一种深度学习房屋制造技术

本实用新型专利技术公开了一种深度学习房屋，包括由砖块和钢筋混凝土制成的屋体，以及构成屋体的墙壁、地板、天花板、门口和窗户，所述墙壁和天花板表面通过喷浆工艺喷涂有颗粒附着物；所述地板上铺设有多孔化纤地毯；所述窗户处设置有多层隔音玻璃；所述屋体上还设有新风入口、旧风出口；还包括空调机，空调的新风出口管道与所述新风入口连通；还包括抽风机，抽风机的抽风口与所述旧风出口连通；所述屋体内设有多个学习书桌，多个学习书桌排布于屋内；还包括设于每个学习书桌前的座椅。

【技术实现步骤摘要】
一种深度学习房屋
本技术属于建筑
与教育辅材领域的结合，具体涉及一种利于深度学习的房屋结构。
技术介绍
当今是知识快速更迭的时代，除了传统意义上的小学、中学、高校的学生，很多人已经把成为“活到老学到老”的学习者；另外还有很多脱离学校的考试，例如托福、雅思、司考、会计师考试、公务员考试、工程师等级考试等，众多的“考生”属于不同领域、不同时期的学习者。传统上，学习者(特别是自习者)的学习环境无非是教室、图书馆、书房(或卧室)，一张书桌、一把椅子，还有照明等，自习环境来自于传统的建筑物，教室、图书馆能提供比较好的学习氛围，但是毕竟属于公共场所，环境条件有限；有条件的书房环境比较优越，但是缺少学习氛围，没条件的卧室因为有床，在卧室自习往往效果不好，很容易就嗜睡。对于教室、图书馆等公共学习场所，其噪音来源有，其他学习者时不时交头接耳的讨论声，时不时发生的坚固物品对碰声，例如笔与桌面的碰撞、水杯与桌面的碰撞、挪动椅子时与底面的尖锐摩擦，以及人来人往的走动，以上这些常见影响不是一般学习者能长久接受的，及时沉浸在学习中的学习者也会是不是被打扰到，而从沉浸状态中退出，虽然又能很快恢复沉浸状态，但这种不时的打扰总会让人分心，影响到学习效率。对于书房或卧室的学习场合，专用书房可能条件会好些，卧室的学习环境通常因为床和昏暗的适睡照明，简直是嗜睡一族的克星；但是，专用书房对房屋的客观条件和经济条件要求较高，有专用书房的家庭不多，大部分的家庭都是把卧室当学习环境的。另外，人们对书桌的理解大多数停留在教室，上学读书时期，教室里的书桌都是一个普普通通、光溜溜的桌面，教室里天花板上的光管就是所有同学的照明工具。这种照明比较粗放，对于那些恰好在灯管下的同学，一埋头看书写作业就会被自己的头的影子给挡住了桌面的光线，造成了“灯下黑”的问题；不少同学为了客服这个问题，往往把头偏向一边，而把书推向另一边，侧着头看书写作业，偏久了颈部不舒服，视力出现问题，教室里的光线非常不友好。还有家庭里自备的书桌，一般的标配是台灯，摆在桌面的前方，或左(右)上角位置，台灯对准桌面区域照射。有意识的家庭会懂得照明的重要性，给孩子配备科学合理的台灯，但面对市场上纷繁多样的台灯产品，质量参差不齐，并且没有多少台灯的光照效果是科学合理的；大部分家长对台灯的意识还仅是停留在照明阶段，能发光就行，而小孩子则停留在美观阶段，台灯的样子好看就行；台灯几大缺点，亮度恒定(往往是太亮)，色温恒定，如果是日光灯，日光灯的色温模拟的太阳光，人眼在日光环境下长时间看书是不利的，特别是在深夜；如果是白炽灯或钨丝灯，偏暖黄色，打着暖色有利于人眼的旗号，其实不然，太黄的光线反而更不利于人眼；如果是LED白光灯，由于LED的白光是由蓝光LED芯片激发黄色荧光粉混合形成的白光，其光线不但显色指数低，而且因为含有大量蓝光成分，过量的蓝光对人眼的伤害是很直接的；台灯的缺点导致学习环境的光线不好，容易使孩子学习不能专注，甚至视力出现问题。现有技术中，很少有将书桌本身的结构与照明结合设计在一起的，即使有结合的案例，但也没有充分考虑过针对学习的科学照明的更深度的问题。随着社会节奏的加快，学习压力越来越大，传统的学习环境已经不能满足当下的需求。
技术实现思路
本技术的目的在于针对上述提到的现有技术问题，设计一种利于深度学习的房屋结构。为实现本技术的目的，所采用的方案有：一种深度学习房屋，包括由砖块和钢筋混凝土制成的屋体，以及构成屋体的墙壁、地板、天花板、门口和窗户，所述墙壁和天花板表面通过喷浆工艺喷涂有颗粒附着物；所述地板上铺设有多孔化纤地毯；所述窗户处设置有多层隔音玻璃；所述屋体上还设有新风入口、旧风出口；还包括空调机，空调的新风出口管道与所述新风入口连通；还包括抽风机，抽风机的抽风口与所述旧风出口连通；所述屋体内设有多个学习书桌，多个学习书桌排布于屋内；每个学习书桌包括：三面包围的隔板，分别设于前侧、左侧、右侧，且竖向设置，用于阻隔前、左、右三个方向；桌板，以水平方向，固定于三面隔板之间；置物板，以水平方向，固定于三面隔板之间，置物板位于桌板上方，置物板的前后宽度至少小于桌板的2/3，且置物板的前端抵触至位于前侧的隔板，置物板的上方为置物区；防眩板，设于置物板的后端，竖向设置，且自后端边缘向下延伸；管状灯，设于置物板的下方，沿左右水平方向设置；还包括设于每个学习书桌前的座椅。上述的学习书桌，利用隔板起到防干扰的作用，利用管状灯和防眩板的合理设置解决照明一大难题。优选的，所述屋体门口处设有隔音门，为夹层玻璃纤维隔音门；或，所述屋体门口处设有静音室，所述静音室包括内外两道门，第一道门连通静音室与所述屋体外，第二道门连通静音室与所述屋体内；两道门之间的距离大于1.8m，且两道门不能被同时打开。优选的，所述颗粒附着物具有多层，通过以下方式形成：将浆状的颗粒附着物利用喷浆工艺先喷涂第一层，等待第一层凝固后，再喷涂第二层，且每一层均等上一层凝固后再喷涂；通过该方式形成利于声音和光线消除的多孔表面结构；所述颗粒附着物为，掺杂有泥沙颗粒或碎石颗粒的固化之后的水泥浆；颗粒的大小位于1～10mm之间；所述颗粒附着物的颜色被设为灰色或黑色。优选的，屋体内的温度在24～26.5度之间，相对湿度在40％～60％之间，PM2.5低于35μg/m3，PM10低于0.15mg/m3，负氧离子含量大于2000个/cm3，二氧化碳浓度低于700ppm；所述空调的新风送风量为n*H，其中n为屋体内管状灯亮起的书桌数量，H为送风单量，H＝20～30m3/小时；在新风入口和旧风出口的通道内设有隔音多孔滤网，多孔滤网用于过滤空气和阻隔通道内噪音。优选的，所述多个学习书桌的排布方式包括以下方式的一种或多种：同向相邻并排、相对排列、背对排列、孤立放置。优选的，所述多孔化纤地毯的厚度至少大于2cm。优选的，所述学习书桌的管状灯至少具有2根，其一为白色荧光灯管或白炽灯管，其二为LED白光灯管，所述LED白光灯管可调节色温，色温调节范围为4000K至6500K，LED白光灯的蓝光波谱含量低于5％；所述管状灯任一位置上朝后侧射出的全部光线，被防眩板挡住部分光线后，剩余的光线只能射在桌板上。本方案充分考虑了现有灯具的各项缺点，采用组合灯管，其一用于解决显色指数的问题，其二用于辅助调节色温，并且降低了蓝光含量，完美解决照明问题。优选的，所述LED白光灯管设于另一管状灯与防眩板之间，所述LED白光灯管的水平中线位置朝后侧射出的全部光线，被防眩板挡住部分光线后，剩余的光线只能射在桌板9/10以内的位置上。优选的，所述学习书桌的前侧隔板被管状灯照射到的区域表面，为光滑表面；桌板表面为哑光面。本方案充分考虑眩光问题，其一避免了光线照射到隔板上，因隔板的反射造成的二次眩光，且光源在上，通过光滑的隔板表面将光线恰好反射到桌面上，既不会造成人眼的眩光，同时提高了光线的利用率，提高了桌面亮度，且桌面的哑光设置不会造成再次眩光。优选的，所述管状灯的水平中线位置朝后侧射出的全部光线，被防眩板挡住部分光线后，剩余的光线只能射在桌板上。将光线聚焦在桌面位置，将更有利于学习者的注意力集中。优选的，所述桌板的后侧边缘为左右齐平，或，桌板的后侧边缘的中间相对凹本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种深度学习房屋，包括由砖块和钢筋混凝土制成的屋体，以及构成屋体的墙壁、地板、天花板、门口和窗户，其特征在于，所述墙壁和天花板表面通过喷浆工艺喷涂有颗粒附着物；所述地板上铺设有多孔化纤地毯；所述窗户处设置有多层隔音玻璃；所述屋体上还设有新风入口、旧风出口；还包括空调机，空调的新风出口管道与所述新风入口连通；还包括抽风机，抽风机的抽风口与所述旧风出口连通；所述屋体内设有多个学习书桌，多个学习书桌排布于屋内；每个学习书桌包括：三面包围的隔板，分别设于前侧、左侧、右侧，且竖向设置，用于阻隔前、左、右三个方向；桌板，以水平方向，固定于三面隔板之间；置物板，以水平方向，固定于三面隔板之间，置物板位于桌板上方，置物板的前后宽度至少小于桌板的2/3，且置物板的前端抵触至位于前侧的隔板，置物板的上方为置物区；防眩板，设于置物板的后端，竖向设置，且自后端边缘向下延伸；管状灯，设于置物板的下方，沿左右水平方向设置；还包括设于每个学习书桌前的座椅。

【技术特征摘要】
1.一种深度学习房屋，包括由砖块和钢筋混凝土制成的屋体，以及构成屋体的墙壁、地板、天花板、门口和窗户，其特征在于，所述墙壁和天花板表面通过喷浆工艺喷涂有颗粒附着物；所述地板上铺设有多孔化纤地毯；所述窗户处设置有多层隔音玻璃；所述屋体上还设有新风入口、旧风出口；还包括空调机，空调的新风出口管道与所述新风入口连通；还包括抽风机，抽风机的抽风口与所述旧风出口连通；所述屋体内设有多个学习书桌，多个学习书桌排布于屋内；每个学习书桌包括：三面包围的隔板，分别设于前侧、左侧、右侧，且竖向设置，用于阻隔前、左、右三个方向；桌板，以水平方向，固定于三面隔板之间；置物板，以水平方向，固定于三面隔板之间，置物板位于桌板上方，置物板的前后宽度至少小于桌板的2/3，且置物板的前端抵触至位于前侧的隔板，置物板的上方为置物区；防眩板，设于置物板的后端，竖向设置，且自后端边缘向下延伸；管状灯，设于置物板的下方，沿左右水平方向设置；还包括设于每个学习书桌前的座椅。2.根据权利要求1所述的深度学习房屋，其特征在于，所述屋体门口处设有隔音门，为夹层玻璃纤维隔音门；或，所述屋体门口处设有静音室，所述静音室包括内外两道门，第一道门连通静音室与所述屋体外，第二道门连通静音室与所述屋体内；两道门之间的距离大于1.8m，且两道门不能被同时打开。3.根据权利要求1所述的深度学习房屋，其特征在于，所述颗粒附着物具有多层；颗粒的大小位于1...

【专利技术属性】
技术研发人员：张蕊，
申请(专利权)人：张蕊，
类型：新型
国别省市：广东,44