【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用算盘
本技术涉及算盘领域,具体涉及一种数学教学用算盘。
技术介绍
算盘是中国古代劳动人民专利技术创造的一种简便的计算工具。中国是算盘的故乡,在计算机已被普遍使用的今天,古老的算盘不仅没有被废弃,反而因它的灵便、准确等优点,在许多国家方兴未艾。在教学领域,数学教师通常会教授学生们如何使用算盘,但是现有的算盘质量和体积较大,不方便携带。
技术实现思路
为了克服现有的算盘不方便携带的技术不足,本技术提供一种数学教学用算盘,可折叠设置,方便携带;算珠截面为半圆形,在不影响使用的前提下减轻质量。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:一种数学教学用算盘,包括尺寸相同的第一框架和第二框架;第一框架和第二框架的背面设有背板,第一框架和第二框架内部设有横向设置的横梁;第一框架和第二框架的内侧面通过铰链活动连接,第一框架和第二框架的外侧面设有能够配合的锁扣;第一框架和第二框架内设有若干个纵向设置的贯穿横梁的转轴,转轴的上下两端活动安装在第一框架、第二框架的上下两端内部;转轴在第一框架、第二框架底端内部的部分表面设有带轮,第一框架和第二框架的底端内部分别设有第一主动轮和第二主动轮,第一主动轮通过连杆连接位于第一框架底端外部的手柄,第二主动轮通过连杆连接位于第二框架底端外部的手柄;第一主动轮与第一框架底端内部的转轴上的带轮通过同步带连接,第二主动轮与第二框架底端内部的转轴上的带轮通过同步带连接;所述转轴表面固定连接纵向设置的凸键,转轴上套有若干个截面为半圆形的算珠,所述算珠上设有与转轴配合的通孔,通孔内壁设有与凸键配合的键槽。进一步优化,所述第一框架顶端设有提手。进一步优 ...
【技术保护点】
1.一种数学教学用算盘,包括尺寸相同的第一框架(1)和第二框架(2);第一框架(1)和第二框架(2)的背面设有背板(3),第一框架(1)和第二框架(2)内部设有横向设置的横梁(4);其特征在于,第一框架(1)和第二框架(2)的内侧面通过铰链(5)活动连接,第一框架(1)和第二框架(2)的外侧面设有能够配合的锁扣(6);第一框架(1)和第二框架(2)内设有若干个纵向设置的贯穿横梁(4)的转轴(7),转轴(7)的上下两端活动安装在第一框架(1)、第二框架(2)的上下两端内部;转轴(7)在第一框架(1)、第二框架(2)底端内部的部分表面设有带轮(8),第一框架(1)和第二框架(2)的底端内部分别设有第一主动轮(9)和第二主动轮(10),第一主动轮(9)通过连杆(11)连接位于第一框架(1)底端外部的手柄(12),第二主动轮(10)通过连杆(11)连接位于第二框架(2)底端外部的手柄(12);第一主动轮(9)与第一框架(1)底端内部的转轴(7)上的带轮(8)通过同步带(13)连接,第二主动轮(10)与第二框架(2)底端内部的转轴(7)上的带轮(8)通过同步带(13)连接;所述转轴(7)表面固定 ...
【技术特征摘要】
1.一种数学教学用算盘,包括尺寸相同的第一框架(1)和第二框架(2);第一框架(1)和第二框架(2)的背面设有背板(3),第一框架(1)和第二框架(2)内部设有横向设置的横梁(4);其特征在于,第一框架(1)和第二框架(2)的内侧面通过铰链(5)活动连接,第一框架(1)和第二框架(2)的外侧面设有能够配合的锁扣(6);第一框架(1)和第二框架(2)内设有若干个纵向设置的贯穿横梁(4)的转轴(7),转轴(7)的上下两端活动安装在第一框架(1)、第二框架(2)的上下两端内部;转轴(7)在第一框架(1)、第二框架(2)底端内部的部分表面设有带轮(8),第一框架(1)和第二框架(2)的底端内部分别设有第一主动轮(9)和第二主动轮(10),第一主动轮(9)通过连杆(11)连接位于第一框架(1)底端外部的手柄(12),第二主动轮(10)通过连杆(11)连接位于第二框架(2)底端外...
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