一种英语教育教学使用的辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语教育教学使用的辅助装置，包括底座，所述底座的一个侧面上安装有控制器，且底座的底部固定有滚轮，所述底座的上方固定有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆的上方安装有固定座，所述固定座的内部固定有第一电动机，所述第一电动机的一端通过转轴安装有壳体，所述壳体的内部固定有第二电动机和两个齿轮，且第二电动机位于其中一个齿轮的一侧，本实用新型专利技术设置了双面卡片，将双面卡片固定在电磁铁与金属块之间，第二电动机通过转轴带动齿轮进行转动，即带动链条做圆周运动，在双面卡片圆周运动时可同时计算学生思考的时间，解决了学生在学习过程中不能体会到英语的趣味性，导致教学效率大大下降的问题。

An Auxiliary Device Used in English Education and Teaching

The utility model discloses an auxiliary device for English education and teaching, including a base, a controller is installed on one side of the base, and a roller is fixed on the bottom of the base, a hydraulic expansion rod is fixed on the top of the base, a fixed seat is installed on the top of the hydraulic expansion rod, and a first motor is fixed inside the fixed seat. The second motor is fixed on one side of one of the gears. The double-sided card is fixed between the electromagnet and the metal block. The second motor drives the gear to rotate through the rotating shaft, that is to say, to drive the chain to move in a circle, and to drive the double-sided card. In the circumferential movement, students'thinking time can be calculated at the same time, which solves the problem that students can not realize the interest of English in the process of learning and leads to a great decline in teaching efficiency.

【技术实现步骤摘要】
一种英语教育教学使用的辅助装置
本技术属于教学用具
，具体涉及一种英语教育教学使用的辅助装置。
技术介绍
使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具三类，普通教具，一般有实物将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受，常见的特殊教具有盲人板、盲人笔、助听器、助视器，幼儿教具为学龄前儿童启蒙教育所使用的玩具、智力开发用品，能发展幼儿的运动能力，训练其知觉，激发其想象力，唤起其好奇心。但是目前市场上的英语教育教学在使用过程中存在一些缺陷,普通的英语教育教学过于死板，学生在学习过程中不能体会到英语的趣味性，导致教学效率大大下降，且不能对学习道具进行随意的存放和使用。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教育教学使用的辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出的普通的英语教育教学过于死板，学生在学习过程中不能体会到英语的趣味性，导致教学效率大大下降，且不能对学习道具进行随意的存放和使用的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教育教学使用的辅助装置，包括底座，所述底座的一个侧面上安装有控制器，且底座的底部固定有滚轮，所述底座的上方固定有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆的上方安装有固定座，所述固定座的内部固定有第一电动机，所述第一电动机的一端通过转轴安装有壳体，所述壳体的内部固定有第二电动机和两个齿轮，且第二电动机位于其中一个齿轮的一侧，所述第二电动机的一端通过转轴转动连接在其中一个齿轮上，两个所述齿轮的表面包裹有链条，所述链条的两侧均通过固定栓固定有夹具，两个所述夹具的内侧分别固定有电磁铁和金属块，所述电磁铁和金属块之间安装有双面卡片，所述底座的内部固定有液压泵和两个延展架，且液压泵位于两个延展架之间，所述底座的内部靠近液压泵的一侧安装有液压缸，两个所述延展架的上方均固定有收纳盒，两个所述收纳盒的两侧均固定有把手，所述第一电动机、液压泵、第二电动机和电磁铁均与控制器电性连接，所述控制器与外部电源电性连接。优选的，所述固定座的表面开设有散热孔。优选的，所述延展架为菱形结构。优选的，所述把手的表面包裹有防滑套。优选的，所述金属块的表面涂设有防锈涂层。与现有技术相比，本技术的有益效果是：（1）本技术设置了双面卡片，将双面卡片的一端放置在电磁铁与金属块之间，控制器接通电磁铁的通电，即可将双面卡片在二者之间进行固定，第二电动机通过转轴带动齿轮进行转动，即带动链条做圆周运动，可增加学生学习的趣味性，同时在双面卡片圆周运动时计算学生思考的时间，解决了学生在学习过程中不能体会到英语的趣味性，导致教学效率大大下降的问题；（2）本技术设置了液压伸缩杆，液压泵将液压缸中的液压油压入液压伸缩杆中，驱动液压伸缩杆带动壳体进行伸缩运动，即调整合适高度便于学生观看，第一电动机通过转轴带动壳体进行转动，即可将双面卡片另一面的答案内容向同学揭晓，方便快捷，解决了教学装置固定一体式不便于学习和使用的问题；（3）本技术设置了收纳盒，当需要更换双面卡片时，可拉动把手，将延展架进行拉伸，即可将收纳盒中的卡片进行替换与存储，给教学者提供便利，解决了不能对学习道具进行随意的存放和使用的问题。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的后视图；图3为本技术的夹具结构示意图；图4为本技术的电路框图；图中：1-壳体、2-固定栓、3-齿轮、4-底座、5-第一电动机、6-液压伸缩杆、7-收纳盒、8-液压缸、9-液压泵、10-滚轮、11-延展架、12-把手、13-固定座、14-链条、15-夹具、16-双面卡片、17-第二电动机、18-控制器、19-电磁铁、20-金属块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种英语教育教学使用的辅助装置，包括底座4，底座4的一个侧面上安装有控制器18，控制器18采用XHDM-5型号控制器，且底座4的底部固定有滚轮10，底座4的上方固定有液压伸缩杆6，液压伸缩杆6的上方安装有固定座13，固定座13的内部固定有第一电动机5，第一电动机5采用Y180M-2驱动电机，第一电动机5通过转轴带动壳体1进行转动，即可将双面卡片16另一面的答案内容向同学揭晓，方便快捷，第一电动机5的一端通过转轴安装有壳体1，壳体1的内部固定有第二电动机17和两个齿轮3，且第二电动机17位于其中一个齿轮3的一侧，第二电动机17的一端通过转轴转动连接在其中一个齿轮3上，两个齿轮3的表面包裹有链条14，链条14的两侧均通过固定栓2固定有夹具15，两个夹具15的内侧分别固定有电磁铁19和金属块20，电磁铁19和金属块20之间安装有双面卡片16，底座4的内部固定有液压泵9和两个延展架11，当需要更换双面卡片16时，可拉动把手12，将延展架11进行拉伸，即可将收纳盒7中的卡片进行替换与存储，给教学者提供便利，且液压泵9位于两个延展架11之间，底座4的内部靠近液压泵9的一侧安装有液压缸8，液压泵9将液压缸8中的液压油压入液压伸缩杆6中，驱动液压伸缩杆6带动壳体1进行伸缩运动，即调整合适高度便于学生观看，两个延展架11的上方均固定有收纳盒7，两个收纳盒7的两侧均固定有把手12，第一电动机5、液压泵9、第二电动机17和电磁铁19均与控制器18电性连接，控制器18与外部电源电性连接。为了便于散热，本实例中，优选的，固定座13的表面开设有散热孔。为了更好的进行拉伸和压缩，本实例中，优选的，延展架11为菱形结构。为了避免拉动把手12时手部打滑，本实例中，优选的，把手12的表面包裹有防滑套。为了避免金属块20接触空气产生锈蚀，本实例中，优选的，金属块20的表面涂设有防锈涂层。本技术的工作原理及使用流程：将外部电源连接好，则控制器18控制第一电动机5、液压泵9、第二电动机17和电磁铁19正常工作，将夹具15通过固定栓2固定在链条14上，根据英语教学的需要，双面卡片16的正反面分别设置字母和图片，随后将双面卡片16的一端放置在电磁铁19与金属块20之间，控制器18接通电磁铁19的通电，则电磁铁19吸附金属块20，即可将双面卡片16进行固定，第二电动机17通过转轴带动齿轮3进行转动，即带动链条14做圆周运动，可增加学生学习的趣味性，同时在双面卡片16圆周运动时计算学生思考的时间，液压泵9将液压缸8中的液压油压入液压伸缩杆6中，驱动液压伸缩杆6带动壳体1进行伸缩运动，即调整合适高度便于学生观看，第一电动机5通过转轴带动壳体1进行转动，即可将双面卡片16另一面的答案内容向同学揭晓，方便快捷，当需要更换双面卡片16时，可拉动把手12，将延展架11进行拉伸，即可将收纳盒7中的卡片进行替换与存储，给教学者提供便利。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教育教学使用的辅助装置，包括底座（4），其特征在于：所述底座（4）的一个侧面上安装有控制器（18），且底座（4）的底部固定有滚轮（10），所述底座（4）的上方固定有液压伸缩杆（6），所述液压伸缩杆（6）的上方安装有固定座（13），所述固定座（13）的内部固定有第一电动机（5），所述第一电动机（5）的一端通过转轴安装有壳体（1），所述壳体（1）的内部固定有第二电动机（17）和两个齿轮（3），且第二电动机（17）位于其中一个齿轮（3）的一侧，所述第二电动机（17）的一端通过转轴转动连接在其中一个齿轮（3）上，两个所述齿轮（3）的表面包裹有链条（14），所述链条（14）的两侧均通过固定栓（2）固定有夹具（15），两个所述夹具（15）的内侧分别固定有电磁铁（19）和金属块（20），所述电磁铁（19）和金属块（20）之间安装有双面卡片（16），所述底座（4）的内部固定有液压泵（9）和两个延展架（11），且液压泵（9）位于两个延展架（11）之间，所述底座（4）的内部靠近液压泵（9）的一侧安装有液压缸（8），两个所述延展架（11）的上方均固定有收纳盒（7），两个所述收纳盒（7）的两侧均固定有把手（12），所述第一电动机（5）、液压泵（9）、第二电动机（17）和电磁铁（19）均与控制器（18）电性连接，所述控制器（18）与外部电源电性连接。...

【技术特征摘要】
1.一种英语教育教学使用的辅助装置，包括底座（4），其特征在于：所述底座（4）的一个侧面上安装有控制器（18），且底座（4）的底部固定有滚轮（10），所述底座（4）的上方固定有液压伸缩杆（6），所述液压伸缩杆（6）的上方安装有固定座（13），所述固定座（13）的内部固定有第一电动机（5），所述第一电动机（5）的一端通过转轴安装有壳体（1），所述壳体（1）的内部固定有第二电动机（17）和两个齿轮（3），且第二电动机（17）位于其中一个齿轮（3）的一侧，所述第二电动机（17）的一端通过转轴转动连接在其中一个齿轮（3）上，两个所述齿轮（3）的表面包裹有链条（14），所述链条（14）的两侧均通过固定栓（2）固定有夹具（15），两个所述夹具（15）的内侧分别固定有电磁铁（19）和金属块（20），所述电磁铁（19）和金属块（20）之间安装有双面卡片（16），所述底座（4）的内部固定有液...

【专利技术属性】
技术研发人员：苏进，蒋晶晶，姜玲，于丹，
申请(专利权)人：烟台工程职业技术学院，
类型：新型
国别省市：山东,37