一种网络教育用音视频采集装置制造方法及图纸

技术编号:19908656 阅读:29 留言:0更新日期:2018-12-26 04:35
本发明专利技术公开了一种网络教育用音视频采集装置,包括支撑机构、上下移动机构和左右移动机构,所述支撑机构由底板、支撑柱、导轨一和导轨二组成,上下移动机构由步进电机、齿轮和移动板组成,左右移动机构由液压伸缩杆、连接件、摄像头和话筒组成,所述支撑机构位于上下移动机构和左右移动机构的下方,左右移动机构位于上下移动机构的右侧。该网络教育用音视频采集装置可以通过控制面板上的步进电机开关打开步进电机,步进电机带动齿轮转动,通过齿牙一和齿牙二的啮合作用带动移动板上下移动,将摄像头和话筒移动到合适的高度;同时可以通过液压伸缩杆开关打开液压伸缩杆,通过液压伸缩杆伸缩将摄像头和话筒左右移动到合适的位置。

【技术实现步骤摘要】
一种网络教育用音视频采集装置
本专利技术涉及一种网络教育
,具体是一种网络教育用音视频采集装置。
技术介绍
网络教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。网络教育的关键设备在于音视频采集装置,然而现有的音视频采集装置大多都是固定位置的,不能根据教师的需求进行随意调节,不方便教师的使用。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种网络教育用音视频采集装置,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本专利技术提供如下技术方案:一种网络教育用音视频采集装置,包括支撑机构、上下移动机构和左右移动机构,所述支撑机构由底板、支撑柱、导轨一和导轨二组成,上下移动机构由步进电机、齿轮和移动板组成,左右移动机构由液压伸缩杆、连接件、摄像头和话筒组成,所述支撑机构位于上下移动机构和左右移动机构的下方,左右移动机构位于上下移动机构的右侧。作为本专利技术进一步的方案:所述支撑柱固定安装在底板的左端,导轨一和导轨二竖直平行放置于固定柱的右侧,且导轨一和导轨二的底端均与底板固定连接,底板的上端面上靠近左前角的位置安装有控制面板。作为本专利技术再进一步的方案:所述导轨一和导轨二为光杆结构,导轨一和导轨二的上端连接有挡板。作为本专利技术再进一步的方案:所述控制面板上设有步进电机开关、照明灯开关、音视频开关和液压伸缩杆开关,步进电机开关、照明灯开关、音视频开关和液压伸缩杆开关并列设置呈“一”字型分布。作为本专利技术再进一步的方案:所述步进电机固定安装在支撑柱的上端,步进电机的输出轴与转动轴固定连接,转动轴远离步进电机的一端固定连接齿轮,齿轮上设有齿牙一,移动板的左端面上设有齿牙二,齿牙一和齿牙二相互啮合,通过控制面板上的步进电机开关打开步进电机,步进电机的输出轴带动转动轴转动,转动轴带动齿轮转动,齿轮转动通过齿牙一和齿牙二的啮合作用带动移动板上下移动。作为本专利技术再进一步的方案:所述移动板竖向上设置有供导轨一和导轨二贯穿的通孔,所述导轨一和导轨二插入移动板上的通孔中,可以防止滑块发生旋转,移动板可以在导轨一和导轨二上上下滑动。作为本专利技术再进一步的方案:所述液压伸缩杆的左端固定安装于移动板的右侧面靠近顶端处,液压伸缩杆的右端固定连接连接件,连接件远离液压伸缩杆的一端固定连接摄像头,摄像头的镜头方向为竖直向下,摄像头的右侧设有话筒,话筒用于收集教师的声音;可以通过控制面板上的液压伸缩杆开关打开液压伸缩杆,通过液压伸缩杆伸缩实现摄像头和话筒左右移动的效果,通过音视频开关打开摄像头和话筒,对网络教育进行音视频的采集。作为本专利技术再进一步的方案:所述连接件的下端面上安装有照明灯,通过控制面板上的照明灯开关打开照明灯便于在光线不足的情况下进行照明。与现有技术相比,本专利技术的有益效果是:1、该网络教育用音视频采集装置可以通过控制面板上的步进电机开关打开步进电机,步进电机带动齿轮转动,齿轮转动通过齿牙一和齿牙二的啮合作用带动移动板上下移动,可以将摄像头和话筒移动到合适的高度;2、该网络教育用音视频采集装置可以通过控制面板上的液压伸缩杆开关打开液压伸缩杆,通过液压伸缩杆伸缩将摄像头和话筒左右移动到合适的位置。附图说明图1为网络教育用音视频采集装置的结构示意图。图2为网络教育用音视频采集装置中左视图。图3为网络教育用音视频采集装置中局部A的放大示意图。图中:1-底板、2-支撑柱、3-步进电机、4-转动轴、5-移动板、6-导轨一、7-挡板、8-导轨二、9-齿轮、10-步进电机开关、11-照明灯开关、12-音视频开关、13-控制面板、14-液压伸缩杆、15-连接件、16-摄像头、17-话筒、18-照明灯、19-齿牙一、20-齿牙二、21-液压伸缩杆开关。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。请参阅图1-3,一种网络教育用音视频采集装置,包括支撑机构、上下移动机构和左右移动机构,所述支撑机构位于上下移动机构和左右移动机构的下方,左右移动机构位于上下移动机构的右侧。支撑机构由底板1、支撑柱2、导轨一6和导轨二8组成,所述支撑柱2固定安装在底板1的左端,导轨一6和导轨二8竖直平行放置于固定柱2的右侧,且导轨一6和导轨二8的底端均与底板1固定连接,导轨一6和导轨二8为光杆结构,导轨一6和导轨二8的上端连接有挡板7,底板1的上端面上靠近左前角的位置安装有控制面板13,控制面板13上设有步进电机开关10、照明灯开关11、音视频开关12和液压伸缩杆开关21,步进电机开关10、照明灯开关11、音视频开关12和液压伸缩杆开关21并列设置呈“一”字型分布。上下移动机构由步进电机3、齿轮9和移动板5组成,所述步进电机3固定安装在支撑柱2的上端,步进电机3的输出轴与转动轴4固定连接,转动轴4远离步进电机3的一端固定连接齿轮9,齿轮9上设有齿牙一19,移动板5的左端面上设有齿牙二20,齿牙一19和齿牙二20相互啮合,移动板5竖向上设置有供导轨一6和导轨二8贯穿的通孔,所述导轨一6和导轨二8插入移动板5上的通孔中,可以防止滑块发生旋转,移动板5可以在导轨一6和导轨二8上上下滑动,通过控制面板13上的步进电机开关10打开步进电机3,步进电机3的输出轴带动转动轴4转动,转动轴4带动齿轮9转动,齿轮9转动通过齿牙一19和齿牙二20的啮合作用带动移动板5上下移动。左右移动机构由液压伸缩杆14、连接件15、摄像头16和话筒17组成,所述液压伸缩杆14的左端固定安装于移动板5的右侧面靠近顶端处,液压伸缩杆14的右端固定连接连接件15,连接件15的下端面上安装有照明灯18,通过控制面板13上的照明灯开关11打开照明灯18便于在光线不足的情况下进行照明,连接件15远离液压伸缩杆14的一端固定连接摄像头16,摄像头16的镜头方向为竖直向下,摄像头16的右侧设有话筒17,话筒17用于收集教师的声音;可以通过控制面板13上的液压伸缩杆开关21打开液压伸缩杆14,通过液压伸缩杆14伸缩实现摄像头16和话筒17左右移动的效果,通过音视频开关12打开摄像头16和话筒17,对网络教育进行音视频的采集。本专利技术的工作原理是:首先,教师把教材或者书写板放置于底板1上,通过控制面板13上的步进电机开关10打开步进电机3,步进电机3的输出轴带动转动轴4转动,转动轴4带动齿轮9转动,齿轮9转动通过齿牙一19和齿牙二20的啮合作用带动移动板5上下移动,移动到合适的高度后,可以通过控制面板13上的液压伸缩杆开关21打开液压伸缩杆14,通过液压伸缩杆14伸缩将摄像头16和话筒17左右移动到合适的位置,再通过音视频开关12打开摄像头16和话筒17,对网络教育进行音视频的采集,同时可以通过照明灯开关11打开照明灯18便于在光线不足的情况下进行照明。上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明,但是本专利并不限于上述实施方式,在本领域的普通技术人员所具本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种网络教育用音视频采集装置,包括支撑机构、上下移动机构和左右移动机构,其特征在于,所述支撑机构由底板(1)、支撑柱(2)、导轨一(6)和导轨二(8)组成,上下移动机构由步进电机(3)、齿轮(9)和移动板(5)组成,左右移动机构由液压伸缩杆(14)、连接件(15)、摄像头(16)和话筒(17)组成,所述支撑机构位于上下移动机构和左右移动机构的下方,左右移动机构位于上下移动机构的右侧。

【技术特征摘要】
1.一种网络教育用音视频采集装置,包括支撑机构、上下移动机构和左右移动机构,其特征在于,所述支撑机构由底板(1)、支撑柱(2)、导轨一(6)和导轨二(8)组成,上下移动机构由步进电机(3)、齿轮(9)和移动板(5)组成,左右移动机构由液压伸缩杆(14)、连接件(15)、摄像头(16)和话筒(17)组成,所述支撑机构位于上下移动机构和左右移动机构的下方,左右移动机构位于上下移动机构的右侧。2.根据权利要求1所述的网络教育用音视频采集装置,其特征在于,所述支撑柱(2)固定安装在底板(1)的左端,导轨一(6)和导轨二(8)竖直平行放置于固定柱(2)的右侧,且导轨一(6)和导轨二(8)的底端均与底板(1)固定连接,底板(1)的上端面上靠近左前角的位置安装有控制面板(13),控制面板(13)上设有步进电机开关(10)、照明灯开关(11)、音视频开关(12)和液压伸缩杆开关(21)。3.根据权利要求2所述的网络教育用音视频采集装置,其特征在于,所述导轨一(6)和导轨二(8)为光杆结构,导轨一(6)和导轨二(8)的上端连接有挡板(7)。4.根据权利要求2所述的网络教育用音视频采...

【专利技术属性】
技术研发人员:王巧珍王冠华冀文立邵晓飞吴亮赵航司马白杰张小东高孟
申请(专利权)人:河南童漫教育科技有限公司
类型:发明
国别省市:河南,41

网友询问留言 已有0条评论
  • 还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。

1