一种语音放大装置制造方法及图纸

技术编号:20327254 阅读:10 留言:0更新日期:2019-02-13 04:37
本实用新型专利技术涉及教学辅助用具领域,公开了一种语音放大装置,包括第一壳体和第二壳体,第一壳体和第二壳体连接,第一壳体上设有扬声器,第二壳体内位于扬声器的前方设有空腔,第二壳体内还设有第一通道、第二通道和第三通道,空腔分别与第一通道、第二通道、第三通道相通,第二壳体上设有第一软管、管体和第二软管,第一软管与第一通道相通,管体与第二通道相通,第二软管与第三通道相通,第一软管连接有第一扩音筒,管体连接有第二扩音筒,第二软管连接有第三扩音筒。本实用新型专利技术具有扩大声音传播范围、增强装置稳定性的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种语音放大装置
本技术涉及教学辅助用具领域,尤其涉及了一种语音放大装置。
技术介绍
目前教室的面积越来越大,教室的学生也越来越多,从而导致教师的声音无法被全部人听到,并且教师在长期大声讲课后,容易导致嗓子受损的情况,因此需要研发一种能扩大声音传播的装置,减轻教师的讲课压力。
技术实现思路
本技术针对现有技术中的缺点,提供了一种语音放大装置。为了解决上述技术问题,本技术通过下述技术方案得以解决:一种语音放大装置,包括第一壳体和第二壳体,第一壳体和第二壳体连接,第一壳体上设有扬声器,第二壳体内位于扬声器的前方设有空腔,第二壳体内还设有第一通道、第二通道和第三通道,空腔分别与第一通道、第二通道、第三通道相通,第二壳体上设有第一软管、管体和第二软管,第一软管与第一通道相通,管体与第二通道相通,第二软管与第三通道相通,第一软管连接有第一扩音筒,管体连接有第二扩音筒,第二软管连接有第三扩音筒。空腔将扬声器的声音通过第一通道、第二通道和第三通道分别传送到第一软管、管体和第二软管,第一软管、管体和第二软管分别通过第一扩音筒、第二扩音筒和第三扩音筒将声音传播出去,由于第一扩音筒、第二扩音筒和第三扩音筒分别朝向三个方向,从而扩大声音的传播范围,使教室两侧的学生都能听到,并且第一扩音筒、第二扩音筒和第三扩音筒的端部都为倒梯形的,具有扩大声音传播的作用。作为优选,第二壳体上设有第一杆体和第二杆体,第一杆体通过第一转轴与第一扩音筒铰接,第二杆体通过第二转轴与第三扩音筒铰接。通过转动第一扩音筒和第二扩音筒,从而根据教室内学生分布的范围,调整第一扩音筒和第二扩音筒对准的方向,使声音更好地对准学生传播。作为优选,还包括安装块和底座,第二壳体设置在安装块上,安装块上设有连杆,连杆上设有磁铁制成的球形体,底座上设有凹槽,凹槽内设有与球形体相吸的铁块。通过安装块将第一壳体和第二壳体安装在底座上,从而能固定语音放大装置,增强装置的稳定性;并且通过球形体与铁块相吸的方式,具有方便安装、方便拆下维护擦洗的优点。作为优选,铁块上设有弧形槽,球形体设置在弧形槽内。作为优选,还包括耳麦组件,耳麦组件包括麦克风、定型软管、夹子和卡块,麦克风通过电线与扬声器连接,麦克风连接有定型软管,定型软管连接有夹子,定型软管与卡块连接。麦克风获取教师的声音,通过电线传输到扬声器,扬声器将教师声音播放出来。教师通过定型软管调整麦克风的位置,通过夹子夹在衣服上,从而将耳麦组件固定住。作为优选,安装块上设有凸块,凸块上设有放置卡块的容槽,还包括拉手、弹簧、拉杆和压块,拉手连接有拉杆,拉杆穿过凸块伸入容槽内,拉杆连接有压块,压块与卡块接触,弹簧一端与拉手接触,弹簧另一端与凸块接触。通过压块将卡块夹紧,从而在不使用麦克风时能将耳麦组件收纳好,方便下次使用。作为优选,凸块上设有通孔,拉杆穿过通孔。本技术由于采用了以上技术方案,具有显著的技术效果:空腔将扬声器的声音通过第一通道、第二通道和第三通道分别传送到第一软管、管体和第二软管,第一软管、管体和第二软管分别通过第一扩音筒、第二扩音筒和第三扩音筒将声音传播出去,由于第一扩音筒、第二扩音筒和第三扩音筒分别朝向三个方向,从而扩大声音的传播范围,使教室两侧的学生都能听到,并且第一扩音筒、第二扩音筒和第三扩音筒的端部都为倒梯形的,具有扩大声音传播的作用。本技术具有扩大声音传播范围、增强装置稳定性的优点。附图说明图1是本技术的结构示意图。图2是本技术第二壳体、安装块和底座的配合结构示意图。图3是图2中A的局部放大图。图4是第一壳体的结构示意图。以上附图中各数字标号所指代的部位名称如下:其中,1—第二壳体、2—第一壳体、3—扬声器、4—空腔、5—凸块、6—第一通道、7—第一软管、8—第一杆体、9—第一转轴、10—第一扩音筒、11—第二通道、12—管体、13—第二扩音筒、14—第三扩音筒、15—第二转轴、16—第二杆体、17—第二软管、18—第三通道、19—底座、20—安装块、21—连杆、22—球形体、23—弧形槽、24—凹槽、25—铁块、26—麦克风、27—定型软管、28—卡块、29—夹子、30—拉手、31—弹簧、32—通孔、33—拉杆、34—容槽、35—压块。具体实施方式下面结合附图与实施例对本技术作进一步详细描述。实施例1一种语音放大装置,如图所示,包括第一壳体2和第二壳体1,第一壳体2和第二壳体1连接,第一壳体2上设有扬声器3,第二壳体1内位于扬声器3的前方设有空腔4,第二壳体1内还设有第一通道6、第二通道11和第三通道18,空腔4分别与第一通道6、第二通道11、第三通道18相通,第二壳体1上设有第一软管7、管体12和第二软管17,第一软管7与第一通道6相通,管体12与第二通道11相通,第二软管17与第三通道18相通,第一软管7连接有第一扩音筒10,管体12连接有第二扩音筒13,第二软管17连接有第三扩音筒14。第二壳体1上设有第一杆体8和第二杆体16,第一杆体8通过第一转轴9与第一扩音筒10铰接,第二杆体16通过第二转轴15与第三扩音筒14铰接。还包括安装块20和底座19,第二壳体1设置在安装块20上,安装块20上设有连杆21,连杆21上设有磁铁制成的球形体22,底座19上设有凹槽24,凹槽24内设有与球形体22相吸的铁块25。铁块25上设有弧形槽23,球形体22设置在弧形槽23内。还包括耳麦组件,耳麦组件包括麦克风26、定型软管27、夹子29和卡块28,麦克风26通过电线与扬声器3连接,麦克风26连接有定型软管27,定型软管27连接有夹子29,定型软管27与卡块28连接。安装块20上设有凸块5,凸块5上设有放置卡块28的容槽34,还包括拉手30、弹簧31、拉杆33和压块35,拉手30连接有拉杆33,拉杆33穿过凸块5伸入容槽34内,拉杆33连接有压块35,压块35与卡块28接触,弹簧31一端与拉手30接触,弹簧31另一端与凸块5接触。凸块5上设有通孔32,拉杆33穿过通孔32。总之,以上所述仅为本技术的较佳实施例,凡依本技术申请专利范围所作的均等变化与修饰,皆应属本技术专利的涵盖范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语音放大装置,包括第一壳体(2)和第二壳体(1),第一壳体(2)和第二壳体(1)连接,其特征在于:第一壳体(2)上设有扬声器(3),第二壳体(1)内位于扬声器(3)的前方设有空腔(4),第二壳体(1)内还设有第一通道(6)、第二通道(11)和第三通道(18),空腔(4)分别与第一通道(6)、第二通道(11)、第三通道(18)相通,第二壳体(1)上设有第一软管(7)、管体(12)和第二软管(17),第一软管(7)与第一通道(6)相通,管体(12)与第二通道(11)相通,第二软管(17)与第三通道(18)相通,第一软管(7)连接有第一扩音筒(10),管体(12)连接有第二扩音筒(13),第二软管(17)连接有第三扩音筒(14)。

【技术特征摘要】
1.一种语音放大装置,包括第一壳体(2)和第二壳体(1),第一壳体(2)和第二壳体(1)连接,其特征在于:第一壳体(2)上设有扬声器(3),第二壳体(1)内位于扬声器(3)的前方设有空腔(4),第二壳体(1)内还设有第一通道(6)、第二通道(11)和第三通道(18),空腔(4)分别与第一通道(6)、第二通道(11)、第三通道(18)相通,第二壳体(1)上设有第一软管(7)、管体(12)和第二软管(17),第一软管(7)与第一通道(6)相通,管体(12)与第二通道(11)相通,第二软管(17)与第三通道(18)相通,第一软管(7)连接有第一扩音筒(10),管体(12)连接有第二扩音筒(13),第二软管(17)连接有第三扩音筒(14)。2.根据权利要求1所述的一种语音放大装置,其特征在于:第二壳体(1)上设有第一杆体(8)和第二杆体(16),第一杆体(8)通过第一转轴(9)与第一扩音筒(10)铰接,第二杆体(16)通过第二转轴(15)与第三扩音筒(14)铰接。3.根据权利要求1所述的一种语音放大装置,其特征在于:还包括安装块(20)和底座(19),第二壳体(1)设置在安装块(20)上,安装块(20)上设有连杆(21),连杆(21)上设有磁铁...

【专利技术属性】
技术研发人员:高鑫琦
申请(专利权)人:嘉兴市秀洲区印通小学
类型:新型
国别省市:浙江,33

网友询问留言 已有0条评论
  • 还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。

1