一种用于汉语言教学的手持式普通话训练器制造技术

本发明专利技术公开了一种用于汉语言教学的手持式普通话训练器，包括壳体以及与壳体连接的把手，所述壳体的正面设置有显示屏、微型话筒和报警指示灯，所述微型话筒和报警指示灯分别位于显示屏的两侧，所述壳体的一侧设有微型扬声器，所述把手上设有开关，所述把手的内部设有蓄电池。本发明专利技术中，通过设置手环，可以防止使用过程中由于人手不慎脱落而将整个装置摔坏，训练使用中能够使人们有针对性的对读音不准确的单词进行加强训练，便于人们纠正错误的发音，使得训练效果更好，而且通过扩大风扇马达以及散热扇叶在壳体内部的工作活动范围，使得通风散热效果更好，散热更均匀，从而保障了整个装置的使用性能。

A Handheld Putonghua Trainer for Chinese Language Teaching

The invention discloses a hand-held Putonghua training device for Chinese language teaching, which comprises a shell and a handle connected with the shell. The front face of the shell is provided with a display screen, a micro microphone and an alarm indicator lamp. The micro microphone and an alarm indicator lamp are located on both sides of the display screen, and one side of the shell is provided with a micro loudspeaker. The handle is provided with a switch. The inside of the handle is equipped with a storage battery. In the present invention, by setting a bracelet, the whole device can be prevented from breaking down due to the careless falling off of the hands in the use process. In the training, people can strengthen the training of inaccurate pronunciation words, facilitate people to correct the wrong pronunciation, make the training effect better, and expand the working activities of the fan motor and the radiating fan blade in the shell. The scope makes the ventilation and heat dissipation effect better and the heat dissipation more uniform, thus guaranteeing the use performance of the whole device.

【技术实现步骤摘要】
一种用于汉语言教学的手持式普通话训练器
本专利技术涉及教学用具
，尤其涉及一种用于汉语言教学的手持式普通话训练器。
技术介绍
语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达方式。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。普通话，即标准华语、汉语。是中华不同民族进行沟通交流的共同通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话教学以汉语拼音为基础，语音发音是重点，语音是人体的发音器官协调运动的结果，发音器官及其活动决定语音的区别。目前，在学习的过程中，大多数都是通过老师口头教受，往往在训练的过程，就会出现读音上差错，导致了说出来的普通话不标准，虽然市面上也有出现普通话训练器来训练的，但训练者无法有针对性的对读音不准确的单词进行加强训练，使得训练效果差，普通话一直得不到提升，而且现有的普通话训练器的散热性能也差，为此，我们提供了一种用于汉语言教学的手持式普通话训练器用于解决上述问题。
技术实现思路
基于
技术介绍
存在的技术问题，本专利技术提出了一种用于汉语言教学的手持式普通话训练器。本专利技术提出的一种用于汉语言教学的手持式普通话训练器，包括壳体以及与壳体连接的把手，所述壳体的正面设置有显示屏、微型话筒和报警指示灯，所述微型话筒和报警指示灯分别位于显示屏的两侧，所述壳体的一侧设有微型扬声器，所述把手上设有开关，所述把手的内部设有蓄电池，所述把手远离壳体的一端设有手环；所述壳体的内部设有电路板，所述电路板上设有中央处理器，所述中央处理器分别电性连接有语音采集单元、标准语音数据库单元和显示及告警单元，所述中央处理器还依次电性连接有设于电路板上的语音识别模块、语音分析模块、语音比较模块和语音筛选模块；所述壳体的内部滑动安装有活动框，所述活动框位于电路板远离显示屏的一侧，所述活动框靠近电路板的一侧固定安装有风扇马达，所述风扇马达的输出轴上固定安装有转动轴，所述转动轴上固定安装有多个散热扇叶，所述壳体的两侧内壁上分别设有散热口，所述散热口上设有防尘网，所述壳体的内部固定安装有驱动马达，且驱动马达的驱动轴延伸至活动框的内部并固定套接有不完全齿轮，所述活动框的两侧内壁上分别设置有第一齿轮槽和第二齿轮槽，且不完全齿轮分别与活动框两侧内壁上的第一齿轮槽和第二齿轮槽交替啮合连接。优选的，所述活动框远离风扇马达的一侧固定安装有滑动座，所述壳体远离显示屏的一侧内壁上设有安装槽，安装槽内固定安装有导向滑轨，且滑动座滑动安装于导向滑轨上。优选的，所述散热扇叶的数量设有三到五个，且三到五个散热扇叶基于转动轴为中心环形均匀设置。优选的，所述把手远离壳体的一端设有连接绳，且把手通过连接绳与手环固定连接。优选的，所述语音比较模块与标准语音数据库单元电性连接，所述语音筛选模块与显示及告警单元电性连接。优选的，所述标准语音数据库单元具体包括存储器，所述存储器设于壳体内部的电路板上，所述存储器与中央处理器电性连接。优选的，所述语音采集单元具体为微型话筒，所述微型话筒与中央处理器电性连接。优选的，所述显示及告警单元具体包括微型扬声器、显示屏、报警指示灯，所述微型扬声器、显示屏、报警指示灯均与中央处理器电性连接。优选的，所述蓄电池和开关均与中央处理器电性连接。本专利技术的有益效果是：本专利技术中，通过设置手环，可以防止使用过程中由于人手不慎脱落而将整个装置摔坏；在具体训练使用过程中，当训练者的单词发音与标准语音数据库的发音不一致时，说明训练者的单词发音不准确，中央处理器通过控制报警指示灯点亮来提示训练者出现了不准确的读音，随后通过语音筛选模块将训练者不准确的单词发音通过显示屏显示出来，最后利用中央处理器将存储器中的标准普通话调出并通过微型扬声器发出标准的普通话读音，以便纠正错误的发音，这样人们可以有针对性的对读音不准确的单词进行加强训练，使得训练效果更好。本专利技术中，通过驱动马达带动不完全齿轮分别与活动框两侧内壁上的第一齿轮槽和第二齿轮槽进行交替啮合，这样可以使得活动框利用滑动座在导向滑轨上进行往复运动，随后通过活动框可以带动风扇马达、转动轴以及散热扇叶进行往复运动，这样可以扩大风扇马达以及散热扇叶在壳体内部的工作活动范围，使得通风散热效果更好，散热更均匀，从而保障了整个装置的使用性能。因此，本专利技术提供的一种用于汉语言教学的手持式普通话训练器，通过设置手环，可以防止使用过程中由于人手不慎脱落而将整个装置摔坏，训练使用中能够使人们有针对性的对读音不准确的单词进行加强训练，便于人们纠正错误的发音，使得训练效果更好，而且通过扩大风扇马达以及散热扇叶在壳体内部的工作活动范围，使得通风散热效果更好，散热更均匀，从而保障了整个装置的使用性能。附图说明图1为本专利技术提出的一种用于汉语言教学的手持式普通话训练器的结构示意图；图2为本专利技术提出的一种用于汉语言教学的手持式普通话训练器中各种模块单元的连接示意图；图3为本专利技术提出的一种用于汉语言教学的手持式普通话训练器中壳体内部剖视的结构示意图；图4为本专利技术提出的一种用于汉语言教学的手持式普通话训练器中活动框、驱动马达以及不完全齿轮的传动结构示意图；图5为本专利技术提出的一种用于汉语言教学的手持式普通话训练器中转动轴与散热扇叶的连接结构示意图。图中：1壳体、2把手、3显示屏、4微型话筒、5报警指示灯、6微型扬声器、7蓄电池、8开关、9手环、10电路板、11活动框、12驱动马达、13不完全齿轮、14滑动座、15导向滑轨、16风扇马达、17转动轴、18散热扇叶、19散热口、20第一齿轮槽、21第二齿轮槽、101中央处理器、102语音采集单元、103语音识别模块、104语音分析模块、105语音比较模块、106语音筛选模块、107显示及告警单元、108标准语音数据库单元、109存储器。具体实施方式下面结合具体实施例对本专利技术作进一步解说。实施例参考图1-5，本实施例中提出了一种用于汉语言教学的手持式普通话训练器，包括壳体1以及与壳体1连接的把手2，壳体1的正面设置有显示屏3、微型话筒4和报警指示灯5，微型话筒4和报警指示灯5分别位于显示屏3的两侧，壳体1的一侧设有微型扬声器6，把手2上设有开关8，把手2的内部设有蓄电池7，把手2远离壳体1的一端设有手环9；壳体1的内部设有电路板10，电路板10上设有中央处理器101，中央处理器101分别电性连接有语音采集单元102、标准语音数据库单元108和显示及告警单元107，中央处理器101还依次电性连接有设于电路板10上的语音识别模块103、语音分析模块104、语音比较模块105和语音筛选模块106；壳体1的内部滑动安装有活动框11，活动框11位于电路板10远离显示屏3的一侧，活动框11靠近电路板10的一侧固定安装有风扇马达16，风扇马达16的输出轴上固定安装有转动轴17，转动轴17上固定安装有多个散本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于汉语言教学的手持式普通话训练器，包括壳体(1)以及与壳体(1)连接的把手(2)，其特征在于，所述壳体(1)的正面设置有显示屏(3)、微型话筒(4)和报警指示灯(5)，所述微型话筒(4)和报警指示灯(5)分别位于显示屏(3)的两侧，所述壳体(1)的一侧设有微型扬声器(6)，所述把手(2)上设有开关(8)，所述把手(2)的内部设有蓄电池(7)，所述把手(2)远离壳体(1)的一端设有手环(9)；所述壳体(1)的内部设有电路板(10)，所述电路板(10)上设有中央处理器(101)，所述中央处理器(101)分别电性连接有语音采集单元(102)、标准语音数据库单元(108)和显示及告警单元(107)，所述中央处理器(101)还依次电性连接有设于电路板(10)上的语音识别模块(103)、语音分析模块(104)、语音比较模块(105)和语音筛选模块(106)；所述壳体(1)的内部滑动安装有活动框(11)，所述活动框(11)位于电路板(10)远离显示屏(3)的一侧，所述活动框(11)靠近电路板(10)的一侧固定安装有风扇马达(16)，所述风扇马达(16)的输出轴上固定安装有转动轴(17)，所述转动轴(17)上固定安装有多个散热扇叶(18)，所述壳体(1)的两侧内壁上分别设有散热口(19)，所述散热口(19)上设有防尘网，所述壳体(1)的内部固定安装有驱动马达(12)，且驱动马达(12)的驱动轴延伸至活动框(11)的内部并固定套接有不完全齿轮(13)，所述活动框(11)的两侧内壁上分别设置有第一齿轮槽(20)和第二齿轮槽(21)，且不完全齿轮(13)分别与活动框(11)两侧内壁上的第一齿轮槽(20)和第二齿轮槽(21)交替啮合连接。...

【技术特征摘要】
1.一种用于汉语言教学的手持式普通话训练器，包括壳体(1)以及与壳体(1)连接的把手(2)，其特征在于，所述壳体(1)的正面设置有显示屏(3)、微型话筒(4)和报警指示灯(5)，所述微型话筒(4)和报警指示灯(5)分别位于显示屏(3)的两侧，所述壳体(1)的一侧设有微型扬声器(6)，所述把手(2)上设有开关(8)，所述把手(2)的内部设有蓄电池(7)，所述把手(2)远离壳体(1)的一端设有手环(9)；所述壳体(1)的内部设有电路板(10)，所述电路板(10)上设有中央处理器(101)，所述中央处理器(101)分别电性连接有语音采集单元(102)、标准语音数据库单元(108)和显示及告警单元(107)，所述中央处理器(101)还依次电性连接有设于电路板(10)上的语音识别模块(103)、语音分析模块(104)、语音比较模块(105)和语音筛选模块(106)；所述壳体(1)的内部滑动安装有活动框(11)，所述活动框(11)位于电路板(10)远离显示屏(3)的一侧，所述活动框(11)靠近电路板(10)的一侧固定安装有风扇马达(16)，所述风扇马达(16)的输出轴上固定安装有转动轴(17)，所述转动轴(17)上固定安装有多个散热扇叶(18)，所述壳体(1)的两侧内壁上分别设有散热口(19)，所述散热口(19)上设有防尘网，所述壳体(1)的内部固定安装有驱动马达(12)，且驱动马达(12)的驱动轴延伸至活动框(11)的内部并固定套接有不完全齿轮(13)，所述活动框(11)的两侧内壁上分别设置有第一齿轮槽(20)和第二齿轮槽(21)，且不完全齿轮(13)分别与活动框(11)两侧内壁上的第一齿轮槽(20)和第二齿轮槽(21)交替啮合连接。2.根据权利要求1所述的一种用于汉语言教学的手持式普通话训练器，其特征在于，所述活动框(11)...

【专利技术属性】
技术研发人员：张新欣，
申请(专利权)人：潍坊科技学院，
类型：发明
国别省市：山东,37