一种地理教学用教具制造技术

本实用新型专利技术提供一种地理教学用教具，它包括底座、万向轮、升降杆、斜支撑杆、方形框架和若干滚筒，其特征在于，所述的底座下方四角固定有万向轮，所述的升降杆底部连接在底座上，升降杆顶部固定连接着方形框架，斜支撑杆一端连接升降杆，另一端连接底座，方形框架与升降杆的连接处铰接有支撑杆，支撑杆顶部连接有导杆，所述的滚筒转动连接在方形框架内，滚筒上具有条形槽，滚筒上收卷有地理图，地理图内端弯折塞入条形槽内卡住，地理图外端具有可以勾住黑板的挂钩。该教具具有多个滚筒可以收卷多张地理图纸，且方便老师携带还可以将老师的教学用具存放在该教具上，在上课时更换地理图纸方便。

A Teaching Aid for Geography Teaching

The utility model provides a teaching aid for geography teaching, which comprises a base, a universal wheel, a lifting rod, an oblique supporting rod, a square frame and several drums. The structure is characterized by fixed universal wheels at four corners below the base, the bottom of the lifting rod is connected to the base, the top of the lifting rod is fixed to the square frame, one end of the oblique supporting rod is connected to the lifting rod, and the other end is connected to the bottom. A support rod is articulated at the connection point between the square frame and the lifting rod, and a guide rod is connected at the top of the support rod. The drum is rotated and connected in the square frame. The drum has a strip groove on the drum, and the drum is rolled up with a geographic map. The inner end of the geographic map is bent and folded into the strip groove, and the outer end of the geographic map has a hook that can hook the blackboard. The teaching aids have multiple drums which can roll up multiple geographical drawings. It is convenient for teachers to carry and store their teaching aids on the teaching aids. It is convenient to change the geographical drawings in class.

【技术实现步骤摘要】
一种地理教学用教具
本技术属于教学用具
，尤其是涉及一种地理教学用教具。
技术介绍
地理学，是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科，人们学习了地理学，便可以更深入地了解地球的构造以及各地区的环境差异。对于初次系统学习和了解地理的学生来说，正确掌握地形地貌特征，并能够绘制地形地貌，了解国家地理地形图，是学好地理的基础。在现有技术中，老师大多将地理图纸随身携带然后平铺在黑板上用吸铁石吸住，当需要许多张地理图纸时随身携带就显得十分不方便。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种地理教学用教具，该装置具有多个滚筒可以收卷多张地理图纸，且方便老师携带还可以将老师的教学用具存放在该装置上，在上课时更换地理图纸方便。本技术的技术方案是：一种地理教学用教具，它包括底座、万向轮、升降杆、斜支撑杆、方形框架和若干滚筒，其特征在于，所述的底座下方四角固定有万向轮，所述的升降杆底部连接在底座上，升降杆顶部固定连接着方形框架，斜支撑杆一端连接升降杆，另一端连接底座，方形框架与升降杆的连接处铰接有支撑杆，支撑杆顶部连接有导杆，所述的滚筒转动连接在方形框架内，滚筒上具有条形槽，滚筒上收卷有地理图，地理图内端弯折塞入条形槽内卡住，地理图外端具有可以勾住黑板的挂钩。首先，在上课前老师可以将需要使用的地理图纸内端弯折卡入滚筒的条形槽内并收卷起来，根据需求收卷一定数量的地理图纸，老师在上课时将该教具推至教室内黑板前，将需要使用的地理图纸从滚筒中拉出从导杆上绕过，再将挂钩挂在黑板的上端固定住地理图纸在转动导杆压住地理图纸使地理图纸保持平铺的状态，方便老师对着地理图纸进行讲解，其次，一张地理图纸讲完可以将其收卷起来，还可以从滚筒中将另一张地理图纸拉出并讲解，课后将地理图纸收卷起来，手推着导杆将该装置推走，方便快捷，老师可以再备课后将需要的地理图纸收卷在滚筒上节省一定时间。进一步的，所述的滚筒一侧固定连接有带动滚筒转动的转盘，转盘上连接有用于转动转盘的把手。通过把手转动转盘，快速收卷地理图纸节省时间。进一步的，所述的地理图纸为表面画有地图的图纸。地图直接印在图纸上，直接拉出来挂上去即可，方便老师详细讲解。进一步的，作为另一种方案，所述的地理图纸为空白图纸，空白图纸上开有与地图的轮廓相同的开口。空白图纸贴在黑板上，老师可以沿着开口的边缘快速在黑板上画出地图的轮廓，供学生在黑板上继续作图，提高学生对该地理图上的记忆与理解，提高教学质量。进一步的，所述的升降杆包括空心立柱和固定杆，固定杆插入空心立柱内，固定杆上连接有弹性凸块，空心立柱上具有供弹性凸块卡住的若干通孔。通过上下移动固定杆并使弹性凸块卡住通孔来调整高度，从而端正地理图纸的在黑板上的展示位置。进一步的，所述的固定杆上具有凹槽，凹槽出口处具有用于抵处弹性凸块的凸起部，弹性凸块呈T形且位于凹槽内，凹槽内设有用于将弹性凸块弹出的弹簧一。通过弹簧一将弹性凸块弹出，弹性凸块尾部抵住凹槽出口的凸起部，弹性凸块端部弹出空心立柱的通孔固定，因空心立柱上具有若干通孔，可以根据需求选择从而调节该教具的高度。进一步的，所述的固定杆上具有滑槽，滑槽上滑动连接有倒钩形滑块，滑槽下方还连接有夹板和支撑板，夹板位于支撑板上方且铰接在固定杆上，支撑板固定连接在固定杆上，夹板与支撑板之间具有一端连接支撑板另一端连接夹板的弹簧二。按下夹板，将该教具靠近黑板，松开夹板使夹板上端面贴着黑板下端粉笔槽底面，滑动倒钩形滑块将其端部勾住粉笔槽从而固定住该教具，使其不发生移动。本地理教学用教具的优点有：1.该装置具有多个滚筒可以收卷多张地理图纸，且方便老师携带还可以将老师的教学用具存放在该装置上，在上课时更换地理图纸方便。2.通过把手转动转盘，快速收卷地理图纸节省时间。3.地图直接印在图纸上，直接拉出来挂上去即可，方便老师详细讲解。空白图纸上开有与地图的轮廓相同的开口。空白图纸贴在黑板上，老师可以沿着开口的边缘快速在黑板上画出地图的轮廓，供学生在黑板上继续作图，提高学生对该地理图上的记忆与理解，提高教学质量。4.上下移动固定杆通过弹簧一将弹性凸块弹出，弹性凸块尾部抵住凹槽出口的凸起部，弹性凸块端部弹出空心立柱的通孔固定，因空心立柱上具有若干通孔，可以根据需求选择从而调节该教具的高度，从而端正地理图纸的在黑板上的展示位置。5.按下夹板，将该教具靠近黑板，松开夹板使夹板上端面贴着黑板下端粉笔槽底面，滑动倒钩形滑块将其端部勾住粉笔槽从而固定住该教具，使其不发生移动。附图说明图1是地理教学用教具结构示意图。图2是方形框架结构示意图。图3是升降杆示意图。图4是地理图纸示意图。图中：1、挂钩；2、地理图纸；3、导杆；4、支撑杆；5、方形框架；6、滚桶；7、条形槽；8、弹性凸块；9、斜支撑杆；10、底座；11、万向轮；12、通孔；13、空心立柱；14、固定杆；15、支撑板；16、弹簧二；17、夹板；18、转盘；19、把手；20、弹簧一；21、凸起部。具体实施方式如图1-3所示，本技术的技术方案为一种地理教学用教具，它包括底座10、万向轮11、升降杆、斜支撑杆9、方形框架5和若干滚筒6，其特征在于，所述的底座10下方四角固定有万向轮11，所述的升降杆底部连接在底座10上，升降杆顶部固定连接着方形框架5，斜支撑杆9一端连接升降杆，另一端连接底座10，方形框架5与升降杆的连接处铰接有支撑杆4，支撑杆4顶部连接有导杆3，所述的滚筒6转动连接在方形框架5内，滚筒6上具有条形槽7，滚筒6上收卷有地理图，地理图内端弯折塞入条形槽7内卡住，地理图外端具有可以勾住黑板的挂钩1。所述的滚筒6一侧固定连接有带动滚筒6转动的转盘18，转盘18上连接有用于转动转盘18的把手19。通过把手19转动转盘18，快速收卷地理图纸2节省时间。所述的地理图纸2为表面画有地图的图纸。地图直接印在图纸上，直接拉出来挂上去即可，方便老师详细讲解。作为另一种方案，所述的地理图纸2为空白图纸，空白图纸上开有与地图的轮廓相同的开口。空白图纸贴在黑板上，老师可以沿着开口的边缘快速在黑板上画出地图的轮廓，供学生在黑板上继续作图，提高学生对该地理图上的记忆与理解，提高教学质量。所述的升降杆包括空心立柱13和固定杆14，固定杆14插入空心立柱13内，固定杆14上连接有弹性凸块8，空心立柱13上具有供弹性凸块8卡住的若干通孔12。通过上下移动固定杆14并使弹性凸块8卡住通孔12来调整高度，从而端正地理图纸2的在黑板上的展示位置。所述的固定杆14上具有凹槽，凹槽出口处具有用于抵处弹性凸块8的凸起部21，弹性凸块8呈T形且位于凹槽内，凹槽内设有用于将弹性凸块8弹出的弹簧一20。通过弹簧一20将弹性凸块8弹出，弹性凸块8尾部抵住凹槽出口的凸起部21，弹性凸块8端部弹出空心立柱13的通孔12固定，因空心立柱13上具有若干通孔12，可以根据需求选择从而调节该教具的高度。所述的固定杆14上具有滑槽，滑槽上滑动连接有倒钩形滑块，滑槽下方还连接有夹板17和支撑板15，夹板17位于支撑板15上方且铰接在固定杆14上，支撑板15固定连接在固定杆14上，夹板17与支撑板15之间具有一端连接支撑板15另一端连接夹板17的弹簧二16。按下夹板17，将该教具靠近黑板，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种地理教学用教具，它包括底座、万向轮、升降杆、斜支撑杆、方形框架和若干滚筒，其特征在于，所述的底座下方四角固定有万向轮，所述的升降杆底部连接在底座上，升降杆顶部固定连接着方形框架，斜支撑杆一端连接升降杆，另一端连接底座，方形框架与升降杆的连接处铰接有支撑杆，支撑杆顶部连接有导杆，所述的滚筒转动连接在方形框架内，滚筒上具有条形槽，滚筒上收卷有地理图，地理图内端弯折塞入条形槽内卡住，地理图外端具有可以勾住黑板的挂钩。

【技术特征摘要】
1.一种地理教学用教具，它包括底座、万向轮、升降杆、斜支撑杆、方形框架和若干滚筒，其特征在于，所述的底座下方四角固定有万向轮，所述的升降杆底部连接在底座上，升降杆顶部固定连接着方形框架，斜支撑杆一端连接升降杆，另一端连接底座，方形框架与升降杆的连接处铰接有支撑杆，支撑杆顶部连接有导杆，所述的滚筒转动连接在方形框架内，滚筒上具有条形槽，滚筒上收卷有地理图，地理图内端弯折塞入条形槽内卡住，地理图外端具有可以勾住黑板的挂钩。2.根据权利要求1所述的一种地理教学用教具，其特征在于：所述的滚筒一侧固定连接有带动滚筒转动的转盘，转盘上连接有用于转动转盘的把手。3.根据权利要求1所述的一种地理教学用教具，其特征在于：所述的地理图有两种，所述的地理图为表面画有地图的图纸。4.根据权利要求3所述的一种地理教学用教具...

【专利技术属性】
技术研发人员：张婷婷，
申请(专利权)人：嘉兴职业技术学院，
类型：新型
国别省市：浙江,33