直设置在容纳腔的内部且转动柱的上端贯穿连接块，所述转动柱与连接块之间转动连接，所述蜗轮套设在转动柱的下部，所述转动轴呈水平设置在转动柱的旁侧，且转动轴与连接块转动连接，所述蜗杆套设在转动轴上，所述蜗杆与所述蜗轮啮合，所述转动钮安装在转动轴的一端。进一步，所述安装框的横截面呈U型结构，所述安装框的下端与转动柱的上端固定连接，所述安装框的两侧均设有滑槽。进一步，所述升降机构包括升降轴、升降块、升降钮、升降架和两个升降杆，所述升降轴呈水平设置在安装框的后部，所述升降架安装在安装框的中部且升降架的两侧分别与两个滑槽滑动配合，两个所述升降块呈对称套接在升降轴上，所述升降轴上设有对称设置的第一螺纹和第二螺纹，两个升降块分别与第一螺纹和第二螺纹配合，两个升降杆的下端分别与两个升降杆转动配合，两个升降杆的上端均与升降架转动配合，所述升降钮安装在升降轴的一端。进一步，所述固定机构包括固定轴、固定板、承托板和扭簧，所述固定轴呈水平设置在升降架的上端，所述固定板的一端套设在固定轴上，所述扭簧套设在固定轴上且扭簧的两端分别抵触在升降架和固定板上，所述承托板安装在升降架的下端，所述承托板上设有卡合槽。进一步，所述教学板的下端与卡合槽卡合，所述教学板的上端通过固定板固定，所述教学板上设有第一区域、第二区域和第三区域，所述第一区域内设有金属板，第一区域上设有若干个磁铁块，所述第二区域上设有四线格。进一步，所述主机内设有控制器和扬声器，所述扬声器和显示屏均与所述控制器电性连接，所述主机的外部设有若干个USB接口和插接孔。进一步，所述底座的上端设有收纳槽，所述收纳槽的底部设有收纳板，所述收纳板和底座之间设有连接板，所述连接板的两端分别与收纳板的一端和收纳槽的侧壁铰接，所述显示屏嵌设在收纳板上，所述收纳板的后部设有若干个抵触槽，所述收纳槽的上端设有收纳盖，所述收纳盖的一端与收纳槽的侧壁铰接。进一步，所述底座的上端设有书写板，所述书写板呈倾斜设置，所述底座的上设有收纳柜，所述底座的下端设有四个呈矩形分布的移动轮。与现有技术相比较，本专利技术的有益效果在于：其一，本专利技术中设置了转动机构和升降机构，通过转动转动轴，蜗杆带动蜗轮转动，蜗轮带动转动柱转动，从而带动安装框和教学板转动，调节教学板的角度，从而便于不同方向的学生观看教学板，通过转动升降轴，带动两个升降块相互移动或者相背运动，从而使得两个升降杆推动升降架上升或者下降，带动教学板升降或者下降，从而便于不同身高的教师书写，防止教师书写姿势不便。其二，本专利技术中设置了主机和显示屏，通过主机上的扬声器能够配合教师的教学进行扩音，与现在教师使用的小型扩音器相比，其不存在因电量不足而无法使用的问题，其次，通过显示屏的设置能够向学生播放教学动画以及显示英语单词，便于提高学生的学习兴趣，其中书写板的设置便于学生在书写板上进行模仿书写和图画，能进一步提高学生的学习兴趣。其三，与现有技术相比，本专利技术结构较小且便于移动，拆装方便，不仅能够满足英语教学的使用，其各方面功能也适合家庭使用，满足部分家长在家中配合学生英语兴趣和辅导学生英语学习的需求。其四，本专利技术中设置了连接组件以及固定组件，通过连接组件以及固定组件的设置能够快速的将底座和升降机构拆卸以及将升降机构和教学板拆卸，从而便于运输和保存。附图说明为了更清楚地说明本专利技术具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本专利技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术实的第一角度的结构示意图；图2为本专利技术实的第二角度的结构示意图；图3为本专利技术的局部拆分结构示意图；图4为图3中的局部放大图；图5为本专利技术的局部俯视图；图6为图5的横向剖视图；图7为本专利技术中控制盘的立体结构示意图。附图标记：底座1，转动机构2，转动轴2a，蜗杆2b，转动钮2c，转动柱2d，蜗轮2e，安装框3，升降机构4，升降轴4a，升降块4b，升降钮4c，升降架4d，升降杆4e，固定机构5,固定轴5a,固定板5b,承托板5c,扭簧5d,卡合槽5e,连接组件6，连接座6a，连接头6b，连接块6c，连接螺栓6d,连接孔6e，教学板7，第一区域7a，第二区域7b，第三区域7c,磁铁块7d，四线格7e，主机8，显示屏9，滑槽10，扬声器11，USB接口12，插接孔13，收纳槽14，收纳板15，连接板16，收纳盖17，抵触槽18，书写板19，收纳柜20，移动轮21。具体实施方式下面将结合附图对本专利技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和显示出的本专利技术实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本专利技术的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本专利技术的范围，而是仅仅表示本专利技术的选定实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。在本专利技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本专利技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学装置，其特征在于：包括底座（1）、转动机构（2）、安装框（3）、升降机构（4）和固定机构（5），所述底座（1）的上端设有连接组件（6），所述转动机构（2）通过连接组件（6）与底座（1）固定连接，所述安装框（3）安装在转动机构（2）的上端，所述升降机构（4）安装在安装框（3）的中部，所述固定机构（5）安装在升降机构（4）的上端，所述升降机构（4）的中部设有与其固定连接的教学板（7），所述底座（1）的上端设有主机（8）和显示屏（9），所述显示屏（9）与主机（8）电性连接。

【技术特征摘要】
1.一种英语教学装置，其特征在于：包括底座（1）、转动机构（2）、安装框（3）、升降机构（4）和固定机构（5），所述底座（1）的上端设有连接组件（6），所述转动机构（2）通过连接组件（6）与底座（1）固定连接，所述安装框（3）安装在转动机构（2）的上端，所述升降机构（4）安装在安装框（3）的中部，所述固定机构（5）安装在升降机构（4）的上端，所述升降机构（4）的中部设有与其固定连接的教学板（7），所述底座（1）的上端设有主机（8）和显示屏（9），所述显示屏（9）与主机（8）电性连接。2.根据权利要求1所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述连接组件（6）包括连接座（6a）、连接头（6b）、连接块（6c）和连接螺栓（6d），所述连接座（6a）固定安装在底座（1）的上端，所述连接座（6a）的中部设有连接孔（6e），所述连接头（6b）插接在连接孔（6e）内，所述连接头（6b）和连接座（6a）之间通过连接螺栓（6d）固定连接，所述连接孔（6e）安装在连接头（6b）的上端，且连接块（6c）内设有容纳腔。3.根据权利要求2所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述转动机构（2）包括转动轴（2a）、蜗杆（2b）、转动钮（2c）、转动柱（2d）和蜗轮（2e），所述转动柱（2d）呈竖直设置在容纳腔的内部且转动柱（2d）的上端贯穿连接块（6c），所述转动柱（2d）与连接块（6c）之间转动连接，所述蜗轮（2e）套设在转动柱（2d）的下部，所述转动轴（2a）呈水平设置在转动柱（2d）的旁侧，且转动轴（2a）与连接块（6c）转动连接，所述蜗杆（2b）套设在转动轴（2a）上，所述蜗杆（2b）与所述蜗轮（2e）啮合，所述转动钮（2c）安装在转动轴（2a）的一端。4.根据权利要求3所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述安装框（3）的横截面呈U型结构，所述安装框（3）的下端与转动柱（2d）的上端固定连接，所述安装框（3）的两侧均设有滑槽（10）。5.根据权利要求4所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述升降机构（4）包括升降轴（4a）、升降块（4b）、升降钮（4c）、升降架（4d）和两个升降杆（4e），所述升降轴（4a）呈水平设置在安装框（3）的后部，所述升降架（4d）安装在安装框（3）的中部且升降架（4d）的两侧分别与两个滑槽（10）滑动配合，两个所述升降...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡小礼，
申请(专利权)人：江苏海事职业技术学院，
类型：发明
国别省市：江苏,32