中文毛笔字训练专用练习台制造技术

本实用新型专利技术公开了中文教学技术领域的中文毛笔字训练专用练习台，包括练习台，练习台的顶部通过螺纹插接有多组固定柱，固定柱的外壁固定有挂钩，固定柱之间设置有毛笔架设槽，练习台的顶部固定设置有固定套筒，固定套筒内套设有压杆，压杆的外壁设置有螺纹，压杆通过螺纹与固定套筒活动连接，压杆的顶部固定设置有调节旋钮，练习台的顶部开设有圆槽，本实用新型专利技术通过光线透过透明板，临摹字帖，通过调节旋钮调节压杆的高度，通过固定套筒和压杆的配合，便于固定不同厚度的纸张，通过镇尺起到铺平纸张的作用，装置结构多样，功能多样，适应不同需求的人群，给砚台和毛笔提供了稳定的放置空间。

【技术实现步骤摘要】
中文毛笔字训练专用练习台
本技术涉及中文教学
，具体为中文毛笔字训练专用练习台。
技术介绍
毛笔字是指按传统法度书写的毛笔字，而不是用毛笔随意写出的字。它是学习书法的第一阶段。怎样写好毛笔字，是一个很复杂、很具体的大问题，不是一篇千字文所能讲透彻的。毛笔作为一种书写工具，其历史非常久远，早在新石器时代的彩陶上就留有毛笔描绘的痕迹。虽然西周以前迄今尚未见有毛笔的实物，但从史前的彩陶花纹、商代的甲骨文等上可觅到些许用笔的迹象。东周的竹木简、缣帛上已广泛使用毛笔来书写。由此可知毛笔起于殷商之前。最早的毛笔，大约可追溯到二千多年之前。湖北省随州市擂鼓墩曾侯乙墓发现了春秋时期的毛笔，该笔是目前发现最早的笔，是上古时代遗存的不可多得的宝贵资料。春秋、战国时对笔的叫法各地不一，有“笔”、“聿”、“拂”等多种名称。直到秦实行“书同文，车同轨”，才将笔的各种名称统一称作“笔”。相传秦将蒙恬曾在善琏村取羊毫制笔，在当地被人们奉为笔祖。又据说蒙恬的夫人卜香莲也精通制笔技艺，被供为笔娘娘。到了汉代，笔已比较考究，路卮是当时的制笔高手。汉代制笔头的原料除了兔毛之外，还有羊毛，鹿毛、狸毛、狼毛等，硬毫软毫并用。同时，笔管的质地和装饰也丰富起来。据正史书籍记载，我国著名的宣笔就专利技术于汉代。毛笔字作为中国传统文化极为重要的载体，在目前课堂教学中仍然占据重要位置，毛笔字教学是目前语文教学中必不可少的部分，目前课堂授课过程中老师通常在悬挂的黑板上直接进行书写，以便于学生掌握毛笔字的结构及书写技巧，而直接在垂直的黑板上书写一方面不方便书写者的书写，另一方面也严重影响了书写效果甚至对学生理解毛笔字结构造成深远影响。目前，申请号为CN201520061984.4的中国专利公开了一种课堂用毛笔字书写装置，属于中文毛笔字教学装置领域，主要解决目前毛笔字教学严重影响了书写效果甚至对学生理解毛笔字结构造成深远影响的问题，底座为C型结构，开口朝上，底座底部为一横板结构，所述横板结构底面沿长度分布吸盘，底座两侧设有立柱，所述立柱顶端设有制成转轴的圆形通孔，所述转轴一端设有法兰盘，所述法兰盘设有九个圆周均匀分布的螺纹孔，所述螺纹孔与禁锢螺栓配合，所述法兰盘位于底座侧面立柱的外侧，写字板横向中心位置设有与转轴配合的圆形通孔，所述圆形通孔与转轴的回转面为过盈配合。该技术使用过程中虽然可以满足毛笔字书写过程中的位置需要，但是功能单一，不可调节，对于毛笔字练习者来说，有些人习惯站立，有些人习惯坐立，高度不可调节，使用不方便，且有关毛笔字训练的砚台、毛笔没有稳定的放置空间。基于此，本技术设计了中文毛笔字训练专用练习台，以解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供中文毛笔字训练专用练习台，以解决上述
技术介绍
中提出的虽然可以满足毛笔字书写过程中的位置需要，但是功能单一，不可调节，对于毛笔字练习者来说，有些人习惯站立，有些人习惯坐立，高度不可调节，使用不方便，且有关毛笔字训练的砚台、毛笔没有稳定的放置空间的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：中文毛笔字训练专用练习台，包括练习台，所述练习台的顶部通过螺纹插接有多组固定柱，所述固定柱的外壁固定有挂钩，所述固定柱之间设置有毛笔架设槽，所述练习台的顶部固定设置有固定套筒，所述固定套筒内套设有压杆，所述压杆的外壁设置有螺纹，所述压杆通过螺纹与固定套筒活动连接，所述压杆的顶部固定设置有调节旋钮，所述练习台的顶部开设有圆槽，所述圆槽内壁活动设置有三组砚台卡扣，所述练习台的侧壁活动设置有抽拉板，所述抽拉板的侧壁固定设置有抽拉板把手，所述练习台的上壁设置有透明板，所述透明板位于抽拉板的顶部，所述练习台的顶部活动放置有镇尺，所述练习台的底部设置有一号支腿，所述一号支腿的内腔套设有二号支腿，所述二号支腿的侧壁均匀开设有通孔，所述一号支腿的侧壁贯穿设置有固定杆，所述固定杆与通孔相互配合，所述固定杆的一端通过螺纹连接有螺栓，所述固定杆的另一端设置有衔接板，所述二号支腿的底部插接有底座。优选的，所述固定柱至少设置有5组，且高度各不同。优选的，所述调节旋钮的外壁设置有防滑纹。优选的，所述通孔至少设置有三排，每排所述通孔设置有三组。优选的，所述底座与二号支腿连接处设置有卡槽。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过多组通孔的设置，使装置有多种高度可调节，使用者可坐立可站立训练，便于装置适应不同练字风格的人群，通过圆槽和砚台卡扣的配合，便于将不同尺寸的砚台放置在圆槽内，通过挂钩的设置，可悬挂笔头墨已干的毛笔，通过毛笔架设槽的设置，可放置笔头墨未干的毛笔，对于需要临摹的使用者，可将临摹的字帖放在抽拉板上，放入练习台内腔，通过光线透过透明板，临摹字帖，通过调节旋钮调节压杆的高度，通过固定套筒和压杆的配合，便于固定不同厚度的纸张，通过镇尺起到铺平纸张的作用，装置结构多样，功能多样，适应不同需求的人群，给砚台和毛笔提供了稳定的放置空间。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术主视角结构示意图；图2为本技术侧视角结构示意图。附图中，各标号所代表的部件列表如下：1-练习台，2-固定柱，3-挂钩，4-毛笔架设槽，5-固定套筒，6-压杆，7-调节旋钮，8-圆槽，9-砚台卡扣，10-抽拉板，11-抽拉板把手，12-透明板，13-镇尺，14-一号支腿，15-二号支腿，16-通孔，17-固定杆，18-螺栓，19-衔接板，20-底座。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：中文毛笔字训练专用练习台，包括练习台1，练习台1的顶部通过螺纹插接有多组固定柱2，固定柱2的外壁固定有挂钩3，固定柱2之间设置有毛笔架设槽4，练习台1的顶部固定设置有固定套筒5，固定套筒5内套设有压杆6，压杆6的外壁设置有螺纹，压杆6通过螺纹与固定套筒5活动连接，压杆6的顶部固定设置有调节旋钮7，练习台1的顶部开设有圆槽8，圆槽8内壁活动设置有三组砚台卡扣9，练习台1的侧壁活动设置有抽拉板10，抽拉板10的侧壁固定设置有抽拉板把手11，练习台1的上壁设置有透明板12，透明板12位于抽拉板11的顶部，练习台1的顶部活动放置有镇尺13，练习台1的底部设置有一号支腿14，一号支腿14的内腔套设有二号支腿15，二号支腿15的侧壁均匀开设有通孔16，一号支腿14的侧壁贯穿设置有固定杆17，固定杆17与通孔16相互配合，固定杆17的一端通过螺纹连接有螺栓18，固定杆17的另一端设置有衔接板19，二号支腿15的底部插接有底座20。其中，固定柱2至少设置有5组，且高度各不同，调节旋钮7的外壁设置有防滑纹，通孔16至少设置有三排，每排通孔设置本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.中文毛笔字训练专用练习台，包括练习台(1)，其特征在于：所述练习台(1)的顶部通过螺纹插接有多组固定柱(2)，所述固定柱(2)的外壁固定有挂钩(3)，所述固定柱(2)之间设置有毛笔架设槽(4)，所述练习台(1)的顶部固定设置有固定套筒(5)，所述固定套筒(5)内套设有压杆(6)，所述压杆(6)的外壁设置有螺纹，所述压杆(6)通过螺纹与固定套筒(5)活动连接，所述压杆(6)的顶部固定设置有调节旋钮(7)，所述练习台(1)的顶部开设有圆槽(8)，所述圆槽(8)内壁活动设置有三组砚台卡扣(9)，所述练习台(1)的侧壁活动设置有抽拉板(10)，所述抽拉板(10)的侧壁固定设置有抽拉板把手(11)，所述练习台(1)的上壁设置有透明板(12)，所述透明板(12)位于抽拉板(10)的顶部，所述练习台(1)的顶部活动放置有镇尺(13)，所述练习台(1)的底部设置有一号支腿(14)，所述一号支腿(14)的内腔套设有二号支腿(15)，所述二号支腿(15)的侧壁均匀开设有通孔(16)，所述一号支腿(14)的侧壁贯穿设置有固定杆(17)，所述固定杆(17)与通孔(16)相互配合，所述固定杆(17)的一端通过螺纹连接有螺栓(18)，所述固定杆(17)的另一端设置有衔接板(19)，所述二号支腿(15)的底部插接有底座(20)。...

【技术特征摘要】
1.中文毛笔字训练专用练习台，包括练习台(1)，其特征在于：所述练习台(1)的顶部通过螺纹插接有多组固定柱(2)，所述固定柱(2)的外壁固定有挂钩(3)，所述固定柱(2)之间设置有毛笔架设槽(4)，所述练习台(1)的顶部固定设置有固定套筒(5)，所述固定套筒(5)内套设有压杆(6)，所述压杆(6)的外壁设置有螺纹，所述压杆(6)通过螺纹与固定套筒(5)活动连接，所述压杆(6)的顶部固定设置有调节旋钮(7)，所述练习台(1)的顶部开设有圆槽(8)，所述圆槽(8)内壁活动设置有三组砚台卡扣(9)，所述练习台(1)的侧壁活动设置有抽拉板(10)，所述抽拉板(10)的侧壁固定设置有抽拉板把手(11)，所述练习台(1)的上壁设置有透明板(12)，所述透明板(12)位于抽拉板(10)的顶部，所述练习台(1)的顶部活动放置有镇尺(13)，所述练习台(1)的底部设置有一号支腿(14)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘忠，吴爱芹，罗金星，杜晓刚，秦克祥，
申请(专利权)人：刘忠，
类型：新型
国别省市：安徽,34