一种初中化学教学模型处理系统技术方案

技术编号:20346338 阅读:27 留言:0更新日期:2019-02-16 10:28
本发明专利技术涉及一种初中化学教学模型处理系统,包括安装基板,安装基板上部右侧设置有清理机构,清理机构右侧连接有安全处理管,安全处理管上部连接有安全处理腔,安全处理腔下部设置有多个安全处理孔,清理机构左侧连接有出尘管,出尘管左侧设置有集尘腔,集尘腔上部设置有装配腔,装配腔上部设置有装配板,装配板上部设置有器具盒,器具盒左右两侧分别设置有左装配柱和右装配柱,左装配柱和右装配柱上部设置有顶板,顶板下部连接有多个连接杆,连接杆下部均连接有悬挂环。该发明专利技术系统能有效地针对初中化学教学模型予以储存,方便根据需要使用。

【技术实现步骤摘要】
一种初中化学教学模型处理系统
本专利技术涉及一种初中化学教学模型处理系统,属于初中化学教学

技术介绍
目前,初中化学教学过程中,部分模型重量较大,人工搬运需要耗费大量的体力和时间,需要利用设备进行辅助搬运,将模型方便快捷地运输到不同的地点。为了保证模型的品质,需要对搬运过程中的模型进行保护,避免模型之间相互碰撞而损坏。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种初中化学教学模型处理系统,以便更好地针对初中化学教学模型予以储存,并方便搬运,改善了初中化学教学模型使用效果。为了实现上述目的,本专利技术的技术方案如下。一种初中化学教学模型处理系统,包括安装基板,安装基板上部右侧设置有清理机构,清理机构右侧连接有安全处理管,安全处理管上部连接有安全处理腔,安全处理腔下部设置有多个安全处理孔,清理机构左侧连接有出尘管,出尘管左侧设置有集尘腔,集尘腔上部设置有装配腔,装配腔上部设置有装配板,装配板上部设置有器具盒,器具盒左右两侧分别设置有左装配柱和右装配柱,左装配柱和右装配柱上部设置有顶板,顶板下部连接有多个连接杆,连接杆下部均连接有悬挂环。进一步地,装配腔下部设置有干燥机构,干燥机构右侧设置有干燥棒支座,干燥棒支座侧面设置有电源接口,干燥棒支座左侧设置有多个干燥棒,电源接口上设置有电源线与干燥棒相连接。进一步地,器具盒下部设置有软垫。进一步地,安装基板下部左右两侧均设置有滚轮。进一步地,装配板上设置有多个通孔。该专利技术的有益效果在于:该专利技术系统能有效地针对初中化学教学模型予以储存,方便根据需要使用,不同的初中化学模型可以储存在不同的位置,且方便除尘,避免影响初中化学教学模型的使用,且方便干燥防止受潮,而需要时可以移动使用,改善了使用效果。具体实施方式下面对本专利技术的具体实施方式进行描述,以便更好的理解本专利技术。本实施例中的初中化学教学模型处理系统,包括安装基板,安装基板上部右侧设置有清理机构,清理机构右侧连接有安全处理管,安全处理管上部连接有安全处理腔,安全处理腔下部设置有多个安全处理孔,清理机构左侧连接有出尘管,出尘管左侧设置有集尘腔,集尘腔上部设置有装配腔,装配腔上部设置有装配板,装配板上部设置有器具盒,器具盒左右两侧分别设置有左装配柱和右装配柱,左装配柱和右装配柱上部设置有顶板,顶板下部连接有多个连接杆,连接杆下部均连接有悬挂环。装配腔下部设置有干燥机构,干燥机构右侧设置有干燥棒支座,干燥棒支座侧面设置有电源接口,干燥棒支座左侧设置有多个干燥棒,电源接口上设置有电源线与干燥棒相连接。器具盒下部设置有软垫。安装基板下部左右两侧均设置有滚轮。装配板上设置有多个通孔。该系统在具体实施,将初中化学教学模型放置在器具盒内进行储存,部分模型可以利用悬挂环进行悬挂,充分利用器具盒的空间。在清理机构的作用下,器具盒内的灰尘从安全处理孔被吸入安全处理腔,粉尘再从安全处理管和出尘管进入集尘腔进行收集,使模型在无尘环境下储存,避免灰尘堆积在模型上。电源接口接通外部电源,干燥棒对干燥机构内的空气进行干燥,热空气上升,从装配板上的通孔进入器具盒,使器具盒内环境保持干燥,避免模型受潮损坏。利用滚轮移动系统,将模型搬运到不同的地点,软垫可以减少模型在搬运过程中受到的震动,避免模型之间发生碰撞。以上所述是本专利技术的优选实施方式,应当指出,对于本
的普通技术人员来说,在不脱离本专利技术原理的前提下,还可以做出若干改进和润饰,这些改进和润饰也视为本专利技术的保护范围。本文档来自技高网
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【技术保护点】
1.一种初中化学教学模型处理系统,包括安装基板,其特征在于:所述安装基板上部右侧设置有清理机构,所述清理机构右侧连接有安全处理管,所述安全处理管上部连接有安全处理腔,所述安全处理腔下部设置有多个安全处理孔,所述清理机构左侧连接有出尘管,所述出尘管左侧设置有集尘腔,所述集尘腔上部设置有装配腔,所述装配腔上部设置有装配板,所述装配板上部设置有器具盒,所述器具盒左右两侧分别设置有左装配柱和右装配柱,所述左装配柱和右装配柱上部设置有顶板,所述顶板下部连接有多个连接杆,所述连接杆下部均连接有悬挂环。

【技术特征摘要】
1.一种初中化学教学模型处理系统,包括安装基板,其特征在于:所述安装基板上部右侧设置有清理机构,所述清理机构右侧连接有安全处理管,所述安全处理管上部连接有安全处理腔,所述安全处理腔下部设置有多个安全处理孔,所述清理机构左侧连接有出尘管,所述出尘管左侧设置有集尘腔,所述集尘腔上部设置有装配腔,所述装配腔上部设置有装配板,所述装配板上部设置有器具盒,所述器具盒左右两侧分别设置有左装配柱和右装配柱,所述左装配柱和右装配柱上部设置有顶板,所述顶板下部连接有多个连接...

【专利技术属性】
技术研发人员:熊津华
申请(专利权)人:四川省华蓥中学
类型:发明
国别省市:四川,51

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