一种金融教学演示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种金融教学演示板，包括底座、支撑板和活动板，所述底座的上部固定连接有固定柱，所述活动板的一侧固定连接有软橡胶条，所述软橡胶条的一侧固定连接有套块，所述套块活动套接于固定柱的上部，所述支撑板固定套接在固定柱上，且支撑板的表面开设有限位通孔，所述活动板的下部固定连接有限位柱，所述限位柱活动插接于限位通孔内，所述固定柱的一侧固定连接有固定板。通过活动板的设计，活动板设置有多组，可以实现多个演示板的双面使用，扩大了演示板的使用面积；通过软橡胶条和套块的设计，使得活动板类似于书本翻页进行切换，可以双面使用，且切换方便。

【技术实现步骤摘要】
一种金融教学演示板
本技术涉及金融教学
，具体为一种金融教学演示板。
技术介绍
金融知识教学过程中，在教室授课常使用展示板，教师需要频繁向学生展示提前准备的图表和示例资料，一般的展示板都比较笨重，教师不易搬动，并且教师在使用展示板时会需要很多个展示板，操作复杂、可视效果差。普通的展示板在切换时，常常比较费力，不易频换切换，且只能进行单面使用，可使用面积较小，且普通的展示板占用的空间较大。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种金融教学演示板，提供一种类似于书本翻页的结构，可双面使用，同时演示板的切换方便，占用面积小，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种金融教学演示板，包括底座、支撑板和活动板，所述底座的上部固定连接有固定柱，所述活动板的一侧固定连接有软橡胶条，所述软橡胶条的一侧固定连接有套块，所述套块活动套接于固定柱的上部，所述支撑板固定套接在固定柱上，且支撑板的表面开设有限位通孔，所述活动板的下部固定连接有限位柱，所述限位柱活动插接于限位通孔内，所述固定柱的一侧固定连接有固定板。优选的，所述活动板的两侧分别嵌入式安装有第一永磁铁和第二永磁铁，所述第一永磁铁和第二永磁铁的相对面的磁性相异。优选的，所述限位通孔为半圆弧形。优选的，所述固定板的中部开设有条形孔。优选的，所述活动板为轻质硬塑料板或硬质木板，所述活动板的数量设置为5-8个，且活动板的厚度为2-5mm。优选的，所述固定柱的上部为表面光滑的圆柱。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、通过活动板的设计，活动板设置有多组，可以实现多个演示板的双面使用，扩大了演示板的使用面积；2、通过软橡胶条和套块的设计，使得活动板类似于书本翻页进行切换，可以双面使用，且切换方便；3、通过支撑板和限位柱的设计，使得在翻页过程中，活动板始终处于被支撑的状态，不会造成位移偏差过大，使用寿命长；4、通过第一永磁铁和第二永磁铁的设计，在翻页后，活动板与活动板之间在磁力的作用下，可以紧密结合，不影响使用。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术活动板的俯视结构示意图；图3为本技术支撑板的俯视结构示意图；图4为本技术固定板的结构示意图。图中：1底座、2固定柱、3支撑板、31限位通孔、4活动板、41限位柱、42软橡胶条、43套块、44第一永磁铁、45第二永磁体、5固定板、51条形孔。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：该金融教学演示板，包括底座1、支撑板3和活动板4，所述底座1的上部固定连接有固定柱2，所述活动板4的一侧固定连接有软橡胶条42，所述软橡胶条42的一侧固定连接有套块43，所述套块43活动套接于固定柱2的上部，所述支撑板3固定套接在固定柱2上，且支撑板3的表面开设有限位通孔31，所述活动板4的下部固定连接有限位柱41，所述限位柱41活动插接于限位通孔31内，所述固定柱2的一侧固定连接有固定板5。具体的，所述活动板4的两侧分别嵌入式安装有第一永磁铁44和第二永磁铁45，所述第一永磁铁44和第二永磁铁45的相对面的磁性相异，永磁铁的设计，可以使得在合页后保持一定的吸力，避免自动张开；在具体实施时，固定板5的一侧上也嵌装有与活动板4上磁性相异的永磁铁。具体的，所述限位通孔31为半圆弧形，限位通孔31的设计，在旋转时，起到限位的作用，避免因拉扯活动板4使得软橡胶条42受力过大，其中软橡胶条42为微弹性橡胶条。具体的，所述固定板5的中部开设有条形孔51，条形孔51的作用是为了错开套块43的位置。具体的，所述活动板4为轻质硬塑料板或硬质木板，所述活动板4的数量设置为5-8个，且活动板4的厚度为2-5mm。具体的，所述固定柱2的上部为表面光滑的圆柱，光滑的圆柱设计，减少摩擦力，便于翻页。工作原理：在使用时，通过活动板4的设计，活动板4设置有多组，可以实现多个演示板的双面使用，扩大了演示板的使用面积；通过软橡胶条42和套块43的设计，使得活动板4类似于书本翻页进行切换，可以双面使用，且切换方便；通过支撑板3和限位柱41的设计，使得在翻页过程中，活动板4始终处于被支撑的状态，不会造成位移偏差过大，使用寿命长；通过第一永磁铁44和第二永磁铁45的设计，在翻页后，活动板4与活动板4之间在磁力的作用下，可以紧密结合，不影响使用。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种金融教学演示板，包括底座（1）、支撑板（3）和活动板（4），其特征在于：所述底座（1）的上部固定连接有固定柱（2），所述活动板（4）的一侧固定连接有软橡胶条（42），所述软橡胶条（42）的一侧固定连接有套块（43），所述套块（43）活动套接于固定柱（2）的上部，所述支撑板（3）固定套接在固定柱（2）上，且支撑板（3）的表面开设有限位通孔（31），所述活动板（4）的下部固定连接有限位柱（41），所述限位柱（41）活动插接于限位通孔（31）内，所述固定柱（2）的一侧固定连接有固定板（5）。

【技术特征摘要】
1.一种金融教学演示板，包括底座（1）、支撑板（3）和活动板（4），其特征在于：所述底座（1）的上部固定连接有固定柱（2），所述活动板（4）的一侧固定连接有软橡胶条（42），所述软橡胶条（42）的一侧固定连接有套块（43），所述套块（43）活动套接于固定柱（2）的上部，所述支撑板（3）固定套接在固定柱（2）上，且支撑板（3）的表面开设有限位通孔（31），所述活动板（4）的下部固定连接有限位柱（41），所述限位柱（41）活动插接于限位通孔（31）内，所述固定柱（2）的一侧固定连接有固定板（5）。2.根据权利要求1所述的一种金融教学演示板，其特征在于：所述活动板（4）的两...

【专利技术属性】
技术研发人员：周谊，
申请(专利权)人：四川云锦信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：四川,51