一种用于会计教学的组合夹子制造技术

本实用新型专利技术涉及会计专用设备技术领域，具体为一种用于会计教学的组合夹子，包括采用磁扣相互扣接的底板和可翻折面板，所述底板上部设有容纳铅笔、折线尺、圆规的多卡位夹，所述底板左侧设有多功能装订夹，所述底板下部设有票据袋，所述多卡位夹、多功能装订夹和票据袋均采用磁扣与底板相连；所述多功能装订夹包括上夹体和下夹体，所述上夹体和下夹体侧边采用可拆卸的弹性铰链连接，所述上夹体和下夹体间的接触面一前一后设有夹持位和打孔位，所述上夹体和下夹体后部设有可翻折的夹臂，所述上夹体内设有空腔，空腔内设有按压后可复位的打孔钉，所述上夹体前部还设有向后部翻折的按压臂，翻折所述按压臂并按压可实现票据的打孔操作。

【技术实现步骤摘要】
一种用于会计教学的组合夹子
本技术涉及会计专业设备
，具体为一种用于会计教学的组合夹子。
技术介绍
在日常的会计教学过程中，虽然会计电算课程已经非常普遍，甚至说已经基本替代了纸质的会计核算，但是，会计专业的学生依旧还是会要求必要的学习一些诸如纸质账目的填报、纸质报表的制作等基本的能力，而且，对于会计专业的学生，在会计工作中形成一丝不苟的工作习惯是非常重要的，而这些习惯正是在于平常纸质报表、凭据的处理当中养成；基于此，会计教师对于学生在实践课上仍旧强调纸质作业的目的就必不可少了。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种方便会计教师教学的组合夹子。为实现这一目的，本技术采用如下技术方案：一种用于会计教学的组合夹子，包括采用磁扣相互扣接的底板和可翻折面板，所述底板上部设有容纳铅笔、折线尺、圆规的多卡位夹，所述底板左侧设有多功能装订夹，所述底板下部设有票据袋，所述多卡位夹、多功能装订夹和票据袋均采用磁扣与底板相连；所述多功能装订夹包括上夹体和下夹体，所述上夹体和下夹体侧边采用可拆卸的弹性铰链连接，所述上夹体和下夹体间的接触面一前一后设有夹持位和打孔位，所述上夹体和下夹体后部设有可翻折的夹臂，所述上夹体内设有空腔，空腔内设有按压后可复位的打孔钉，所述上夹体前部还设有向后部翻折的按压臂，翻折所述按压臂并按压可实现票据的打孔操作。优选地，所述上夹体的夹臂正对打孔钉的位置设有凹陷部。进一步优选地，所述打孔钉中部设有环形台阶，所述环形台阶与腔体间设有复位弹簧，所述打孔钉底部向内凹陷形成环形切削刃。进一步地，所述下夹体与打孔钉相对的位置设有圆柱形凸台，凸台的边缘向内凹陷形成环形凹槽。更进一步地，所述打孔钉的环形台阶外周面设有外螺纹，所述空腔内表面局部设有与环形台阶外周面的外螺纹匹配的内螺纹，所述按压臂与打孔钉接触的位置嵌装有端面轴承，按压所述打孔钉时，所述打孔钉会因内螺纹和外螺纹的啮合而发生转动。本技术的有益效果在于：本技术所提供的组合夹子，便于携带多种日常会计工作中的工具，例如折线尺、铅笔、票据袋，特别需要说明的时，本技术的目的在于方便教学，因此，除了便于携带各种教学工具之外，专利技术人还对夹子的结构进行的特别的设计-可以拆分的底板和面板、具有夹具和打孔器功能的票据夹、以及可以拆卸安装的多卡位夹，所有的组件都是可以拆卸的，因此，当需要直观的展示会计工作中的某一部分实操教学时，使用者可以将其他的组件拆卸下来，避免其他组件妨碍到使用者，而兼具打孔和票据夹功能的多功能票据夹，其结构巧妙，打孔的时候切削顺畅，不容易出现边缘毛刺的现象。附图说明图1为本技术实施例的整体示意图。图2为本技术实施例的拆分示意图。图3为本技术实施例的多功能装订夹示意图。图4为本技术实施例的多功能装订夹剖视图。图5为本技术实施例的空腔和打孔钉放大示意图。图中：1-底板2-可翻折面板3-多卡位夹4-多功能装订夹5-票据袋4a-上夹体4b-下夹体4c-弹性铰链4d-夹持位4e-打孔位4f-夹臂4g-打孔钉4h-按压臂4i-凹陷部4j-复位弹簧4k-环形切削刃4l-圆柱形凸台。具体实施方式在本技术的描述中，需要理解的是，术语“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解所述术语的具体含义。为了便于本领域技术人员的理解，下面结合实施例与附图对本技术作进一步的说明，实施方式提及的内容并非对本技术的限定。实施例如图1、图3和图4所示，一种用于会计教学的组合夹子，包括采用磁扣相互扣接的底板1和可翻折面板2，所述底板1上部设有容纳铅笔、折线尺、圆规的多卡位夹3，所述底板1左侧设有多功能装订夹4，所述底板1下部设有票据袋5，所述多卡位夹3、多功能装订夹4和票据袋5均采用磁扣与底板相连；所述多功能装订夹包括上夹体4a和下夹体4b，所述上夹体4a和下夹体4b侧边采用可拆卸的弹性铰链4c连接，所述上夹体4a和下夹体4b间的接触面一前一后设有夹持位4d和打孔位4e，所述上夹体3a和下夹体4b后部设有可翻折的夹臂4f，所述上夹体4a内设有贯穿的空腔，空腔内设有按压后可复位的打孔钉4g，所述上夹体前部4a还设有向后部翻折的按压臂4h，翻折所述按压臂4h并按压在所述打孔钉4g上可实现票据的打孔操作。对于会计教学来说，绘制图表、绘制简单图形已经票据的整理处理等纸质工作仍旧是必须教授给学员的技能，为了方便教学人员携带这些教具，专利技术人设计了如上的一种组合夹子，该夹子日常使用时可以作用普通文件夹使用，而教学时，则可以充分利用其内设计的各种物品来完成教学示范。为了避免平时不打孔时长时间按压打孔钉造成打孔钉复位功能失效，专利技术人将所述上夹体4a的夹臂4f正对打孔钉的位置设有凹陷部4i。现有技术的打孔过程基本上是通过打孔钉直接穿透纸张完成，这一过程对于较薄的纸张或者较少的纸张数量比较好用，但是一旦厚度较厚，往往无法穿透，因此，专利技术人进一步将所述打孔钉4g中部设有环形台阶，所述环形台阶与腔体间设有复位弹簧4j，所述打孔钉4g底部向内凹陷形成环形切削刃4k，如此一来，打孔的过程就变成了类似切削的过程。进一步地，所述下夹体4b与打孔钉4g相对的位置设有圆柱形凸台4l，凸台4l的边缘向内凹陷形成环形凹槽。更进一步地，所述打孔钉4g的环形台阶外周面设有外螺纹5，所述空腔内表面局部设有与环形台阶外周面的外螺纹5匹配的内螺纹，所述按压臂4h与打孔钉4g接触的位置嵌装有端面轴承，按压所述打孔钉时，所述打孔钉会因内螺纹和外螺纹的啮合而发生转动。众所周知，切削的过程中如果刃口与切削部位发生摩擦能够使得切削更为轻便，因此，专利技术人巧妙地将打孔钉打孔过程设计成为打孔钉同时旋转，这样，打孔的过程中打孔钉转动切削纸张，更为轻便。上述实施例为本技术较佳的实现方案，除此之外，本技术还可以其它方式实现，在不脱离本技术方案构思的前提下任何显而易见的替换均在本技术的保护范围之内。为了让本领域普通技术人员更方便地理解本技术相对于现有技术的改进之处，本技术的一些附图和描述已经被简化，并且为了清楚起见，本申请文件还省略了一些其它元素，本领域普通技术人员应该意识到这些省略的元素也可构成本技术的内容。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于会计教学的组合夹子，其特征在于：包括采用磁扣相互扣接的底板和可翻折面板，所述底板上部设有容纳铅笔、折线尺、圆规的多卡位夹，所述底板左侧设有多功能装订夹，所述底板下部设有票据袋，所述多卡位夹、多功能装订夹和票据袋均采用磁扣与底板相连；所述多功能装订夹包括上夹体和下夹体，所述上夹体和下夹体侧边采用可拆卸的弹性铰链连接，所述上夹体和下夹体间的接触面一前一后设有夹持位和打孔位，所述上夹体和下夹体后部设有可翻折的夹臂，所述上夹体内设有空腔，空腔内设有按压后可复位的打孔钉，所述上夹体前部还设有向后部翻折的按压臂，翻折所述按压臂并按压可实现票据的打孔操作。

【技术特征摘要】
1.一种用于会计教学的组合夹子，其特征在于：包括采用磁扣相互扣接的底板和可翻折面板，所述底板上部设有容纳铅笔、折线尺、圆规的多卡位夹，所述底板左侧设有多功能装订夹，所述底板下部设有票据袋，所述多卡位夹、多功能装订夹和票据袋均采用磁扣与底板相连；所述多功能装订夹包括上夹体和下夹体，所述上夹体和下夹体侧边采用可拆卸的弹性铰链连接，所述上夹体和下夹体间的接触面一前一后设有夹持位和打孔位，所述上夹体和下夹体后部设有可翻折的夹臂，所述上夹体内设有空腔，空腔内设有按压后可复位的打孔钉，所述上夹体前部还设有向后部翻折的按压臂，翻折所述按压臂并按压可实现票据的打孔操作。2.根据权利要求1所述的一种用于会计教学的组合夹子，其特征在于：...

【专利技术属性】
技术研发人员：屈瑜君，屈明铭，廖晓玲，
申请(专利权)人：衡阳师范学院，
类型：新型
国别省市：湖南,43