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一种条件概率教学实验演示装置制造方法及图纸

技术编号:20623577 阅读:30 留言:0更新日期:2019-03-20 14:53
本实用新型专利技术提供一种条件概率教学实验演示装置,主要涉及数学领域。一种条件概率教学实验演示装置,包括支架,所述支架一侧设置储料仓,所述储料仓内设置球体,所述储料仓底部设置划料装置,所述储料仓下方设置滑道,所述滑道远离储料仓一端的支架上设置斜板,所述斜板上设置第一转盘,所述斜板上设置第一开口和第二开口,所述第一开口底部设置第一管道,所述第二开口底部设置第二管道,所述第一管道和/或第二管道下方设置第二转盘,所述竖板上设置第三开口,所述第三开口上设置收集管,所述收集管底部设置收集箱。本实用新型专利技术的有益效果在于:本实用新型专利技术能够通过具体的装置对条件概率的发生进行演示,加深学生对于条件概率的理解。

A Demonstration Device for Conditional Probability Teaching Experiment

The utility model provides an experimental demonstration device for conditional probability teaching, which mainly relates to the field of mathematics. A demonstration device for conditional probability teaching experiment includes a bracket, one side of the bracket is provided with a storage bin, a sphere is arranged in the storage bin, a scratching device is arranged at the bottom of the storage bin, a slideway is arranged below the storage bin, a ramp plate is arranged on the bracket far from the one end of the storage bin, a first turntable is arranged on the ramp plate, and a first opening and a second opening are arranged on the ramp plate. The first opening bottom is provided with a first pipe, the second opening bottom is provided with a second pipe, the first pipeline and/or the second pipeline bottom with a second turntable, the vertical plate with a third opening, the third opening with a collection pipe, and the collection box at the bottom of the collection pipe. The beneficial effect of the utility model is that the utility model can demonstrate the occurrence of conditional probability through a specific device, and deepen students'understanding of conditional probability.

【技术实现步骤摘要】
一种条件概率教学实验演示装置
本技术主要涉及数学领域,具体是一种条件概率教学实验演示装置。
技术介绍
条件概率是指事件A在另外一个事件B已经发生条件下的发生概率,条件概率表示为:P(A|B),读作“在B条件下A的概率”。条件概率的概念较为深奥,在条件概率的学习中,经常会发生许多学生难以分别条件概率事件与普通概率事件,教师在对学生进行讲解时也因为文字表达的抽象性难以对条件概率进行充分的剖析。现在对条件概率的教学只能通过普通的语言和文字教学方式来灌输知识,方式较为古板,比较难以理解,对于理解能力较差的学生来说对条件概率的掌握会比较困难。
技术实现思路
为解决现有技术的不足,本技术提供了一种条件概率教学实验演示装置,它能够通过具体的装置对条件概率的发生进行演示,通过具体的装置来将抽象的条件概率概念具象化,通过灵活的演示教学、实验教学方式加深学生对于条件概率的理解,以利于学生对于条件概率的掌握与运用。本技术为实现上述目的,通过以下技术方案实现:一种条件概率教学实验演示装置,包括支架,所述支架一侧设置储料仓,所述储料仓内设置球体,所述储料仓底部设置划料装置,所述储料仓下方设置滑道,所述滑道靠近储料仓一端的高度大于滑道远离储料仓一端的高度,所述滑道远离储料仓一端的支架上设置斜板,所述斜板与滑道平行,所述斜板上设置第一转轴,所述第一转轴与斜板轴承连接,所述第一转轴轴线与斜板垂直,所述第一转轴顶部设置第一转盘,所述第一转轴底部设置第一驱动装置,所述第一转盘上设置第一缺口和第二缺口,所述第一缺口距离第一转盘中心的距离大于第二缺口距离第一转盘中心的距离,所述第一缺口和第二缺口均与滑道相适应,所述斜板上设置与第一缺口相对应的第一开口,所述第一开口一侧设置与第二缺口相对应的第二开口,所述第一开口底部设置第一管道,所述第二开口底部设置第二管道,所述第一管道和/或第二管道下方设置竖板,所述竖板上设置第二转轴,所述第二转轴与支架轴承连接,所述第二转轴轴线与竖板垂直,所述第二转轴上设置第二转盘,所述第二转轴远离第二转盘一端设置第二驱动装置,所述第二转盘上设置多个第三缺口,多个所述第三缺口距离第二转盘轴线的距离层层递进,所述竖板上设置与第三缺口一一对应的第三开口,多个所述第三开口上均设置收集管,所述收集管底部设置收集箱。所述第一转盘包括第一中心环和多个第一扇环,多个所述第一扇环的直径分为三个尺寸,中等尺寸直径的所述第一扇环远离第一中心环一端为第一缺口,小尺寸直径的所述第一扇环远离第一中心环一端为第二缺口。所述第二转盘包括第二中心环和多个第二扇环,所述第二扇环的直径分为多个尺寸,小于最大尺寸直径的所述第二扇环远离第二中心环一端为第三缺口,所述第二扇环靠近第三开口一侧的直径小于远离第三开口一侧的直径。所述储料仓底部设置出料口,所述划料装置包括杠杆,所述杠杆位于滑道下方,所述杠杆中部与支架铰接,所述杠杆铰接点处设置扭簧,所述杠杆一端设置压杆,所述滑道位于出料口下方的底面上设置两个长槽,两个所述长槽内均设置插板,所述插板与长槽滑动连接,所述插板底部与杠杆铰接。对比现有技术,本技术的有益效果是:1、本技术储料仓内的球体通过滑道滑落到第一转盘处,通过第一缺口或者第二缺口落到第一管道或第二管道处,然后经过第二转盘上的多个第三缺口之一进行分选后收集或者直接进行收集,多次实验后计算每个收集箱内球体的数量,计算在经过第一缺口或者第二缺口的前提下经过其中一个第三缺口的概率,通过具体的装置来将抽象的条件概率概念具象化,通过灵活的演示教学、实验教学方式加深学生对于条件概率的理解,以利于学生对于条件概率的掌握与运用。2、本技术第一转盘采用组合式,通过控制第一缺口和第二缺口的弧长,可以调节小球落入第一缺口和第二缺口的概率,从而模拟不同事件发生的概率,使得条件概率的概念能够更具体的表现出来,可以进一步加深学生对于条件概率的理解,以利于学生对于条件概率的掌握与运用。3、本技术第二转盘采用组合式,可以控制多个第三缺口的弧长,从而更好的模拟在第一缺口或第二缺口代表的事件发生概率下第三缺口代表事件发生的概率,进一步加深学生对于条件概率的理解,以利于学生对于条件概率的掌握与运用。4、本技术通过杠杆驱动两个插板,可以保证每次动作释放出一个球体,保证了实验过程的随机性,更好的对条件概率事件进行模拟,进一步加深学生对于条件概率的理解。附图说明附图1是本技术结构示意图;附图2是本技术俯视图结构示意图;附图3是本技术主视图结构示意图;附图4是本技术第二转盘主视图结构示意图;附图5是本技术第二转盘左视图结构示意图;附图6是本技术A部局部放大结构示意图。附图中所示标号:1、支架;2、储料仓;3、球体;4、划料装置;5、滑道;6、斜板;7、第一转轴;8、第一转盘;9、第一驱动装置;10、第一缺口;11、第二缺口;12、第一开口;13、第二开口;14、第一管道;15、第二管道;16、竖板;17、第二转轴;18、第二转盘;19、第二驱动装置;20、第三缺口;21、第三开口;22、收集管;23、收集箱;24、第一中心环;25、第一扇环;26、第二中心环;27、第二扇环;28、杠杆;29、扭簧;30、压杆;31、长槽;32、插板。具体实施方式结合附图和具体实施例,对本技术作进一步说明。应理解,这些实施例仅用于说明本技术而不用于限制本技术的范围。此外应理解,在阅读了本技术讲授的内容之后,本领域技术人员可以对本技术作各种改动或修改,这些等价形式同样落于本申请所限定的范围。如图1-6所示,本技术所述一种条件概率教学实验演示装置,包括支架1,所述支架1一侧设置储料仓2,所述储料仓2内设置球体3,所述球体储存在储料仓内。所述储料仓2底部设置划料装置4,所述划料装置可以将球体单个的释放。所述储料仓2下方设置滑道5,所述滑道5靠近储料仓2一端的高度大于滑道5远离储料仓2一端的高度,从而使球体可以在惯性的作用下滚落,所述滑道5远离储料仓2一端的支架1上设置斜板6,所述斜板6与滑道5平行,所述斜板6上设置第一转轴7,所述第一转轴7与斜板6轴承连接,所述第一转轴7轴线与斜板6垂直,所述第一转轴7顶部设置第一转盘8,所述第一转轴7底部设置第一驱动装置9,所述第一驱动装置可以驱动第一转盘的转动,所述第一转盘8上设置第一缺口10和第二缺口11,所述第一缺口和第二缺口分别代表两个相对事件的发生,所述第一缺口和第二缺口的弧长比为两事件发生的概率比。所述第一缺口10距离第一转盘8中心的距离大于第二缺口11距离第一转盘8中心的距离,所述第一缺口10和第二缺口11均与滑道5相适应,所述斜板6上设置与第一缺口10相对应的第一开口12,所述第一缺口收纳的球体在第一开口落下,所述第一开口12一侧设置与第二缺口11相对应的第二开口13,所述第二缺口收纳的球体在第二开口落下。所述第一开口12底部设置第一管道14,所述第二开口13底部设置第二管道15,所述第一管道和第二管道对下落的球体进行引导。所述第一管道14和/或第二管道15下方设置竖板16,所述竖板16上设置第二转轴17,所述第二转轴17与支架1轴承连接,所述第二转轴17轴线与竖板16垂直,所述第二本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种条件概率教学实验演示装置,包括支架(1),其特征是:所述支架(1)一侧设置储料仓(2),所述储料仓(2)内设置球体(3),所述储料仓(2)底部设置划料装置(4),所述储料仓(2)下方设置滑道(5),所述滑道(5)靠近储料仓(2)一端的高度大于滑道(5)远离储料仓(2)一端的高度,所述滑道(5)远离储料仓(2)一端的支架(1)上设置斜板(6),所述斜板(6)与滑道(5)平行,所述斜板(6)上设置第一转轴(7),所述第一转轴(7)与斜板(6)轴承连接,所述第一转轴(7)轴线与斜板(6)垂直,所述第一转轴(7)顶部设置第一转盘(8),所述第一转轴(7)底部设置第一驱动装置(9),所述第一转盘(8)上设置第一缺口(10)和第二缺口(11),所述第一缺口(10)距离第一转盘(8)中心的距离大于第二缺口(11)距离第一转盘(8)中心的距离,所述第一缺口(10)和第二缺口(11)均与滑道(5)相适应,所述斜板(6)上设置与第一缺口(10)相对应的第一开口(12),所述第一开口(12)一侧设置与第二缺口(11)相对应的第二开口(13),所述第一开口(12)底部设置第一管道(14),所述第二开口(13)底部设置第二管道(15),所述第一管道(14)和/或第二管道(15)下方设置竖板(16),所述竖板(16)上设置第二转轴(17),所述第二转轴(17)与支架(1)轴承连接,所述第二转轴(17)轴线与竖板(16)垂直,所述第二转轴(17)上设置第二转盘(18),所述第二转轴(17)远离第二转盘(18)一端设置第二驱动装置(19),所述第二转盘(18)上设置多个第三缺口(20),多个所述第三缺口(20)距离第二转盘(18)轴线的距离层层递进,所述竖板(16)上设置与第三缺口(20)一一对应的第三开口(21),多个所述第三开口(21)上均设置收集管(22),所述收集管(22)底部设置收集箱(23)。...

【技术特征摘要】
1.一种条件概率教学实验演示装置,包括支架(1),其特征是:所述支架(1)一侧设置储料仓(2),所述储料仓(2)内设置球体(3),所述储料仓(2)底部设置划料装置(4),所述储料仓(2)下方设置滑道(5),所述滑道(5)靠近储料仓(2)一端的高度大于滑道(5)远离储料仓(2)一端的高度,所述滑道(5)远离储料仓(2)一端的支架(1)上设置斜板(6),所述斜板(6)与滑道(5)平行,所述斜板(6)上设置第一转轴(7),所述第一转轴(7)与斜板(6)轴承连接,所述第一转轴(7)轴线与斜板(6)垂直,所述第一转轴(7)顶部设置第一转盘(8),所述第一转轴(7)底部设置第一驱动装置(9),所述第一转盘(8)上设置第一缺口(10)和第二缺口(11),所述第一缺口(10)距离第一转盘(8)中心的距离大于第二缺口(11)距离第一转盘(8)中心的距离,所述第一缺口(10)和第二缺口(11)均与滑道(5)相适应,所述斜板(6)上设置与第一缺口(10)相对应的第一开口(12),所述第一开口(12)一侧设置与第二缺口(11)相对应的第二开口(13),所述第一开口(12)底部设置第一管道(14),所述第二开口(13)底部设置第二管道(15),所述第一管道(14)和/或第二管道(15)下方设置竖板(16),所述竖板(16)上设置第二转轴(17),所述第二转轴(17)与支架(1)轴承连接,所述第二转轴(17)轴线与竖板(16)垂直,所述第二转轴(17)上设置第二转盘(18),所述第二转轴(17)远离第二转盘(18)一端设置第二驱动装置(19),所述第二转盘(18)上设置多个第三...

【专利技术属性】
技术研发人员:张卓
申请(专利权)人:张卓
类型:新型
国别省市:甘肃,62

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