一种学习互动方法及学习设备技术

一种学习互动方法及学习设备，该方法为：在处于学习测验模式时拍摄用户对任一道测试题进行作答时的各个历史解答步骤；当作答完毕测试题时获取测试题对应的答题时间和最终答案；获取第一批改结果，第一批改结果为对最终答案的批改结果；若第一批改结果表明最终答案为错误答案，将测试题作为错题；获取第二批改结果，第二批改结果为对错题的各个历史解答步骤的批改结果；根据第二批改结果获取错题对应的错答原因；将错题对应的错答原因推送给用户；根据错题对应的错答原因确定用户对错题对应的知识点的掌握等级；向用户推送与错题对应的知识点的掌握等级适配的学习规划。能准确判断用户对知识点的掌握程度，有利于针对性的提升用户的学习效率。

A Learning Interaction Method and Learning Equipment

A learning interaction method and learning equipment are as follows: shooting each historical answer step of the user when answering any test question in the learning test mode; obtaining the corresponding answer time and final answer when answering the test question; obtaining the first batch of corrective results, the first batch of corrective results is the corrective result of the final answer; and providing the first batch of corrective results for the final answer. It shows that the final answer is the wrong answer, and the test questions are taken as the wrong questions; the second batch of corrections are obtained, and the second batch of corrections are the corrections of the historical steps of the wrong questions; the reasons for the wrong answers are obtained according to the second batch of corrections; the reasons for the wrong answers are pushed to the users; and the knowledge points corresponding to the wrong answers are determined according to the reasons for the wrong answers. Mastery level; Push the learning plan of mastery level adaptation of knowledge points corresponding to wrong questions to users. It can accurately judge the user's mastery of knowledge points, which is conducive to improving the user's learning efficiency.

【技术实现步骤摘要】
一种学习互动方法及学习设备
本专利技术涉及教育
，尤其涉及一种学习互动方法及学习设备。
技术介绍
目前，学习测验经常被用来检测用户是否掌握知识点，从而能够及时调整教学方向和教学进度，但是现有的学习测验一般只能获知用户的最终答案的对错，而从最终答案的对错并不能准确判断用户对某一知识点的掌握程度，不利于针对性的提升用户的学习效率。
技术实现思路
本专利技术实施例公开了一种学习互动方法及学习设备，能够获取用户对知识点的掌握程度，有利于针对性的提升用户的学习效率。本专利技术实施例第一方面公开一种学习互动方法，所述方法包括：在学习设备处于学习测验模式时，拍摄用户对任一道测试题进行作答时的各个历史解答步骤；当所述用户作答完毕所述测试题时，获取所述测试题对应的答题时间和最终答案；获取第一批改结果，所述第一批改结果为对所述最终答案的批改结果；若所述第一批改结果表明所述最终答案为错误答案，将所述测试题作为错题；获取第二批改结果，所述第二批改结果为对所述错题的所述各个历史解答步骤的批改结果；根据所述第二批改结果，获取所述错题对应的错答原因；将所述错题对应的错答原因推送给所述用户；根据所述错题对应的错答原因，确定所述用户对所述错题对应的知识点的掌握等级；向所述用户推送与所述错题对应的知识点的掌握等级相适配的学习规划。作为一种可选的实施方式，在本专利技术实施例第一方面中，所述在学习设备处于学习测验模式时，拍摄用户对任一道测试题进行作答时的各个历史解答步骤，包括：检测学习设备是否处于学习测验模式；若所述学习设备处于学习测验模式，获取用户输入的语音信息；根据所述语音信息，识别用户意图；在识别出所述用户意图为拍摄历史解答步骤时，控制弹出式摄像头弹出所述学习设备的机壳前表面；其中，所述弹出式摄像头弹出所述机壳前表面后，所述弹出式摄像头的镜头中轴线与所述机壳前表面之间构成预置的夹角；以及，控制弹出后的所述弹出式摄像头拍摄用户对任一道测试题进行作答时的各个历史解答步骤。作为一种可选的实施方式，在本专利技术实施例第一方面中，所述在检测出所述学习设备处于学习检测模式之后，以及所述获取用户输入的语音信息之前，所述方法还包括：检测用户在某一页面上的第一指定区域输入的第一符号轨迹；若所述第一符号轨迹与某一书本所配置的唯一书本符号轨迹相匹配，则将所述书本作为目标书本；检测用户在所述页面上的第二指定区域输入的第二符号轨迹；若所述第二符号轨迹与所述页面所配置的唯一页面符号轨迹相匹配，则将所述页面作为第一目标页面；从所述目标书本中获取所述第一目标页面对应的第一学习内容；生成所述第一学习内容包括的知识点对应的第一部分题目，并在显示屏上输出所述知识点对应的第一部分题目；其中，所述第一部分题目包括所述任一道测试题。作为一种可选的实施方式，在本专利技术实施例第一方面中，所述方法还包括：若所述第二符号轨迹与所述页面所配置的唯一页面符号轨迹不匹配，则从所述目标书本中确定出第二目标页面；其中，若所述第二符号轨迹与所述第二目标页面所配置的唯一页面符号轨迹匹配；从所述目标书本中获取所述第二目标页面对应的第二学习内容；生成所述第二学习内容包括的知识点对应的第二部分题目，并在显示屏上输出所述知识点对应的第二部分题目；其中，所述第二部分题目包括所述任一道测试题。作为一种可选的实施方式，在本专利技术实施例第一方面中，所述根据所述第二批改结果，获取所述错题对应的错答原因，包括：根据所述第二批改结果，从所述错题的所述各个历史解答步骤中确定出答错的初始步骤；将所述答错的初始步骤作为所述错题对应的错答原因；所述根据所述错题对应的错答原因，确定所述用户对所述错题对应的知识点的掌握等级，包括：根据所述答错的初始步骤在所述错题的所述各个历史解答步骤中的排序序号，确定出所述用户对所述错题对应的知识点的掌握等级；其中，排序序号的取值越小，所述掌握等级越低；排序序号的取值越大，所述掌握等级越高。本专利技术实施例第二方面公开一种学习设备，所述学习设备包括：拍摄单元，用于在所述学习设备处于学习测验模式时，拍摄用户对任一道测试题进行作答时的各个历史解答步骤；第一获取单元，用于当所述用户作答完毕所述测试题时，获取所述测试题对应的答题时间和最终答案；第二获取单元，用于获取第一批改结果，所述第一批改结果为对所述最终答案的批改结果；若所述第一批改结果表明所述最终答案为错误答案，将所述测试题作为错题；第三获取单元，用于获取第二批改结果，所述第二批改结果为对所述错题的所述各个历史解答步骤的批改结果；第四获取单元，用于根据所述第二批改结果，获取所述错题对应的错答原因；第一推送单元，用于将所述错题对应的错答原因推送给所述用户；第一确定单元，用于根据所述错题对应的错答原因，确定所述用户对所述错题对应的知识点的掌握等级；第二推送单元，用于向所述用户推送与所述错题对应的知识点的掌握等级相适配的学习规划。作为一种可选的实施方式，在本专利技术实施例第二方面中，所述拍摄单元包括：检测子单元，用于检测所述学习设备是否处于学习测验模式；获取子单元，用于在所述检测子单元检测出所述学习设备处于学习测验模式时，获取用户输入的语音信息；识别子单元，用于根据所述语音信息，识别用户意图；控制子单元，用于在所述识别子单元识别出所述用户意图为拍摄历史解答步骤时，控制弹出式摄像头弹出所述学习设备的机壳前表面；其中，所述弹出式摄像头弹出所述机壳前表面后，所述弹出式摄像头的镜头中轴线与所述机壳前表面之间构成预置的夹角；以及，控制弹出后的所述弹出式摄像头拍摄用户对任一道测试题进行作答时的各个历史解答步骤。作为一种可选的实施方式，在本专利技术实施例第二方面中，所述学习设备还包括：第一轨迹检测单元，用于在所述检测子单元检测出所述学习设备处于学习检测模式之后，以及在所述获取子单元获取用户输入的语音信息之前，检测用户在某一页面上的第一指定区域输入的第一符号轨迹；若所述第一符号轨迹与某一书本所配置的唯一书本符号轨迹相匹配，则将所述书本作为目标书本；第二轨迹检测单元，用于检测用户在所述页面上的第二指定区域输入的第二符号轨迹；若所述第二符号轨迹与所述页面所配置的唯一页面符号轨迹相匹配，则将所述页面作为第一目标页面；第五获取单元，用于从所述目标书本中获取所述第一目标页面对应的第一学习内容；第一生成单元，用于生成所述第一学习内容包括的知识点对应的第一部分题目，并在显示屏上输出所述知识点对应的第一部分题目；其中，所述第一部分题目包括所述任一道测试题。作为一种可选的实施方式，在本专利技术实施例第二方面中，所述学习设备还包括：所述第五获取单元，还用于在所述第二符号轨迹与所述页面所配置的唯一页面符号轨迹不匹配时，从所述目标书本中检测出第二目标页面；其中，所述第二符号轨迹与所述第二目标页面所配置的唯一页面符号轨迹匹配；以及，从所述目标书本中获取所述第二目标页面对应的第二学习内容；第二生成单元，用于生成所述第二学习内容包括的知识点对应的第二部分题目，并在显示屏上输出所述知识点对应的第二部分题目；其中，所述第二部分题目包括所述任一道测试题。作为一种可选的实施方式，在本专利技术实施例第二方面中：所述第四获取单元，具体用于所述根据所述第二批改结果，从所述错题的所述各个历史解答步骤中确定出答错的初始步骤，以及，将所述答错的初始步本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学习互动方法，其特征在于，所述方法包括：在学习设备处于学习测验模式时，拍摄用户对任一道测试题进行作答时的各个历史解答步骤；当所述用户作答完毕所述测试题时，获取所述测试题对应的答题时间和最终答案；获取第一批改结果，所述第一批改结果为对所述最终答案的批改结果；若所述第一批改结果表明所述最终答案为错误答案，将所述测试题作为错题；获取第二批改结果，所述第二批改结果为对所述错题的所述各个历史解答步骤的批改结果；根据所述第二批改结果，获取所述错题对应的错答原因；将所述错题对应的错答原因推送给所述用户；根据所述错题对应的错答原因，确定所述用户对所述错题对应的知识点的掌握等级；向所述用户推送与所述错题对应的知识点的掌握等级相适配的学习规划。

【技术特征摘要】
1.一种学习互动方法，其特征在于，所述方法包括：在学习设备处于学习测验模式时，拍摄用户对任一道测试题进行作答时的各个历史解答步骤；当所述用户作答完毕所述测试题时，获取所述测试题对应的答题时间和最终答案；获取第一批改结果，所述第一批改结果为对所述最终答案的批改结果；若所述第一批改结果表明所述最终答案为错误答案，将所述测试题作为错题；获取第二批改结果，所述第二批改结果为对所述错题的所述各个历史解答步骤的批改结果；根据所述第二批改结果，获取所述错题对应的错答原因；将所述错题对应的错答原因推送给所述用户；根据所述错题对应的错答原因，确定所述用户对所述错题对应的知识点的掌握等级；向所述用户推送与所述错题对应的知识点的掌握等级相适配的学习规划。2.根据权利要求1所述的学习互动方法，其特征在于，所述在学习设备处于学习测验模式时，拍摄用户对任一道测试题进行作答时的各个历史解答步骤，包括：检测学习设备是否处于学习测验模式；若所述学习设备处于学习测验模式，获取用户输入的语音信息；根据所述语音信息，识别用户意图；在识别出所述用户意图为拍摄历史解答步骤时，控制弹出式摄像头弹出所述学习设备的机壳前表面；其中，所述弹出式摄像头弹出所述机壳前表面后，所述弹出式摄像头的镜头中轴线与所述机壳前表面之间构成预置的夹角；以及，控制弹出后的所述弹出式摄像头拍摄用户对任一道测试题进行作答时的各个历史解答步骤。3.根据权利要求2所述的学习互动方法，其特征在于，在检测出所述学习设备处于学习检测模式之后，以及所述获取用户输入的语音信息之前，所述方法还包括：检测用户在某一页面上的第一指定区域输入的第一符号轨迹；若所述第一符号轨迹与某一书本所配置的唯一书本符号轨迹相匹配，则将所述书本作为目标书本；检测用户在所述页面上的第二指定区域输入的第二符号轨迹；若所述第二符号轨迹与所述页面所配置的唯一页面符号轨迹相匹配，则将所述页面作为第一目标页面；从所述目标书本中获取所述第一目标页面对应的第一学习内容；生成所述第一学习内容包括的知识点对应的第一部分题目，并在显示屏上输出所述知识点对应的第一部分题目；其中，所述第一部分题目包括所述任一道测试题。4.根据权利要求3所述的学习互动方法，其特征在于，所述方法还包括：若所述第二符号轨迹与所述页面所配置的唯一页面符号轨迹不匹配，则从所述目标书本中确定出第二目标页面；其中，所述第二符号轨迹与所述第二目标页面所配置的唯一页面符号轨迹匹配；从所述目标书本中获取所述第二目标页面对应的第二学习内容；生成所述第二学习内容包括的知识点对应的第二部分题目，并在显示屏上输出所述知识点对应的第二部分题目；其中，所述第二部分题目包括所述任一道测试题。5.根据权利要求1～4任一项所述的学习互动方法，其特征在于，所述根据所述第二批改结果，获取所述错题对应的错答原因，包括：根据所述第二批改结果，从所述错题的所述各个历史解答步骤中确定出答错的初始步骤；将所述答错的初始步骤作为所述错题对应的错答原因；所述根据所述错题对应的错答原因，确定所述用户对所述错题对应的知识点的掌握等级，包括：根据所述答错的初始步骤在所述错题的所述各个历史解答步骤中的排序序号，确定出所述用户对所述错题对应的知识点的掌握等级；其中，排序序号的取值越小，所述掌握等级越低；排序序号的取值越大，所述掌握等级越高。6.一种学习设备，其特征在于，所述学习设备包括：拍摄单元，用于在所述学习设备处于学习测验模式时，拍摄用户对任一道测试题进行作答时的各个历史解答步骤；第一获取单元，用于当所述用户作答完毕所述测试题时，获取所述测试题对应的答题时间和最终答案；第二获取单元，用于获取第一批改结果，所述第一批改结果为对所述最终...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱文辉，
申请(专利权)人：广东小天才科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44