The utility model discloses a headset line retractor for English teaching, which relates to the technical field of English teaching, in particular to a supporting block. The middle of both sides of the supporting block is provided with a placing hole, the four corners of the bottom of the supporting block are fixedly connected with a suction cup, the two sides of the top of the supporting block are fixedly connected with a fixed block, and one side of the fixing block is arranged from top to bottom in turn. There are semi-circular holes and fixed holes. The internal fixing of the fixed holes is connected with a bearing, and the internal of the bearing is penetrated with a rotating shaft. Through the matching setting among the rotating shaft, bearing, baffle and handle, the headphone wire can be evenly wound on the rotating shaft, avoiding the intertwining of headphone wires, thus affecting the classroom tidiness and signal transmission. Through the setting of spring, the card board can be locked at all times, and the headphone wire can be effectively strengthened, thus achieving good fixed effect and operation of headphone wire. For the purpose of simplicity, convenience and reasonable design.
【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用耳麦线收放装置
本技术涉及英语教学
,具体为一种英语教学用耳麦线收放装置。
技术介绍
听力学习是英语教学中必不可少的教学环节,目前各大学校都为英语教学配置有听力室,对学生的听力进行锻炼;听力室内配置有主控机,以及多台与主控机相连接的学生端电脑,每台学生端电脑都具有用于输出音频的耳麦,耳麦与学生端电脑通过耳麦线相连接,由于耳麦线的长度较长,故在进行英语听力教学的过程中以及结束听力教学后,耳麦线容易被拉扯、缠绕和打结,不利于耳麦线的长期使用,且也没有耳机放置装置,耳机散落在电脑旁边,严重影响了教室的整洁度,降低了耳机的使用寿命。如在中国专利CN203590418U公开的一种英语教学用耳麦线收放装置,该英语教学用耳麦线收放装置,虽然通过将耳麦线的一端由进线口穿入经过压线板后在转轴上缠绕一周,然后由出线口伸出,需要收线时,顺时针转动手柄,耳麦线即可缠绕在转轴上,需要放线时,逆时针转动手柄,即可将耳麦线放出,本技术能自由的收放耳麦线,避免耳麦线由于缠绕到学生腿部造成的损坏,同时也使语音室内的耳麦线不再杂乱无章,本技术结构简单,使用方便,造价低廉,但是仍存在耳机无放置位置和耳机线固定效果不佳的缺点。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足,本技术提供了一种英语教学用耳麦线收放装置,解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的,本技术通过以下技术方案予以实现:一种英语教学用耳麦线收放装置,包括支撑块,所述支撑块两侧的中部均开设有放置孔,所述支撑块底部的四角均固定连接有吸盘,所述支撑块顶部的两侧均固定连接有固定块,所述固定块的一侧 ...
【技术保护点】
1.一种英语教学用耳麦线收放装置,包括支撑块(1),其特征在于:所述支撑块(1)两侧的中部均开设有放置孔(2),所述支撑块(1)底部的四角均固定连接有吸盘(3),所述支撑块(1)顶部的两侧均固定连接有固定块(4),所述固定块(4)的一侧从上至下依次开设有半圆孔(5)和固定孔(6),所述固定孔(6)的内部固定连接有轴承(7),所述轴承(7)的内部贯穿有转动轴(8),所述转动轴(8)的一侧固定连接有手柄(9),所述固定块(4)的一侧固定连接有支撑板(10),所述支撑板(10)的内部从左至右依次开设有卡槽(11)和滑槽(12),所述卡槽(11)的内部设置有卡块(13),所述卡块(13)远离滑槽(12)的一端固定连接有卡板(14),所述卡板(14)远离卡块(13)的一侧固定连接有弹簧固定块(15),所述弹簧固定块(15)远离卡板(14)的一端固定连接有弹簧(16)。
【技术特征摘要】
1.一种英语教学用耳麦线收放装置,包括支撑块(1),其特征在于:所述支撑块(1)两侧的中部均开设有放置孔(2),所述支撑块(1)底部的四角均固定连接有吸盘(3),所述支撑块(1)顶部的两侧均固定连接有固定块(4),所述固定块(4)的一侧从上至下依次开设有半圆孔(5)和固定孔(6),所述固定孔(6)的内部固定连接有轴承(7),所述轴承(7)的内部贯穿有转动轴(8),所述转动轴(8)的一侧固定连接有手柄(9),所述固定块(4)的一侧固定连接有支撑板(10),所述支撑板(10)的内部从左至右依次开设有卡槽(11)和滑槽(12),所述卡槽(11)的内部设置有卡块(13),所述卡块(13)远离滑槽(12)的一端固定连接有卡板(14),所述卡板(14)远离卡块(13)的一侧固定连接有弹簧固定块(15),所述弹簧固定块(15)远离卡板(14)的一端固定连接有弹簧(16)。2.根据权利要求1所述的...
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