The invention discloses a preschool education interaction system based on intelligent image recognition, which includes a main control module for controlling the operation of the preschool education interaction system, a communication module, a holographic projection module and a language enhancement module connected with the main control module respectively. The communication module is used for issuing request instructions from either end of the student terminal and the teacher/parent terminal, and establishing both sides'views. Frequency calls are used to obtain image sources; holographic projection module is used to obtain images from the image sources or other sources; after screening the images by the student side, the holographic image is produced, and the required image is obtained and displayed; language enhancement module is used for the teacher side/parent side according to the required image display scene input appropriate. Text. The invention combines holographic projection technology with text-to-speech technology to assist preschool education, and can customize exclusive interactive education programs according to different students, thus effectively improving the quality of preschool education.
【技术实现步骤摘要】
一种基于智能图像识别的学前教育互动系统
本专利技术涉及学前教育
,尤其涉及一种基于智能图像识别的学前教育互动系统。
技术介绍
学前教育是教育的组成部分,人类社会诞生之日,就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的最初阶段,是人生第一个教育阶段。广义的学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动,它来自社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育,即托儿所、幼儿园的教育。目前,随着人们对幼儿教育的越来越重视,学前教育也是就业率排名最高的专业之一,几乎是供不应求,很多幼儿园都需要提前下“定单”。虽然近年来学前教育系统愈加的完善,但是在生动教育课堂上还是存在很大的局限性,不能根据不同的学生定制相适应的教育方案,学生与教师、家长之间的互动质量较低,因此,我们提出了一种基于智能图像识别的学前教育互动系统用于解决上述问题。
技术实现思路
基于
技术介绍
存在的不能根据不同的学生定制相适应的教育方案,且学生与教师、家长之间的互动质量较低的技术问题,本专利技术提出了一种基于智能图像识别的学前教育互动系统。本专利技术提出的一种基于智能图像识别的学前教育互动系统,包括用于控制所述学前教育互动系统运行的主控模块以及分别与主控模块连接的通讯模块、全息投影模块、语言强化模块,其中:通讯模块用于由学生端和教师端/家长端的任一端发出请求指令并建立双方视频通话,获取图像来源;全息投影模块用于从所述图像来源或其他来源中获取图像,由所述学生端筛选图像后进行全息图像制作,得到适应全息投影需求图像,并将所述需求图像进行显示;语言强化模块用于所述教师端/家长端根据所 ...
【技术保护点】
1.一种基于智能图像识别的学前教育互动系统,其特征在于:包括用于控制所述学前教育互动系统运行的主控模块以及分别与主控模块连接的通讯模块、全息投影模块、语言强化模块,其中:通讯模块用于由学生端和教师端/家长端的任一端发出请求指令并建立双方视频通话,获取图像来源;全息投影模块用于从所述图像来源或其他来源中获取图像,由所述学生端筛选图像后进行全息图像制作,得到适应全息投影需求图像,并将所述需求图像进行显示;语言强化模块用于所述教师端/家长端根据所述需求图像的显示场景输入相适应文字,通过文字转换语音后结合所述显示场景选择语音输出的音色,最终结合语音和图像一起输出与所述学生端产生互动关系。
【技术特征摘要】
1.一种基于智能图像识别的学前教育互动系统,其特征在于:包括用于控制所述学前教育互动系统运行的主控模块以及分别与主控模块连接的通讯模块、全息投影模块、语言强化模块,其中:通讯模块用于由学生端和教师端/家长端的任一端发出请求指令并建立双方视频通话,获取图像来源;全息投影模块用于从所述图像来源或其他来源中获取图像,由所述学生端筛选图像后进行全息图像制作,得到适应全息投影需求图像,并将所述需求图像进行显示;语言强化模块用于所述教师端/家长端根据所述需求图像的显示场景输入相适应文字,通过文字转换语音后结合所述显示场景选择语音输出的音色,最终结合语音和图像一起输出与所述学生端产生互动关系。2.根据权利要求1所述的一种基于智能图像识别的学前教育互动系统,其特征在于,所述学生端和教师端/家长端分别设有视频通话模块,且学生端和教师端/家长端通过有线/无线的方式建立视频通话连接。3.根据权利要求1所述的一种基于智能图像识别的学前教育互动系统,其特征在于,所述全息投影模块包括依次连接的图像获取单元、自动识别单元、图像筛选单元、全息图像制作单元、图像采集单元、3D成像单元和图像显示单元,用于对获取的图像经过识别、处理后确定清晰度、光照度符合图像制作要求,再由所述学生端进行图像选择。4.根据权利要求3所述的一种...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。