一种用于可倾斜角度学习桌的任意停铰链结构制造技术

本发明专利技术涉及一种用于可倾斜角度学习桌的任意停铰链结构，本发明专利技术包括齿轮滑块，长条形弹垫，圆形齿轮，前后夹板，铰链主轴，铰链副轴，塑料保护盖，螺栓塑料塞子；其中铰链主轴与铰链副轴使用螺栓连接紧固；前后夹板与圆形齿轮使用铆钉固定。本发明专利技术弥补了市面上铰链结构功能单一，不能满足当下可倾斜角度学习桌等产品对任意停铰链精巧美观、安全可靠及实用的需求缺陷，是为可倾斜角度学习桌角度调节功能量身设计的任意停铰链结构。

【技术实现步骤摘要】
一种用于可倾斜角度学习桌的任意停铰链结构
本专利技术涉及铰链结构领域，尤其涉及一种用于可倾斜角度学习桌的任意停铰链结构。
技术介绍
目前可倾斜角度学习桌等产品已成为学生的重要学习用品，然而市面上提供可倾斜角度的铰链结构基本不具备任意停止功能，部分具备任意停功能的铰链结构又不够精巧，啮合传动部分金属件外露影响安全可靠性能及美观度。以及铰链主副轴结构单一性无法同时满足不同规格尺寸和结构的可倾斜角度学习桌。对可倾斜角度学习桌的功能性、安全性及美观度影响较大。因此能够实现任意角度停止功能、可自由拆装更换铰链主副轴且精巧美观、安全可靠的任意停铰链结构运营而生。
技术实现思路
本专利技术为克服上述的不足之处，目的在于提供一种用于可倾斜角度学习桌的任意停铰链结构，本专利技术包括齿轮滑块，长条形弹垫，圆形齿轮，前后夹板，铰链主轴，铰链副轴，塑料保护盖，螺栓塑料塞子；其中铰链主轴与铰链副轴使用螺栓连接紧固；前后夹板与圆形齿轮使用铆钉固定。本专利技术弥补了市面上铰链结构功能单一，不能满足当下可倾斜角度学习桌等产品对任意停铰链精巧美观、安全可靠及实用的需求缺陷，是为可倾斜角度学习桌角度调节功能量身设计的任意停铰链结构。本专利技术是通过以下技术方案达到上述目的：一种用于可倾斜角度学习桌的任意停铰链结构，包括：齿轮滑块、长条形弹垫、圆形齿轮、前后夹板、铰链主轴、铰链副轴、塑料保护盖、螺栓塑料塞子；铰链主轴与铰链副轴通过螺栓连接固定；齿轮滑块与长条形弹垫配合置于前后夹板的孔槽中；圆形齿轮通过铆钉固定于前后夹板的孔槽中；铰链主轴采用铆钉固定于前后夹板中间；铰链副轴与圆形齿轮通过六角孔相配合连接；塑料保护盖扣在前后夹板的上方；螺栓塑料塞子置于圆形齿轮六角孔的上方。作为优选，所述的齿轮滑块采用高硬度合金制成，表面分布高精度轮齿，实现小角度啮合传动。作为优选，所述的圆形齿轮采用高硬度合金制成，表面分布高精度轮齿，实现与齿轮滑块小角度旋转配合。作为优选，所述的塑料保护盖将齿轮滑块、长条形弹垫、圆形齿轮、前后夹板完全包裹，使任意停铰链结构中做啮合传动的各金属零件不外露，确保使用时的安全可靠且美观。作为优选，所述的齿轮滑块与圆形齿轮构成一个通过精密齿轮进行角度调节的结构，使得任意停铰链结构精巧实用。作为优选，所述的长条形弹垫用于齿轮滑块、圆形齿轮和铰链主轴的啮合传动，与前后夹板的孔槽配合，在齿轮滑块做角度旋转运动时，提供一个弹性变化，使齿轮滑块与圆形齿轮做啮合传动更加顺畅无阻滞感。作为优选，所述的前后夹板与圆形齿轮之间采用铆钉固定，牢固美观；前后夹板的孔槽与长条形弹垫、圆形齿轮、齿轮滑块的配合实现啮合传动及随意停止功能。作为优选，所述的齿轮滑块与圆形齿轮相对运动至最大角度时，圆形齿轮通过长条形弹垫的弹性及前后夹板的孔槽限位，实现圆形齿轮与齿轮滑块啮合分离，通过移动铰链副轴，使齿轮滑块与圆形齿轮回归最小相对角度并重新啮合。作为优选，所述的铰链主轴、铰链副轴与啮合传动零部件相互独立，使其具备可拆装更换功能，便于与不同规格尺寸及结构的可倾斜角度学习桌桌面的配合连接。本专利技术的有益效果在于：(1)本专利技术在啮合传动的各金属零件外围包裹了塑料保护盖，使该铰链结构更加安全可靠且美观；(2)本专利技术使用高精度高硬度的齿轮滑块等零件结构，使整个任意停铰链结构更加精巧实用；(3)本专利技术通过精密齿轮与长条形弹垫间的弹性变量使铰链在啮合传动时更加精确且顺畅无阻滞感；(4)本专利技术通过长条形弹垫与前后夹板孔槽的配合，使齿轮滑块与圆形齿轮实现啮合传动及随意停止功能；(5)本专利技术通过长条形弹垫的弹性及前后夹板的孔槽限位，实现圆形齿轮与齿轮滑块啮合分离，通过移动铰链副轴，使齿轮滑块与圆形齿轮回归最小相对角度并重新啮合，实现任意停铰链在啮合传动至最大角度后能快捷的回到最小角度归位，使可倾斜角度学习桌倾斜面在使用完毕后能够便捷的放平；(6)本专利技术通过使铰链主轴副轴部分与啮合传动零部件相互独立，使其具备可拆装更换功能，便于与不同规格尺寸及结构的可倾斜角度学习桌桌面配合连接。附图说明图1是本专利技术的整体结构示意图；图2是本专利技术的外型结构示意图；图3是本专利技术的齿轮滑块示意图；图4是本专利技术的长条形弹垫示意图；图5是本专利技术的圆形齿轮示意图；图6是本专利技术的前后夹板示意图；图7是本专利技术实施例的铰链主轴示意图；图8是本专利技术实施例的铰链副轴示意图；图9是本专利技术的塑料保护盖示意图；图10是本专利技术的螺栓塑料塞子示意图。具体实施方式下面结合具体实施例对本专利技术进行进一步描述，但本专利技术的保护范围并不仅限于此：实施例：如图1、图2所示，一种用于可倾斜角度学习桌的任意停铰链结构由八个部分组成：齿轮滑块1、长条形弹垫2、圆形齿轮3、前后夹板4、铰链主轴5、铰链副轴6、塑料保护盖7和螺栓塑料塞子8。如图3所示，齿轮滑块1表面带有精密轮齿，底部圆形弧面与轮齿圆弧面圆心点错开，在使用时与长条形弹垫2、圆形齿轮3、前后夹板4的孔槽配合，进行啮合传动运动，实现可倾斜角度学习桌的角度调节功能。如图4所示，长条型弹垫2在与齿轮滑块1、圆形齿轮3、前后夹板4进行啮合传动时提供一个弹性变化，使可倾斜角度学习桌在桌面角度调节时更加顺畅无阻滞感。如图5所示，圆形齿轮3与齿轮滑块1、长条形弹垫2、前后夹板4的孔槽配合，进行啮合传动运动，实现可倾斜角度学习桌的角度调节功能。通过轮齿两侧凸起部分进行可倾斜角度学习桌桌面调节角度时的最大最小角度限位。并且在桌面使用后需合起放平时，通过圆形齿轮3最大角度凸起点与齿轮滑块1、长条形弹垫2、前后夹板4的孔槽配合，实现啮合分离，使桌面在拉到最大角度之后重新合起放平。如图6所示，前后夹板4边缘三个半圆孔及底部中心圆孔作为塑料保护盖7定位孔，使两个塑料保护盖7对扣合上。两个前后夹板之间，在上方圆形孔处放置圆形齿轮3，在中间异性孔间放置齿轮滑块1，通过左右下角两个铆钉孔与铰链主轴5使用枚M5×10铆钉固定，将长条型弹垫2放置于齿轮滑块1与铰链主轴5之间，实现可倾斜角度学习桌的角度调节功能。如图7所示，铰链主轴5顶部左右两铆钉孔与前后夹板配合连接，顶部中间圆孔作为塑料保护盖7定位孔，侧翼三个圆形孔与可倾斜学习桌桌面底面使用自攻钉连接固定，铰链主轴5作为可倾斜桌面角度调节时旋转轴使用。如图8所示，铰链副轴6顶部六角螺母插入圆形齿轮3中心六角孔，铰链副轴通过轴上4个固定孔位与可倾斜角度学习桌桌面板侧翼架使用自攻钉固定，作为桌面倾斜角度调节时固定轴使用。如图9所示，塑料保护盖7作为保护罩置于齿轮滑块1、长条形弹垫2、圆形齿轮3、前后夹板4外，将上诉金属零件完全包裹，确保作为可倾斜角度学习桌任意停铰链结构使用时美观及安全可靠性。如图10所示，螺栓塑料塞子8放置于前后夹板4圆形孔之上，插入一枚M8×12六角沉头螺栓，与铰链副轴6上螺母进行配合紧固。本专利技术旨在为可倾斜角度学习桌提供一个使用起来合理便捷且实用美观的任意停铰链结构，使可倾斜角度学习桌倾斜桌面时更加契合人机关系，提供一种使用户舒适操作的体验感。以上的所述乃是本专利技术的具体实施例及所运用的技术原理，若依本专利技术的构想所作的改变，其所产生的功能作用仍未超出说明书及附图所涵盖的精神时，仍应属本专利技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于可倾斜角度学习桌的任意停铰链结构，其特征在于，包括：齿轮滑块(1)、长条形弹垫(2)、圆形齿轮(3)、前后夹板(4)、铰链主轴(5)、铰链副轴(6)、塑料保护盖(7)、螺栓塑料塞子(8)；铰链主轴(5)与铰链副轴(6)通过螺栓连接固定；齿轮滑块(1)与长条形弹垫(2)配合置于前后夹板(4)的孔槽中；圆形齿轮(3)通过铆钉固定于前后夹板(4)的孔槽中；铰链主轴(5)采用铆钉固定于前后夹板(4)中间；铰链副轴(6)与圆形齿轮(3)通过六角孔相配合连接；塑料保护盖(7)扣在前后夹板(4)的上方；螺栓塑料塞子(8)置于圆形齿轮(3)六角孔的上方。

【技术特征摘要】
1.一种用于可倾斜角度学习桌的任意停铰链结构，其特征在于，包括：齿轮滑块(1)、长条形弹垫(2)、圆形齿轮(3)、前后夹板(4)、铰链主轴(5)、铰链副轴(6)、塑料保护盖(7)、螺栓塑料塞子(8)；铰链主轴(5)与铰链副轴(6)通过螺栓连接固定；齿轮滑块(1)与长条形弹垫(2)配合置于前后夹板(4)的孔槽中；圆形齿轮(3)通过铆钉固定于前后夹板(4)的孔槽中；铰链主轴(5)采用铆钉固定于前后夹板(4)中间；铰链副轴(6)与圆形齿轮(3)通过六角孔相配合连接；塑料保护盖(7)扣在前后夹板(4)的上方；螺栓塑料塞子(8)置于圆形齿轮(3)六角孔的上方。2.根据权利要求1所述的一种用于可倾斜角度学习桌的任意停铰链结构，其特征在于：所述的齿轮滑块(1)采用高硬度合金制成，表面分布高精度轮齿，实现小角度啮合传动。3.根据权利要求1所述的一种用于可倾斜角度学习桌的任意停铰链结构，其特征在于：所述的圆形齿轮(3)采用高硬度合金制成，表面分布高精度轮齿，实现与齿轮滑块小角度旋转配合。4.根据权利要求1所述的一种用于可倾斜角度学习桌的任意停铰链结构，其特征在于：所述的塑料保护盖(7)将齿轮滑块(1)、长条形弹垫(2)、圆形齿轮(3)、前后夹板(4)完全包裹，使任意停铰链结构中做啮合传动的各金属零件不外露，确保使用时的安全可靠且美观。5.根据权利要求4所述的一种用于可倾斜角度学习桌的任意停铰链结构，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：王磊，顾世昌，邹永飞，费攀燕，
申请(专利权)人：杭州两平米智能家居科技有限公司，
类型：发明
国别省市：浙江,33