基于在线直播系统培养全媒体主持人的实验室系统技术方案

本发明专利技术涉及基于在线直播系统培养全媒体主持人的实验室系统，该系统包括登录模块，用于直播用户登录，登录模块连接教务系统，联网模块，网络类型包括校园网和全网，识别系统联网类型，鉴权模块，用于识别用户权限，只有教师具有申请直播的权利，即鉴权模块通过判断用户账号为学号或工号判断该用户是否具备直播权利；直播室模块，包括单机位直播和多机位直播两种模式，该直播系统基于飞流直播平台的接口，集申请、审核、直播、统计于一体，最少只需要一台手机就可以进行直播，操作简单易懂，学生用户也可以进行直播，对于培养学生用户成为全媒体主持人提供了有力的帮助。

【技术实现步骤摘要】
基于在线直播系统培养全媒体主持人的实验室系统
本专利技术涉及教育平台领域，具体涉及一种基于在线直播系统培养全媒体主持人的实验室系统。
技术介绍
随着社会的进步，传统的教学模式也面临着革新。传统的教学都是现场面对面的传道授业解惑，随着信息时代的到来，网络课程应运而生，在各大高校或教育平台都可以看见一些直播模式的教育。现在教育直播系统的缺陷：缺少按照主持人流程进行操作的设计，更多的以开放式的直播APP进行设计，故而实验性较差；无电视台常使用的导播台、切换台等播控中心真实应用场景。
技术实现思路
本专利技术的目的在于克服现有技术的不足，提供一种基于在线直播系统培养全媒体主持人的实验室系统，该直播系统基于飞流直播平台的接口，集申请、审核、直播、统计于一体，最少只需要一台手机就可以进行直播，操作简单易懂，学生用户也可以进行直播，对于培养学生用户成为全媒体主持人提供了有力的帮助。名称解释：RTMP是RealTimeMessagingProtocol（实时消息传输协议）的首字母缩写；QSC是QualityServiceCertification服务质量认证的简称，在本专利技术中引申为质量管理；QSCRestAPIServer指QSC设备状态切换接口；SpringBoot是由Pivotal团队提供的全新框架，其设计目的是用来简化新Spring应用的初始搭建以及开发过程。该框架使用了特定的方式来进行配置，从而使开发人员不再需要定义样板化的配置。RestAPI，Rest即表述性状态传递(英文：RepresentationalStateTransfer，简称Rest)，API应用程序接口(API：ApplicationProgramInterface)，本专利技术中RestAPI引申为状态切换接口；QSCDeviceManagerServer即QSC设备管理服务器；StreamProcessor-流处理器；http指超文本传输协议（http，HyperTextTransferProtocol)是互联网上应用最为广泛的一种网络协议。flv是FLASHVIDEO的简称，flv流媒体格式是随着FlashMX的推出发展而来的视频格式。本专利技术的目的是通过以下技术方案来实现的：基于在线直播系统培养全媒体主持人的实验室系统，该系统包括：登录模块，用于直播用户登录，登录模块连接教务系统，读取教务系统的学籍信息和教师职工信息获取学号、工号，用户只能通过学号或工号登录并进行实名验证；联网模块，网络类型包括校园网和全网，识别系统联网类型，当系统联网为校园网时只有校园网用户有权限进行观看；鉴权模块，用于识别用户权限，只有教师具有申请直播的权利，即鉴权模块通过判断用户账号为学号或工号判断该用户是否具备直播权利；直播室模块，包括单机位直播和多机位直播两种模式，单机位直播模式下仅教师可以进行直播，多机位直播模式下包括一个主机位直播和多副机位直播，教师登录主机位直播可以设置学生用户作为副机位直播进行多方面直播。进一步的，所述系统登录后进行直播，需进行系统设置，设置内容包括：单机位直播和多机位直播模式选择；校内直播和全网直播模式选择。进一步的，所述校内直播模式下，用户观看端直播界面被锁定，观看用户不可转发、不可录制。进一步的，该系统还包括安全模块，所述安全模块包括敏感词汇识别模块和场景识别模块；所述敏感词汇识别模块用于实时监测直播用户的语音，一旦出现敏感词汇则后台自动关闭直播；所述场景识别模块用于判断直播画面是否存在敏感画面，一旦出现则后台自动关闭直播。进一步的，当直播用户出现敏感词、敏感画面时系统对该用户进行标记，并将该用户信息发送至系统后台和教务系统。进一步的，所述多机位直播模式下，机位的设置可以是手机、网络流和编码器，还可以通过扫描二维码来添加机位。进一步的，所述系统QSCRestAPIServer使用SpringBoot应用框架实现，开发语言JAVA，对外部提供安全的RestAPI服务，QSCDeviceManagerServer接受QSCRestAPIServer的控制和查询，控制StreamProcessor进程的创建、关闭和操作，StreamProcessor实际处理内部流媒体接收、渲染和发布的进程，一个提供流媒体切换的QSC设备实例可以输出多路预监流信号，和一路正式信号各个输入流的预监拥有独立的流处理器进程输出的预监和主监信号由一个流处理器进程处理多个流处理器由一个QSC设备的RestAPI控制。本专利技术的有益效果是：和现有技术相比，本方案的优势在于：只要与学校的校园用户数据对接，就可以使用工号或学号进行直接登录。只有老师具有申请直播的权利，避免了无谓不合理的一些直播。直播类型分为校内和全网，校内类型的直播只有校园网的用户可以观看，满足学校内部对直播的需求。设置多机位直播的话，老师可以将学生用户也设为直播人来进行多方面的直播。附图说明图1为本专利技术单通道到多通道切换的架构示意图。具体实施方式下面结合具体实施例进一步详细描述本专利技术的技术方案，但本专利技术的保护范围不局限于以下所述。基于在线直播系统培养全媒体主持人的实验室系统，该系统包括：登录模块，用于直播用户登录，登录模块连接教务系统，读取教务系统的学籍信息和教师职工信息获取学号、工号，用户只能通过学号或工号登录并进行实名验证；联网模块，网络类型包括校园网和全网，识别系统联网类型，当系统联网为校园网时只有校园网用户有权限进行观看；鉴权模块，用于识别用户权限，只有教师具有申请直播的权利，即鉴权模块通过判断用户账号为学号或工号判断该用户是否具备直播权利；直播室模块，包括单机位直播和多机位直播两种模式，单机位直播模式下仅教师可以进行直播，多机位直播模式下包括一个主机位直播和多副机位直播，教师登录主机位直播可以设置学生用户作为副机位直播进行多方面直播。进一步的，所述系统登录后进行直播，需进行系统设置，设置内容包括：单机位直播和多机位直播模式选择；校内直播和全网直播模式选择。进一步的，所述校内直播模式下，用户观看端直播界面被锁定，观看用户不可转发、不可录制。进一步的，该系统还包括安全模块，所述安全模块包括敏感词汇识别模块和场景识别模块；所述敏感词汇识别模块用于实时监测直播用户的语音，一旦出现敏感词汇则后台自动关闭直播；所述场景识别模块用于判断直播画面是否存在敏感画面，一旦出现则后台自动关闭直播。进一步的，当直播用户出现敏感词、敏感画面时系统对该用户进行标记，并将该用户信息发送至系统后台和教务系统。进一步的，所述多机位直播模式下，机位的设置可以是手机、网络流和编码器，还可以通过扫描二维码来添加机位。在到达开始时间后，在播控界面点击开始直播，开始推流，在我的直播列表页面，点击开始直播按钮，就可以进入直播界面。直播可以设置直播码率、也可以通过检查网络来得到推荐码率。直播过程中可以收听播控语音、反转摄像头、开关闪光灯、设置美颜、设置观看镜像、开启滤镜、添加贴图、添加文本、静音等操作。单通道到多通道切换的功能支持：输入：多路输入，RTMP推/拉流，httpflv拉流；输出：对所有输入信号的监看：提供RTMP拉流能力；一路向外部正式输出的信号：向外推送RTMP；对正式输出的监看：提供RTMP拉流能力；对预监支持在多路高码率流之本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.基于在线直播系统培养全媒体主持人的实验室系统，其特征在于，该系统包括：登录模块，用于直播用户登录，登录模块连接教务系统，读取教务系统的学籍信息和教师职工信息获取学号、工号，用户只能通过学号或工号登录并进行实名验证；联网模块，网络类型包括校园网和全网，识别系统联网类型，当系统联网为校园网时只有校园网用户有权限进行观看；鉴权模块，用于识别用户权限，只有教师具有申请直播的权利，即鉴权模块通过判断用户账号为学号或工号判断该用户是否具备直播权利；直播室模块，包括单机位直播和多机位直播两种模式，单机位直播模式下仅教师可以进行直播，多机位直播模式下包括一个主机位直播和多副机位直播，教师登录主机位直播可以设置学生用户作为副机位直播进行多方面直播。

【技术特征摘要】
1.基于在线直播系统培养全媒体主持人的实验室系统，其特征在于，该系统包括：登录模块，用于直播用户登录，登录模块连接教务系统，读取教务系统的学籍信息和教师职工信息获取学号、工号，用户只能通过学号或工号登录并进行实名验证；联网模块，网络类型包括校园网和全网，识别系统联网类型，当系统联网为校园网时只有校园网用户有权限进行观看；鉴权模块，用于识别用户权限，只有教师具有申请直播的权利，即鉴权模块通过判断用户账号为学号或工号判断该用户是否具备直播权利；直播室模块，包括单机位直播和多机位直播两种模式，单机位直播模式下仅教师可以进行直播，多机位直播模式下包括一个主机位直播和多副机位直播，教师登录主机位直播可以设置学生用户作为副机位直播进行多方面直播。2.根据权利要求1所述的基于在线直播系统培养全媒体主持人的实验室系统，其特征在于，所述系统登录后进行直播，需进行系统设置，设置内容包括：单机位直播和多机位直播模式选择；校内直播和全网直播模式选择。3.根据权利要求2所述的基于在线直播系统培养全媒体主持人的实验室系统，其特征在于，所述校内直播模式下，用户观看端直播界面被锁定，观看用户不可转发、不可录制。4.根据权利要求1-3任一项所述的基于在线直播系统培养全媒体主持人的实验室系统，其特征在于，该系统还包括安全模块，所述安全模块包括敏感词汇识别模块和场...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡一梁，贠伍，余军，
申请(专利权)人：浙江传媒学院，成都华栖云科技有限公司，
类型：发明
国别省市：浙江,33