一种电梯制动器实训装置制造方法及图纸

本发明专利技术提供一种电梯制动器实训装置，包括操作台、专用教学制动器装置以及多功能曳引机制动器调试装置；专用教学制动器装置和多功能曳引机制动器调试装置均设置在操作台上且通过电缆电性连接；多功能曳引机制动器调试装置包括面板、电源控制装置、可编程控制器、触摸屏、模式开关、测试控制按钮以及状态指示灯；通过本发明专利技术，可完成曳引机制动器制动力的调整、制动间隙的调整、开闸行程调整、开闸同步性的调整，同时可以对曳引机的制动器检测开关做可靠性检测。

【技术实现步骤摘要】
一种电梯制动器实训装置
本专利技术涉及电梯教学领域，具体涉及一种电梯制动器实训装置。
技术介绍
电梯制动器的制动性能是确保电梯安全运行的安全保障。电梯制动器的结构可从中国专利申请号201320121461的专利技术公开的一种用于电梯曳引机的碟式制动器获得了解；电梯制动器是电梯曳引机的重要组成部分，制动器的功能是在电梯停站时保持电梯轿厢的静止状态，当电梯发生故障时使轿厢能够紧急减速停车并保持其静止状态。电梯事故统计分析表明，在用电梯发生冲顶或蹲底的严重安全事故多数来自于电梯制动器失效。目前，国家在致力于培养更多优秀的电梯人才，而国内电梯培训机构等均在电梯整机或者电梯机房实训装置上进行电梯制动器的型式试验，此种试验方法的检测设备结构庞大，致使检测人员操作不便，检测参数较少，无法对电梯制动器进行全面客观的试验和评估。所以，设计一套电梯制动器实训装置，减少生产成本，提供方便的多参数检测显得尤为重要。
技术实现思路
针对上述问题，本专利技术提供了一种电梯制动器实训装置，可完成曳引机制动器制动力的调整、制动间隙的调整、开闸行程调整、开闸同步性的调整，同时可以对曳引机的制动器检测开关做可靠性检测。本专利技术的技术方案是：一种电梯制动器实训装置，包括操作台、专用教学制动器装置以及多功能曳引机制动器调试装置；所述专用教学制动器装置和所述多功能曳引机制动器调试装置均设置在所述操作台上且通过电缆电性连接，优选地，所述多功能曳引机制动器调试装置设置在所述专用教学制动器装置的左侧；所述多功能曳引机制动器调试装置用于制动器动力的调试、制动间隙的调试、开闸行程调试、开闸同步性的调试，以及对曳引机的制动器检测开关可靠性检测；进一步地，所述多功能曳引机制动器调试装置用于：制动器动作点动运行测试；制动器动作持续运行测试；制动器可按照预设的周期连续不间断运行测试；可满足一个周期设定的可靠性测试要求；制动器正常动作次数存储及显示功能；制动器故障次数存储及显示功能；制动器工作反馈开关触点类型可自由设定；制动器工作反馈开关常开或常闭可独立检测；制动器不能有效打开，系统自动报警、故障指示灯亮；制动器打开后不能复位，系统自动报警、故障指示灯亮；制动器动作测试完成，自动提醒功能；测试周期内，系统安全提示；检测装置电源通过急停按钮切断，控制电源的启动和停止；所述多功能曳引机制动器调试装置包括面板、电源控制装置、可编程控制器、触摸屏、模式开关、测试控制按钮以及状态指示灯，所述可编程控制器和所述触摸屏均电性连接于所述电源控制装置，所述触摸屏、所述模式开关、所述测试控制按钮以及所述状态指示灯均电性连接于所述可编程控制器，所述电源控制装置、所述触摸屏、所述模式开关、所述测试控制按钮以及所述状态指示灯均卡装在所述面板上，所述触摸屏位于所述面板上的中部偏右位置，所述模式开关设置在所述触摸屏的左侧，所述测试控制按钮设置在所述模式开关的下方，所述状态指示灯设置在所述模式开关的上方，所述电源控制装置设置在所述触摸屏的右侧，所述可编程控制器设置在所述多功能曳引机制动器调试装置的内部，所述可编程控制器通过电缆与所述专用教学制动器装置电性连接；其中，所述电源控制装置用以控制所述多功能曳引机制动器调试装置的电源回路的通断，所述触摸屏在所述电源控制装置启动后亮起，所述模式开关用以选择控制所述专业教学制动器装置的运行模式，所述测试控制按钮用以开启和结束测试，所述状态指示灯用以指示测试状态，当通过所述触摸屏或所述模式开关选择操作模式并启动所述测试控制按钮后，所述可编程控制器接收到操作指令开始运行并输出指令用以控制所述专用教学制动器装置执行指令。优选地，所述电源控制装置包括依次电性连接的用以控制电源的独立空气开关、用以使电源回路导通的电源接通按钮、用以指示电源通断的电源指示灯以及控制电源急停断开的电源断开按钮。优选地，所述模式开关为具有开和关两档的旋转开关且包括用以控制所述专用教学制动器装置点动运行的模式一开关、用以控制所述专用教学制动器装置持续运行的模式二开关、用以控制所述专用教学制动器装置循环运行的模式三开关以及用以控制所述专用教学制动器装置可靠性运行的模式四开关。优选地，所述测试控制按钮包括测试启动按钮和测试复位按钮，所述测试启动按钮用以控制所述电梯制动器实训装置进入测试阶段，所述测试复位按钮用以控制所述电梯制动器实训装置结束测试。优选地，所述状态指示灯包括运行指示灯、故障指示灯和测试完成指示灯。优选地，所述专用教学制动器装置包括制动器和制动器支架，所述制动器包括制动轮，所述制动器支架包括配重框架以及相对的上固定板和下固定板，所述配重框架包括相对的第一侧面和第二侧面，所述上固定板一体固定在所述第一侧面的顶端，所述下固定板一体固定在所述第一侧面的底端，所述制动器的底部固定在所述下固定板上，所述制动器的中部通过制动杆穿设于所述上固定板上，所述第一侧面和所述第二侧面之间一体连接有制动轮固定轴，所述制动轮固定在所述制动轮固定轴上。优选地，所述可编程控制器用于执行模拟电梯制动器运行状态的编程程序，以及模拟电梯制动器故障状态的编程程序。所述模拟电梯制动器运行状态的编程程序包括：制动器动作点动运行测试程序，制动器动作持续运行测试程序，制动器可按照预设的周期连续不间断运行测试程序，可满足一个周期设定的可靠性测试要求程序，制动器正常动作次数存储及显示功能程序，制动器故障次数存储及显示功能程序，制动器工作反馈开关触点类型可自由设定程序，制动器工作反馈开关常开或常闭可独立检测程序，制动器不能有效打开、系统自动报警、故障指示灯亮程序，制动器打开后不能复位、系统自动报警、故障指示灯亮程序，制动器动作测试完成、自动提醒功能程序，测试周期内、系统安全提示程序，检测装置电源通过急停按钮切断、控制电源的启动和停止程序。所述模拟电梯制动器故障状态的编程程序包括：制动器动作点动运行测试故障程序，制动器动作持续运行测试故障程序，制动器可按照预设的周期连续不间断运行测试故障程序，可满足一个周期设定的可靠性测试要求故障程序，制动器正常动作次数存储及显示功能故障程序，制动器故障次数存储及显示功能故障程序，制动器工作反馈开关触点类型可自由设定故障程序，制动器工作反馈开关常开或常闭可独立检测故障程序，制动器不能有效打开、系统自动报警、故障指示灯亮故障程序，制动器打开后不能复位、系统自动报警、故障指示灯亮故障程序，制动器动作测试完成、自动提醒功能故障程序，测试周期内、系统安全提示故障程序，检测装置电源通过急停按钮切断、控制电源的启动和停止故障程序。优选地，所述触摸屏为用以显示开机画面以及选择制动器的操作方式的人机交互界面。优选地，所述面板上还设有对应的检测设备“起-跑-停”的控制回路，只有在这个回路工作时，对应的检测装置才会接通电源。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：体积小，结构简单，操作方便，功能齐全，能完成曳引机制动器制动力的调整、制动间隙的调整、开闸行程调整、开闸同步性的调整，对曳引机的制动器检测开关做可靠性检测。还可以通过可编程控制器执行模拟电梯制动器运行状态的编程程序，以及模拟电梯制动器故障状态的编程程序，模拟电梯制动器的各种运行状态，以及故障状态，使学员更加直观的学习和掌握电梯制动器的工作状态、故障状态，进而更加快捷方便的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电梯制动器实训装置，其特征在于：包括操作台、专用教学制动器装置以及多功能曳引机制动器调试装置；所述专用教学制动器装置和所述多功能曳引机制动器调试装置均设置在所述操作台上且通过电缆电性连接；所述多功能曳引机制动器调试装置用于制动器动力的调试、制动间隙的调试、开闸行程调试、开闸同步性的调试，以及对曳引机的制动器检测开关可靠性检测；所述多功能曳引机制动器调试装置包括面板、电源控制装置、可编程控制器、触摸屏、模式开关、测试控制按钮以及状态指示灯，所述可编程控制器和所述触摸屏均电性连接于所述电源控制装置，所述触摸屏、所述模式开关、所述测试控制按钮以及所述状态指示灯均电性连接于所述可编程控制器，所述电源控制装置、所述触摸屏、所述模式开关、所述测试控制按钮以及所述状态指示灯均卡装在所述面板上，所述可编程控制器设置在所述多功能曳引机制动器调试装置的内部，所述可编程控制器通过电缆与所述专用教学制动器装置电性连接；其中，所述电源控制装置用以控制所述多功能曳引机制动器调试装置的电源回路的通断，所述触摸屏在所述电源控制装置启动后亮起，所述模式开关用以选择控制所述专业教学制动器装置的运行模式，所述测试控制按钮用以开启和结束测试，所述状态指示灯用以指示测试状态，当通过所述触摸屏或所述模式开关选择操作模式并启动所述测试控制按钮后，所述可编程控制器接收到操作指令开始运行并输出指令用以控制所述专用教学制动器装置执行指令。...

【技术特征摘要】
1.一种电梯制动器实训装置，其特征在于：包括操作台、专用教学制动器装置以及多功能曳引机制动器调试装置；所述专用教学制动器装置和所述多功能曳引机制动器调试装置均设置在所述操作台上且通过电缆电性连接；所述多功能曳引机制动器调试装置用于制动器动力的调试、制动间隙的调试、开闸行程调试、开闸同步性的调试，以及对曳引机的制动器检测开关可靠性检测；所述多功能曳引机制动器调试装置包括面板、电源控制装置、可编程控制器、触摸屏、模式开关、测试控制按钮以及状态指示灯，所述可编程控制器和所述触摸屏均电性连接于所述电源控制装置，所述触摸屏、所述模式开关、所述测试控制按钮以及所述状态指示灯均电性连接于所述可编程控制器，所述电源控制装置、所述触摸屏、所述模式开关、所述测试控制按钮以及所述状态指示灯均卡装在所述面板上，所述可编程控制器设置在所述多功能曳引机制动器调试装置的内部，所述可编程控制器通过电缆与所述专用教学制动器装置电性连接；其中，所述电源控制装置用以控制所述多功能曳引机制动器调试装置的电源回路的通断，所述触摸屏在所述电源控制装置启动后亮起，所述模式开关用以选择控制所述专业教学制动器装置的运行模式，所述测试控制按钮用以开启和结束测试，所述状态指示灯用以指示测试状态，当通过所述触摸屏或所述模式开关选择操作模式并启动所述测试控制按钮后，所述可编程控制器接收到操作指令开始运行并输出指令用以控制所述专用教学制动器装置执行指令。2.如权利要求1所述的电梯制动器实训装置，其特征在于：所述电源控制装置包括依次电性连接的用以控制电源的独立空气开关，用以使电源回路导通的电源接通按钮、用以指示电源通断的电源指示灯以及控制电源急停断开的电源断开按钮。3.如权利要求1所述的电梯制动器实训装置，其特征在于：所述模式开关为具有开和关两档的两档旋转开关且包括用以控制所述专用教学制动器装置点动运行的模式一开关、用以控制所述专用教学制动器装置持续运行的模式二开关、用以控制所述专用教学制动器装置循环运行的模式三开关以及用以控制所述专用教学制动器装置可靠性运行的模式四开关。4.如权利要求1所述的电梯制动器实训装置，其特征在于：所述测试控制按钮包括测试启动按钮和测试复位按钮，所述测试启动按钮用以控制所述电梯制动器实训装置进入测试阶段，所述测试复位按钮用以控制所述电梯制动器实训装置结束测试。5.如权利要求1所述的电梯制动器实训装置，其特征在于：所述状态指示灯包括运行指示灯、故障指示灯和测试完成指示灯。6.如权利要求1所述的电梯制动器实训装置，其特...

【专利技术属性】
技术研发人员：顾德仁，
申请(专利权)人：苏州市职业大学，
类型：发明
国别省市：江苏,32