一种移动式升降教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种移动式升降教学板，包括底板，所述底板的两侧均设有支撑板，所述支撑板的上端均竖直设有两个长导杆，且四个长导杆呈矩形分布，四个长导杆围设成安装腔，安装腔的外部从上到下安装有两个U型板，且U型板与长导杆的侧壁固定连接，所述U型板为钢铁材料制成，所述安装腔内从上到下依次设有第一白板和第二白板，且第一白板和第二白板在水平方向留有间隙，所述第二白板的下端固定连接有磁铁，所述长导杆上均设有第一T型导轨，所述第一白板和第二白板的两侧均设有与第一T型导轨相匹配的第一T型滑块。本实用新型专利技术结构简单，操作方便，可以方便移动，擦拭黑板的效率大大提高，适合推广。

A Mobile Lifting Teaching Board

The utility model discloses a movable elevating teaching board, which comprises a bottom plate. The two sides of the bottom plate are provided with support plates. The upper end of the support plate is vertically provided with two long guide rods, and the four long guide rods are rectangular distributed. The four long guide rods are surrounded by installation chambers. The outer part of the installation chamber is provided with two U-shaped plates from top to bottom, and the U-shaped plate is fixedly connected with the side wall of the long guide rod. The U-shaped plate is made of iron and steel material. The installation chamber is successively provided with the first white board and the second white board from top to bottom, and the first white board and the second white board leave gaps in the horizontal direction. The lower end of the second white board is fixedly connected with a magnet. The long guide rod is equipped with the first T-shaped guide rail, and the first white board and the second white board are equipped with the first T-shaped guide rail on both sides matching the first T-shaped guide rail. Type T slider. The utility model has the advantages of simple structure, convenient operation, convenient movement, greatly improving the efficiency of cleaning the blackboard, and is suitable for popularization.

【技术实现步骤摘要】
一种移动式升降教学板
本技术涉及教学板
，尤其涉及一种移动式升降教学板。
技术介绍
教学板，即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔书写内容，起到讲解演示的作用。现有的教学板在使用时不能调节高度，一方面黑板过高的话教师无法书写，另一方面黑板过低的话学生难以看见板书，现有的教学板不能移动，不够方便，且一节课下来教师多次手持黑板擦反复擦拭黑板，耗时耗力，为此我们提出了一种移动式升降教学板，用来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种移动式升降教学板。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种移动式升降教学板，包括底板，所述底板的两侧均设有支撑板，所述支撑板的上端均竖直设有两个长导杆，且四个长导杆呈矩形分布，四个长导杆围设成安装腔，安装腔的外部从上到下安装有两个U型板，且U型板与长导杆的侧壁固定连接，所述U型板为钢铁材料制成，所述安装腔内从上到下依次设有第一白板和第二白板，且第一白板和第二白板在水平方向留有间隙，所述第二白板的下端固定连接有磁铁，所述长导杆上均设有第一T型导轨，所述第一白板和第二白板的两侧均设有与第一T型导轨相匹配的第一T型滑块，所述第一T型滑块滑动连接在第一T型导轨内，所述第一白板和第二白板相对的侧壁均设有齿条，所述U型板的内壁转动连接有与齿条相啮合的齿轮，所述U型板的前侧均设有第二T型导轨，两个所述第二T型导轨之间设有擦拭机构。优选地，所述擦拭机构包括竖直设置的滑杆，所述滑杆的两端均设有与第二T型导轨相匹配的第二T型滑块，所述滑杆外侧设有把手，所述把手两端均设有导杆，所述导杆均水平设置，所述导杆远离把手的一端贯穿滑杆，所述导杆远离把手的一端固定连接有板擦，所述板擦与滑杆之间设有两个弹簧，所述弹簧均套设在导杆上。优选地，所述把手上设有防滑纹。优选地，所述齿轮通过转轴与U型板的内壁转动连接。优选地，所述支撑板底部均设有两个行走轮。优选地，所述第二白板的高度与两个U型板之间的间距相等。本技术与现有技术相比，有益效果为：1、通过底座下端的行走轮可以方便移动，通过齿轮带动齿条可以使白板上下移动，以便调节高度，方便老师书写，还可以使学生更容易看见板书。2、导杆可以沿第二T型导轨方向移动，从而带动板擦移动，弹簧将黑板擦压向黑板，擦除更加干净，不需要老师反复擦拭黑板，省时省力。综上，本技术结构简单，操作方便，可以方便移动，适合学生观看，擦拭黑板的效率大大提高，适合推广。附图说明图1为本技术提出的一种移动式升降教学板的结构示意图；图2为本技术提出的一种移动式升降教学板的侧视图；图3为本技术提出的一种移动式升降教学板的俯视图；图4为图2中A处的放大图；图5为图2中B处的放大图；图6为图3中C处的放大图。图中：1长导杆、2U型板、3把手、4滑杆、5底板、6第一白板、7第二白板、8磁铁、9支撑板、10第一T型滑块、11第一T型导轨、12齿条、13齿轮、14第二T型导轨、15滑杆、16弹簧、17板擦。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-6，一种移动式升降教学板，包括底板5，底板5的两侧均设有支撑板9，支撑板9的上端均竖直设有两个长导杆1，且四个长导杆1呈矩形分布，四个长导杆1围设成安装腔，安装腔的外部从上到下安装有两个U型板2，且U型板2与长导杆1的侧壁固定连接，U型板2为钢铁材料制成，安装腔内从上到下依次设有第一白板6和第二白板7，且第一白板6和第二白板7在水平方向留有间隙，以便安放齿轮13，第二白板7的下端固定连接有磁铁8，当第二白板7位于下端时，磁铁8与下端U型板2相互吸引起固定作用，当第二白板7位于上端时，磁铁8与上端U型板2相互吸引起固定作用。长导杆1上均设有第一T型导轨11，第一白板6和第二白板7的两侧均设有与第一T型导轨11相匹配的第一T型滑块10，第一T型滑块10滑动连接在第一T型导轨11内，第一白板6和第二白板7相对的侧壁均设有齿条12，U型板2的内壁转动连接有与齿条12相啮合的齿轮13，第一白板6、第二白板7通过齿轮13和齿条12的配合上下滑动。U型板2的前侧均设有第二T型导轨14，两个第二T型导轨14之间设有擦拭机构，用于擦拭第一白板6、第二白板7。本技术中，擦拭机构包括竖直设置的滑杆15，滑杆15的两端均设有与第二T型导轨14相匹配的第二T型滑块，滑杆15外侧设有把手3，把手3两端均设有导杆，导杆均水平设置，导杆远离把手3的一端贯穿滑杆15，导杆与滑杆15滑动连接，导杆远离把手3的一端固定连接有板擦17，板擦17与滑杆15之间设有两个弹簧16，弹簧16均套设在导杆上，当第一白板6位于下端时，通过按压把手使板擦贴紧第一白板6，当第二白板7滑动至下端时，通过向外拉动把手3，以便给第二白板7预留活动空间，再松开把手3，在弹簧16的作用下，板擦贴紧第二白板7。本技术中，齿轮13通过转轴与U型板2的内壁转动连接，转轴固定在U型板2的内壁，齿轮13转动连接在转轴上。把手3的表面设有防滑纹。支撑板9底部均设有两个行走轮，便于移动。第二白板7的高度与两个U型板2之间的间距相等。本技术中，通过齿轮13带动齿条12可以使白板上下移动，以便调节高度，导杆15可以沿第二T型导轨14方向移动，从而带动板擦17移动，弹簧16将板擦压向白板，擦除更加干净。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种移动式升降教学板，包括底板（5），其特征在于，所述底板（5）的两侧均设有支撑板（9），所述支撑板（9）的上端均竖直设有两个长导杆（1），且四个长导杆（1）呈矩形分布，四个长导杆（1）围设成安装腔，安装腔的外部从上到下安装有两个U型板（2），且U型板（2）与长导杆（1）的侧壁固定连接，所述U型板（2）为钢铁材料制成，所述安装腔内从上到下依次设有第一白板（6）和第二白板（7），且第一白板（6）和第二白板（7）在水平方向留有间隙，所述第二白板（7）的下端固定连接有磁铁（8），所述长导杆（1）上均设有第一T型导轨（11），所述第一白板（6）和第二白板（7）的两侧均设有与第一T型导轨（11）相匹配的第一T型滑块（10），所述第一T型滑块（10）滑动连接在第一T型导轨（11）内，所述第一白板（6）和第二白板（7）相对的侧壁均设有齿条（12），所述U型板(2)的内壁转动连接有与齿条（12）相啮合的齿轮（13），所述U型板（2）的前侧均设有第二T型导轨（14），两个所述第二T型导轨（14）之间设有擦拭机构。

【技术特征摘要】
1.一种移动式升降教学板，包括底板（5），其特征在于，所述底板（5）的两侧均设有支撑板（9），所述支撑板（9）的上端均竖直设有两个长导杆（1），且四个长导杆（1）呈矩形分布，四个长导杆（1）围设成安装腔，安装腔的外部从上到下安装有两个U型板（2），且U型板（2）与长导杆（1）的侧壁固定连接，所述U型板（2）为钢铁材料制成，所述安装腔内从上到下依次设有第一白板（6）和第二白板（7），且第一白板（6）和第二白板（7）在水平方向留有间隙，所述第二白板（7）的下端固定连接有磁铁（8），所述长导杆（1）上均设有第一T型导轨（11），所述第一白板（6）和第二白板（7）的两侧均设有与第一T型导轨（11）相匹配的第一T型滑块（10），所述第一T型滑块（10）滑动连接在第一T型导轨（11）内，所述第一白板（6）和第二白板（7）相对的侧壁均设有齿条（12），所述U型板(2)的内壁转动连接有与齿条（12）相啮合的齿轮（13），所述U型板（2）的前侧均设有第二T型导轨（14），两个所述第二T型...

【专利技术属性】
技术研发人员：高天方，
申请(专利权)人：湖南智德天成教育文化传播有限公司，
类型：新型
国别省市：湖南,43