一种英语读写用教学挂板制造技术

本实用新型专利技术公开一种英语读写用教学挂板，挂板框的左侧和右侧分别连接有端板，左侧的端板的前表面上设有笔槽，笔槽的下部设有至少两个笔筒；右侧的端板的前表面上设有磁擦板，磁擦板的前表面上设置有擦除刷；端板的后表面上分别设有磁力板；挂板框内设置有读写板，读写板的前面设置有位于挂板框内的刻度尺，刻度尺的两端分别设置为弧形面，挂板框的左侧壁和右侧壁上分别均匀分布地设置有至少两对伸缩腔，每对伸缩腔的高度相等，伸缩腔内分别设有顶槽块，伸缩腔的端面与顶槽块的内端面之间分别连接有弹簧，顶槽块的外端面上分别设有弧形的凹槽，刻度尺的两端分别卡设在其中一对伸缩腔内的顶槽块的凹槽内，其使用方便，功能多样，牢固稳定性好。

【技术实现步骤摘要】
一种英语读写用教学挂板
本技术涉及语文教学
，具体涉及一种英语读写用教学挂板。
技术介绍
目前，随着教育事业的发展，对教学用具的使用也越来越多。现有的英语读写教学用挂板，多采用普通的板体结构，其多存在使用不方便，功能单一，牢固稳定性较差的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语读写用教学挂板，以解决使用不方便，功能单一，牢固稳定性较差的问题。为实现上述目的，本技术提供一种英语读写用教学挂板，包括矩形的挂板框，挂板框的上面连接有波纹板，波纹板的下表面为与挂板框的上侧边相连接的平面，波纹板的上表面为波纹状，波纹板的上边缘处设置有波纹框，波纹框的上表面的波纹状凸起处分别连接有挂环，波纹板上均匀分布地设置有两个吸盘孔，吸盘孔内分别设置有拉杆，拉杆的后端分别连接有吸盘；挂板框的左侧和右侧分别连接有端板，左侧的端板的前表面上设置有笔槽，笔槽的下部设置有至少两个笔筒；右侧的端板的前表面上设置有磁擦板，磁擦板的前表面上设置有擦除刷；端板的后表面上分别设置有磁力板；挂板框内设置有读写板，读写板的前面设置有位于挂板框内的刻度尺，刻度尺的两端分别设置为弧形面，挂板框的左侧壁和右侧壁上分别均匀分布地设置有至少两对伸缩腔，每对伸缩腔的高度相等，伸缩腔内分别设置有顶槽块，伸缩腔的端面与顶槽块的内端面之间分别连接有弹簧，顶槽块的外端面上分别设置有弧形的凹槽，刻度尺的两端分别卡设在其中一对伸缩腔内的顶槽块的凹槽内。可选地，挂环的外壁上设置有防滑纹理层。可选地，防滑纹理层为网纹结构。可选地，拉杆的前端设置有挡板。可选地，挡板的侧壁设置为波纹状。可选地，刻度尺上设置有照明灯。可选地，挂板框的上部设置有照明灯。可选地，挂板框的后表面上设置有防滑层。可选地，防滑层为硅胶层。可选地，硅胶层上设置有斜纹结构。本技术具有如下优点：本技术的英语读写用教学挂板，能够解决使用不方便，功能单一，牢固稳定性较差的问题，其使用方便，功能多样，牢固稳定性好。附图说明图1为本技术的英语读写用教学挂板的结构示意图。图中，1为挂板框，2为波纹板，3为波纹框，4为挂环，5为拉杆，6为吸盘，7为端板，8为笔槽，9为笔筒，10为磁擦板，11为擦除刷，12为磁力板，13为读写板，14为刻度尺，15为伸缩腔，16为顶槽块，17为弹簧。具体实施方式以下实施例用于说明本技术，但不用来限制本技术的范围。实施例一种英语读写用教学挂板，参见图1，包括矩形的挂板框1，挂板框1的上面连接有波纹板2，波纹板2的下表面为与挂板框1的上侧边相连接的平面，波纹板2的上表面为波纹状，波纹板2的上边缘处设置有波纹框3，波纹框3的上表面的波纹状凸起处分别连接有挂环4，波纹板2上均匀分布地设置有两个吸盘孔，吸盘孔内分别设置有拉杆5，拉杆5的后端分别连接有吸盘6；挂板框1的左侧和右侧分别连接有端板7，左侧的端板7的前表面上设置有笔槽8，笔槽8的下部设置有至少两个笔筒9；右侧的端板7的前表面上设置有磁擦板10，磁擦板10的前表面上设置有擦除刷11；端板7的后表面上分别设置有磁力板12；挂板框1内设置有读写板13，读写板13的前面设置有位于挂板框1内的刻度尺14，刻度尺14的两端分别设置为弧形面，挂板框1的左侧壁和右侧壁上分别均匀分布地设置有至少两对伸缩腔15，每对伸缩腔15的高度相等，伸缩腔15内分别设置有顶槽块16，伸缩腔15的端面与顶槽块16的内端面之间分别连接有弹簧17，顶槽块16的外端面上分别设置有弧形的凹槽，刻度尺14的两端分别卡设在其中一对伸缩腔15内的顶槽块16的凹槽内。可见，本实施例的英语读写用教学挂板，通过吸盘6能够吸附在固定位置，通过挂环4能够挂设在需要位置，其波纹板2和波纹框3能够配合不同的挂设位置。端板7上的磁力板12能够方便贴覆于磁性位置，且能够固定磁擦板10和擦除刷11，笔筒9和笔槽8能够方便放置笔。刻度尺14的两端能够通过挤压顶槽块16，通过弹簧17和伸缩腔15进行拆装和高度调节，方便使用。本技术的英语读写用教学挂板，还可以进一步包括如下结构，挂环4的外壁上设置有防滑纹理层。防滑纹理层为网纹结构。拉杆5的前端设置有挡板。挡板的侧壁设置为波纹状。刻度尺14上设置有照明灯。挂板框1的上部设置有照明灯。挂板框1的后表面上设置有防滑层。防滑层为硅胶层。硅胶层上设置有斜纹结构。擦除刷11的边缘处设置有绒布层。笔筒9的底面上设置有保护垫。需要说明的是，本技术的英语读写用教学挂板，主要对上述结构进行了改进，其他未提及的功能、部件及结构，在需要时，可以采用现有技术中能够实现相应功能的部件及结构进行实施。虽然，上文中已经用一般性说明及具体实施例对本技术作了详尽的描述，但在本技术基础上，可以对之作一些修改或改进，这对本领域技术人员而言是显而易见的。因此，在不偏离本技术精神的基础上所做的这些修改或改进，均属于本技术要求保护的范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语读写用教学挂板，包括矩形的挂板框（1），其特征在于，挂板框（1）的上面连接有波纹板（2），波纹板（2）的下表面为与挂板框（1）的上侧边相连接的平面，波纹板（2）的上表面为波纹状，波纹板（2）的上边缘处设置有波纹框（3），波纹框（3）的上表面的波纹状凸起处分别连接有挂环（4），波纹板（2）上均匀分布地设置有两个吸盘孔，吸盘孔内分别设置有拉杆（5），拉杆（5）的后端分别连接有吸盘（6）；挂板框（1）的左侧和右侧分别连接有端板（7），左侧的端板（7）的前表面上设置有笔槽（8），笔槽（8）的下部设置有至少两个笔筒（9）；右侧的端板（7）的前表面上设置有磁擦板（10），磁擦板（10）的前表面上设置有擦除刷（11）；端板（7）的后表面上分别设置有磁力板（12）；挂板框（1）内设置有读写板（13），读写板（13）的前面设置有位于挂板框（1）内的刻度尺（14），刻度尺（14）的两端分别设置为弧形面，挂板框（1）的左侧壁和右侧壁上分别均匀分布地设置有至少两对伸缩腔（15），每对伸缩腔（15）的高度相等，伸缩腔（15）内分别设置有顶槽块（16），伸缩腔（15）的端面与顶槽块（16）的内端面之间分别连接有弹簧（17），顶槽块（16）的外端面上分别设置有弧形的凹槽，刻度尺（14）的两端分别卡设在其中一对伸缩腔（15）内的顶槽块（16）的凹槽内。...

【技术特征摘要】
1.一种英语读写用教学挂板，包括矩形的挂板框（1），其特征在于，挂板框（1）的上面连接有波纹板（2），波纹板（2）的下表面为与挂板框（1）的上侧边相连接的平面，波纹板（2）的上表面为波纹状，波纹板（2）的上边缘处设置有波纹框（3），波纹框（3）的上表面的波纹状凸起处分别连接有挂环（4），波纹板（2）上均匀分布地设置有两个吸盘孔，吸盘孔内分别设置有拉杆（5），拉杆（5）的后端分别连接有吸盘（6）；挂板框（1）的左侧和右侧分别连接有端板（7），左侧的端板（7）的前表面上设置有笔槽（8），笔槽（8）的下部设置有至少两个笔筒（9）；右侧的端板（7）的前表面上设置有磁擦板（10），磁擦板（10）的前表面上设置有擦除刷（11）；端板（7）的后表面上分别设置有磁力板（12）；挂板框（1）内设置有读写板（13），读写板（13）的前面设置有位于挂板框（1）内的刻度尺（14），刻度尺（14）的两端分别设置为弧形面，挂板框（1）的左侧壁和右侧壁上分别均匀分布地设置有至少两对伸缩腔（15），每对伸缩腔（15）的高度相等，伸缩腔（15）内分别设置有顶槽块...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵康珍，
申请(专利权)人：济宁市技师学院，
类型：新型
国别省市：山东,37