一种组合式数学教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种组合式数学教具，包括量角器本体，所述量角器本体上方分别开有第一开口槽和第二开口槽，所述第一开口槽和第二开口槽一侧量角器本体上开有放置槽，所述放置槽内部设有压板，所述量角器本体上安装有卡紧机构，所述卡紧机构包括有套筒和连杆，所述连杆活动套接于套筒内侧，且连杆贯穿于套筒两端，所述连杆外侧固定连接有限位块，所述限位块一侧的连杆外侧套有弹簧。刻度线的设置可以使得粉笔可以根据实际需要的半径长度进行定位放置，环形磁铁则可以吸附在黑板上，环形磁铁的中心为圆形，可使用粉笔穿过环形磁铁中部画出圆心，钢珠的设置是便于量角器本体的转动，使得画圆时的转动操作更便捷。

A Combinatorial Mathematics Instrument

The utility model discloses a combined mathematical teaching aid, which comprises a protractor body, which is respectively provided with a first opening groove and a second opening groove above the protractor body. A placing groove is arranged on one side of the first opening groove and the second opening groove, and a pressure plate is arranged inside the placing groove. The protractor body is provided with a clamping mechanism, which includes a sleeve. The connecting rod is movably sleeved in the inner side of the sleeve, and the connecting rod runs through both ends of the sleeve. The outer side of the connecting rod is fixedly connected with a finite position block, and the outer side of the connecting rod on one side of the limit block is sleeved with a spring. The setting of the scale line can make the chalk positioned according to the actual radius length, the ring magnet can be adsorbed on the blackboard, the center of the ring magnet is circular, and the chalk can be used to draw the center through the middle of the ring magnet. The setting of the steel ball is convenient for the rotation of the protractor body, making the rotation operation of drawing the circle more convenient.

【技术实现步骤摘要】
一种组合式数学教具
本技术涉及教学用具
，具体为一种组合式数学教具。
技术介绍
量角器时数学课堂老师教学必不可少的工具，如申请号为CN00208778.2的一种由两块量角器叠加而成的旋转式量角器，上面一块是普通的半圆形量角器，下面一块是外周带有圆槽的圆盘形量角器，此圆盘形量角器内镂空一块通过该直径的，半径与上面的半圆形量角器内环半径相同的半圆，上面的半圆形量角器可以在下面的圆盘形量角器内转动。该量角器可绘制各种不同大小地扇形和角，可量角和画角，可画长方形、正方形和各种平行四边形，可绘制等边、等腰和任意三角形，可绘制等腰梯形，还可画出波浪线、正五角星形、等边六角形、椭圆等。但是该量角器存在不能够作为圆规同时使用，以及该装置对于画出一些图案的长度不能够进行精确定位，所以提供一种组合式数学教具来解决上述出现的问题十分有必要。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种组合式数学教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种组合式数学教具，包括量角器本体，所述量角器本体上方分别开有第一开口槽和第二开口槽，所述第一开口槽和第二开口槽一侧量角器本体上开有放置槽，所述放置槽内部设有压板，所述量角器本体上安装有卡紧机构，所述卡紧机构包括有套筒和连杆，所述连杆活动套接于套筒内侧，且连杆贯穿于套筒两端，所述连杆外侧固定连接有限位块，所述限位块一侧的连杆外侧套有弹簧，所述套筒一端固定连接有连接块，所述连接块下方连接于压板上方，所述连杆另一端固定连接有拉环，两组所述放置槽之间的量角器本体上开有通孔，所述通孔内部安装有环状磁铁。优选的，所述通孔内侧和环状磁铁外侧之间设有钢珠若干组。优选的，所述第一开口槽为内角分别为30度、60度和90度的直角三角形，所述第二开口槽内角分别为45度、45度和90度的等腰直角三角形。优选的，所述第一开口槽和第二开口槽之间的量角器本体上安装有把手，所述把手外侧套有橡胶套。优选的，所述第一开口槽外侧、第二开口槽外侧和量角器本体上方外侧均设有刻度线。优选的，所述压板一侧和放置槽内部一侧均设有橡胶垫。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术一种组合式数学教具，结构新颖，能够作为量角器使用的同时还能够作为圆规使用，而且该量角器还能够定长画出多种三角形，使用便捷。通过拉动卡紧机构上的拉环，使得压板移动，压板与放置槽之间的橡胶垫之间可以放置粉笔，松开拉环，在弹簧、限位块和压板的作用下，粉笔被夹住，刻度线的设置可以使得粉笔可以根据实际需要的半径长度进行定位放置，环形磁铁则可以吸附在黑板上，环形磁铁的中心为圆形，可使用粉笔穿过环形磁铁中部画出圆心，钢珠的设置是便于量角器本体的转动，使得画圆时的转动操作更便捷。通过第一开口槽和第二开口槽和刻度线的设置，不仅可以实现定长画出直角三角形，装置整体也可以画出多种定长三角形和多边形。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术卡紧机构结构示意图；图3为本技术A部分局部放大结构示意图。图中：1量角器本体、2放置槽、3压板、4卡紧机构、5套筒、6连杆、7弹簧、8限位块、9连接块、10拉环、11第一开口槽、12第二开口槽、13把手、14通孔、15环状磁铁、16钢珠、17橡胶垫、18刻度线。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种组合式数学教具，包括量角器本体1，所述量角器本体1上方分别开有第一开口槽11和第二开口槽12，所述第一开口槽11和第二开口槽12一侧量角器本体1上开有放置槽2，所述放置槽2内部设有压板3，所述量角器本体1上安装有卡紧机构4，所述卡紧机构4包括有套筒5和连杆6，所述连杆6活动套接于套筒5内侧，且连杆6贯穿于套筒5两端，所述连杆6外侧固定连接有限位块8，所述限位块8一侧的连杆6外侧套有弹簧7，所述套筒5一端固定连接有连接块9，所述连接块9下方连接于压板3上方，所述连杆6另一端固定连接有拉环10，两组所述放置槽2之间的量角器本体1上开有通孔14，所述通孔14内部安装有环状磁铁15。所述通孔14内侧和环状磁铁15外侧之间设有钢珠16若干组。所述第一开口槽11为内角分别为30度、60度和90度的直角三角形，所述第二开口槽12内角分别为45度、45度和90度的等腰直角三角形。所述第一开口槽11和第二开口槽12之间的量角器本体1上安装有把手13，所述把手13外侧套有橡胶套，把手13的设置则是方便拿起使用。所述第一开口槽11外侧、第二开口槽12外侧和量角器本体1上方外侧均设有刻度线18。所述压板3一侧和放置槽2内部一侧均设有橡胶垫17。工作原理：通过拉动卡紧机构4上的拉环10，使得压板3移动，压板3与放置槽2之间的橡胶垫17之间可以放置粉笔，松开拉环10，在弹簧7、限位块8和压板3的作用下，粉笔被夹住，刻度线18的设置可以使得粉笔可以根据实际需要的半径长度进行定位放置，环形磁铁15则可以吸附在黑板上，环形磁铁15的中心为圆形，可使用粉笔穿过环形磁铁15中部画出圆心，钢珠16的设置是便于量角器本体1的转动，使得画圆时的转动操作更便捷。通过第一开口槽11和第二开口槽12和刻度线18的设置，不仅可以实现定长画出直角三角形，装置整体也可以画出多种定长三角形和多边形。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种组合式数学教具，包括量角器本体（1），其特征在于：所述量角器本体（1）上方分别开有第一开口槽（11）和第二开口槽（12），所述第一开口槽（11）和第二开口槽（12）一侧量角器本体（1）上开有放置槽（2），所述放置槽（2）内部设有压板（3），所述量角器本体（1）上安装有卡紧机构（4），所述卡紧机构（4）包括有套筒（5）和连杆（6），所述连杆（6）活动套接于套筒（5）内侧，且连杆（6）贯穿于套筒（5）两端，所述连杆（6）外侧固定连接有限位块（8），所述限位块（8）一侧的连杆（6）外侧套有弹簧（7），所述套筒（5）一端固定连接有连接块（9），所述连接块（9）下方连接于压板（3）上方，所述连杆（6）另一端固定连接有拉环（10），两组所述放置槽（2）之间的量角器本体（1）上开有通孔（14），所述通孔（14）内部安装有环状磁铁（15）。

【技术特征摘要】
1.一种组合式数学教具，包括量角器本体（1），其特征在于：所述量角器本体（1）上方分别开有第一开口槽（11）和第二开口槽（12），所述第一开口槽（11）和第二开口槽（12）一侧量角器本体（1）上开有放置槽（2），所述放置槽（2）内部设有压板（3），所述量角器本体（1）上安装有卡紧机构（4），所述卡紧机构（4）包括有套筒（5）和连杆（6），所述连杆（6）活动套接于套筒（5）内侧，且连杆（6）贯穿于套筒（5）两端，所述连杆（6）外侧固定连接有限位块（8），所述限位块（8）一侧的连杆（6）外侧套有弹簧（7），所述套筒（5）一端固定连接有连接块（9），所述连接块（9）下方连接于压板（3）上方，所述连杆（6）另一端固定连接有拉环（10），两组所述放置槽（2）之间的量角器本体（1）上开有通孔（14），所述通孔（14）内部安装有环状磁铁（15）。2.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：王舜垚，
申请(专利权)人：王舜垚，
类型：新型
国别省市：山东,37