一种可升降的体育教学用双杠制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可升降的体育教学用双杠，包括底座和防腐层，所述底座的上方设置有海绵垫，且海绵垫的左侧安装有立柱，所述立柱的左侧安装有踏板，且踏板的下方连接有支撑杆，所述立柱的上方连接有连接杆，且连接杆的上方安装有固定杆，所述固定杆的上方安装有第一横杆，且第一横杆的外侧设置有防滑垫，所述防滑垫的左侧安装有套筒，且套筒的左侧连接有第二横杆，所述防腐层位于第二横杆的内侧。该可升降的体育教学用双杠，不仅能够调节其垂直高度，从而满足不同年龄段的使用者的需求，而且能够调节其水平宽度，从而满足不同身体状况人的需求，同时能够对该双杠进行拆卸，从而使得其不占用室内空间。

A Parallel Bar for Lifting and Lifting in Physical Education

The utility model discloses a liftable parallel bar for sports teaching, which comprises a base and a corrosion protection layer. The upper part of the base is provided with a sponge pad, and the left side of the sponge pad is equipped with a column. The left side of the column is equipped with a pedal, and the lower part of the pedal is connected with a support rod. The upper part of the column is connected with a connecting rod, and the upper part of the connecting rod is equipped with a fixed rod. A first cross bar is installed above the rod, and an anti-skid pad is arranged on the outer side of the first cross bar. A sleeve is installed on the left side of the anti-skid pad, and a second cross bar is connected on the left side of the sleeve. The anti-corrosion layer is located on the inner side of the second cross bar. The liftable parallel bars used in sports teaching can not only adjust their vertical height to meet the needs of users of different ages, but also adjust their horizontal width to meet the needs of people with different physical conditions. At the same time, the parallel bars can be disassembled so that they do not occupy indoor space.

【技术实现步骤摘要】
一种可升降的体育教学用双杠
本技术涉及体育
，具体为一种可升降的体育教学用双杠。
技术介绍
双杠是竞技体操项目之一，一套典型的双杠动作包括在支撑位置、倒立位置和挂臂位置的转换，运动员要在这些位置做摆动、摆越、屈伸、弧形摆动、回环、空翻和静止等动作，现有的双杠由于不能调节它的高度和宽度的大小，从而不能满足不同年龄大小和不同身体状况的使用者的需求，同时现有的双杆不能进行拆卸，容易造成室内空间的浪费，因此，我们提出一种可升降的体育教学用双杠，以便于解决上述中提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种可升降的体育教学用双杠，以解决上述
技术介绍
提出的目前常用的双杠不能满足不同年龄大小和不同身体状况的使用者的需求和由于拆卸不方便造成室内空间的浪费的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可升降的体育教学用双杠，包括底座和防腐层，所述底座的上方设置有海绵垫，且海绵垫的左侧安装有立柱，所述立柱的左侧安装有踏板，且踏板的下方连接有支撑杆，所述立柱的上方连接有连接杆，且连接杆的上方安装有固定杆，所述固定杆的上方安装有第一横杆，且第一横杆的外侧设置有防滑垫，所述防滑垫的左侧安装有套筒，且套筒的左侧连接有第二横杆，所述防腐层位于第二横杆的内侧。优选的，所述立柱通过支撑杆与踏板相连接，且立柱、踏板和支撑杆构成三角形结构。优选的，所述连接杆与固定杆的连接方式为卡合连接，且连接杆与立柱构成伸缩结构。优选的，所述防滑垫关于套筒对称设置，且防滑垫与第一横杆构成拆卸结构。优选的，所述第二横杆通过套筒与第一横杆相连接，且第一横杆和第二横杆与套筒的连接方式均为螺纹连接。优选的，所述防腐层镶嵌在第二横杆的外侧，且防腐层在第二横杆上均匀分布。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该可升降的体育教学用双杠，不仅能够调节其垂直高度，从而满足不同年龄段的使用者的需求，而且能够调节其长度，从而满足不同身体状况人的需求，同时能够对该双杠进行拆卸，从而使得其不占用室内空间；1.设置有立柱、踏板和支撑杆，通过立柱、踏板和支撑杆构成的三角形结构，能够增强踏板的稳定性；2.设置有连接杆、固定杆和立柱，通过连接杆与立柱的伸缩，能够调节双杠的垂直高度，通过固定杆卡合在连接杆的上方，能够对第一横杆和第二横杆进行拆卸，使得该双杠不占用室内空间；3.设置有第一横杆、第二横杆和套筒，通过转动套筒，可以调节第一横杆和第二横杆的长度，从而使得该双杠能够满足不同身体状况使用者的需求；4.设置有防腐层，当雨水落在第二横杆上，通过防腐层可以防止第一横杆和第二横杆不被腐蚀。附图说明图1为本技术正面剖切结构示意图；图2为本技术俯视结构示意图；图3为本技术第二横杆与防腐层连接结构示意图。图中：1、底座；2、海绵垫；3、立柱；4、踏板；5、支撑杆；6、连接杆；7、固定杆；8、第一横杆；9、防滑垫；10、套筒；11、第二横杆；12、防腐层。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种可升降的体育教学用双杠，包括底座1、海绵垫2、立柱3、踏板4、支撑杆5、连接杆6、固定杆7、第一横杆8、防滑垫9、套筒10、第二横杆11和防腐层12，底座1的上方设置有海绵垫2，且海绵垫2的左侧安装有立柱3，立柱3的左侧安装有踏板4，且踏板4的下方连接有支撑杆5，立柱3的上方连接有连接杆6，且连接杆6的上方安装有固定杆7，立柱3通过支撑杆5与踏板4相连接，且立柱3、踏板4和支撑杆5构成三角形结构，通过立柱3、踏板4和支撑杆5构成的三角形结构，能够增强踏板4的稳定性，连接杆6与固定杆7的连接方式为卡合连接，且连接杆6与立柱3构成伸缩结构，通过连接杆6与立柱3的伸缩，能够调节双杠的垂直高度，通过固定杆7卡合在连接杆6的上方，能够对第一横杆8和第二横杆11进行拆卸，使得该双杠不占用室内空间，固定杆7的上方安装有第一横杆8，且第一横杆8的外侧设置有防滑垫9，防滑垫9的左侧安装有套筒10，且套筒10的左侧连接有第二横杆11，防滑垫9关于套筒10对称设置，且防滑垫9与第一横杆8构成拆卸结构，便于对防滑垫9进行更换，第二横杆11通过套筒10与第一横杆8相连接，且第一横杆8和第二横杆11与套筒10的连接方式均为螺纹连接，通过转动套筒10，可以调节第一横杆8和第二横杆11的长度，从而使得该双杠能够满足不同身体状况使用者的需求，防腐层12位于第二横杆11的内侧，防腐层12镶嵌在第二横杆11的外侧，且防腐层12在第二横杆11上均匀分布，当雨水落在第二横杆11上，通过防腐层12可以防止第一横杆8和第二横杆11不被腐蚀。工作原理：在使用该可升降的体育教学用双杠时，首先将底座1固定在地面上，然后铺好海绵垫2，通过立柱3、支撑杆5和踏板4构成的三角形结构，能够使用者安全的从踏板4达到双杠的顶部，当不同的身体状况的使用者使用该双杠时，可通过转动套筒10，套筒10的转动带动第一横杆8和第二横杆11的转动，从而调节第一横杆8和第二横杆11的长度，当不同的年龄段的使用者使用该双杠时，可通过连接杆6在立柱3的上方的升降来调节该双杠的高度，当该装置使用完毕后，通过对固定杆7和连接杆6进行拆卸，从而使得该装置不占用室内空间，这就是该可升降的体育教学用双杠的整个工作过程，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。本技术使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可升降的体育教学用双杠，包括底座（1）和防腐层（12），其特征在于：所述底座（1）的上方设置有海绵垫（2），且海绵垫（2）的左侧安装有立柱（3），所述立柱（3）的左侧安装有踏板（4），且踏板（4）的下方连接有支撑杆（5），所述立柱（3）的上方连接有连接杆（6），且连接杆（6）的上方安装有固定杆（7），所述固定杆（7）的上方安装有第一横杆（8），且第一横杆（8）的外侧设置有防滑垫（9），所述防滑垫（9）的左侧安装有套筒（10），且套筒（10）的左侧连接有第二横杆（11），所述防腐层（12）位于第二横杆（11）的内侧。

【技术特征摘要】
1.一种可升降的体育教学用双杠，包括底座（1）和防腐层（12），其特征在于：所述底座（1）的上方设置有海绵垫（2），且海绵垫（2）的左侧安装有立柱（3），所述立柱（3）的左侧安装有踏板（4），且踏板（4）的下方连接有支撑杆（5），所述立柱（3）的上方连接有连接杆（6），且连接杆（6）的上方安装有固定杆（7），所述固定杆（7）的上方安装有第一横杆（8），且第一横杆（8）的外侧设置有防滑垫（9），所述防滑垫（9）的左侧安装有套筒（10），且套筒（10）的左侧连接有第二横杆（11），所述防腐层（12）位于第二横杆（11）的内侧。2.根据权利要求1所述的一种可升降的体育教学用双杠，其特征在于：所述立柱（3）通过支撑杆（5）与踏板（4）相连接，且立柱（3）、踏板（4）和支撑杆（5...

【专利技术属性】
技术研发人员：张国斌，
申请(专利权)人：宜春学院，
类型：新型
国别省市：江西,36