一种思想政治教学用辅助教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种思想政治教学用辅助教具，属于教学技术领域。本实用新型专利技术为了解决现有不易携带和教学内容展示少的问题。本实用新型专利技术的一种思想政治教学用辅助教具，包括箱体，所述箱体包括底板、长侧板、短侧板和半盖板；长侧板分别固定连接有半盖板，长侧板分别与短侧板可动连接，两个长侧板的底端分别与底板的两侧长边可动连接；箱体内底板上设有两个倒U形展架，展架上端设有卡槽，展架上设有带卡端的展板。容易操作，结构稳固；多个展板可供教师充分书写教学内容，带卡端的展板可随意取拿，使用方便；在课堂上随着教学的需要可随意移动辅助教具，在携带时，可手持可拉杆带动辅助教具，非常方便携带；具有很好的辅助性能，应用范围广。

【技术实现步骤摘要】
一种思想政治教学用辅助教具
本技术涉及一种思想政治教学用辅助教具，属于教学

技术介绍
目前在思想政治教学时，教师需要在书写板上书写大量的文字来进行教学，为了节省课堂时间，通常老师会将教学内容提前书写好，在教学时，将提前写有教学内容的教学展示板悬挂在黑板上进行展示；由于教学展示板携带不方便，通常教师只能携带一块教学展示板进行展示，一块教学展示板能展示的教学内容有限，利用多块教学展示板携带不方便，影响教学展示。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种思想政治教学用辅助教具，解决了现有不易携带和教学内容展示少的问题。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：一种思想政治教学用辅助教具，包括箱体，所述箱体包括底板、两个长侧板、两个短侧板和两个半盖板；所述两个长侧板的顶端分别固定连接有半盖板，两个长侧板的非同侧分别与短侧板可动连接，两个长侧板的底端分别与底板的两侧长边可动连接；所述箱体内底板上设置有两个倒U形展架，展架上端设置有卡槽，展架上设置有带卡端的展板，带卡端的展板可卡合在展架上；所述两个短侧板的自由端上设置有螺纹通孔，两个长侧板自由端厚度面上设置有螺纹孔，当箱体闭合时，两个短侧板与两个长侧板通过螺钉拧合；所述一个半盖板上设置有提手和箱扣的卡位部，另一个半盖板上对应设置有提手和箱扣的卡合部，当箱体闭合时，两个半盖板上的箱扣部分相卡合，两个半盖板上的提手相对，一只手可握住。进一步的，所述底板上设置有4个万向脚轮a。进一步的，所述两个半盖板上分别设置有2个万向脚轮b。进一步的，所述一个长侧板上设置有拉杆。进一步的，所述展架上的卡槽和带卡端的展板的个数是5-10个。进一步的，所述两个短侧板的螺纹通孔和两个长侧板的螺纹孔相对应设置个数是1-4个。本技术的有益效果为：一种思想政治教学用辅助教具容易操作，结构稳固；多个展板可供教师充分书写教学内容，带卡端的展板可随意取拿，使用方便；在课堂上随着教学的需要可随意移动辅助教具，在携带时，可手持可拉杆带动辅助教具，非常方便携带；具有很好的辅助性能，应用范围广。附图说明图1是本技术的实施例的主结构示意图。图2是本技术的实施例的俯视方向结构示意图。图3是本技术的实施例的使用时结构示意图。图中标号：1、箱体，2、底板，3、长侧板，4、短侧板，5、半盖板，6、展架，7、带卡端的展板，8、提手，9、箱扣的卡位部，10、箱扣的卡合部，11、万向脚轮a，12、万向脚轮b，13、拉杆。具体实施方式下面结合附图和具体实施方式对本技术进一步说明。如图1至图3所示，本技术的实施例提供了一种思想政治教学用辅助教具，包括箱体1，所述箱体1包括底板2、两个长侧板3、两个短侧板4和两个半盖板5；所述两个长侧板3的顶端分别固定连接有半盖板5，两个长侧板3的非同侧分别与短侧板4可动连接，两个长侧板3的底端分别与底板2的两侧长边可动连接；所述箱体1内底板2上设置有两个倒U形展架6，展架6上端设置有卡槽，展架6上设置有带卡端的展板7，带卡端的展板7可卡合在展架6上；所述一个半盖板5上设置有提手8和箱扣的卡位部9，另一个半盖板5上对应设置有提手8和箱扣的卡合部10，当箱体1闭合时，两个半盖板5上的箱扣部分相卡合，两个半盖板5上的提手8相对，一只手可握住。进一步的，所述底板2上设置有4个万向脚轮a11。进一步的，所述两个半盖板5上分别设置有2个万向脚轮b12。进一步的，所述一个长侧板3上设置有拉杆13。进一步的，所述展架6上的卡槽和带卡端的展板7个数是5-10个。进一步的，所述两个短侧板4的螺纹通孔和两个长侧板3的螺纹孔相对应设置个数是1-4个。使用时，教师把所要展示的教学内容写好在带卡端的展板7上，带卡端的展板7数量多，可供教师充分展示，写好的带卡端的展板7卡合在展架6上，以防携带过程中展示板滑落，卡合箱扣，教师可手提提手8携带箱体1，亦可拉出拉杆13滑动携带，当需要展示时，由于两个短侧板4在两个长侧板3上都是可以活动的，两个长侧板3在底板2上也是可以活动的，使两个长侧板3翻转180度，两个短侧板4翻转180度，见图3，形成了一个“倒箱体”，由于两个短侧板4设置的螺纹通孔，两个短侧板4与两个长侧板3仍通过螺钉拧合，此时两个半盖板5成了“底板”可支撑上部构件，设置了万向脚轮b12，可以随意移动。虽然本技术所揭示的实施方式如上，但其内容只是为了便于理解本技术的技术方案而采用的实施方式，并非用于限定本技术。任何本技术所属
内的技术人员，在不脱离本技术所揭示的核心技术方案的前提下，可以在实施的形式和细节上做任何修改与变化，但本技术所限定的保护范围，仍须以所附的权利要求书限定的范围为准。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种思想政治教学用辅助教具，包括箱体（1），其特征在于：所述箱体（1）包括底板（2）、两个长侧板（3）、两个短侧板（4）和两个半盖板（5）；所述两个长侧板（3）的顶端分别固定连接有半盖板（5），两个长侧板（3）的非同侧分别与短侧板（4）可动连接，两个长侧板（3）的底端分别与底板（2）的两侧长边可动连接；所述箱体（1）内底板（2）上设置有两个倒U形展架（6），展架（6）上端设置有卡槽，展架（6）上设置有带卡端的展板（7），带卡端的展板（7）可卡合在展架（6）上；所述两个短侧板（4）的自由端上设置有螺纹通孔，两个长侧板（3）自由端厚度面上设置有螺纹孔，当箱体（1）闭合时，两个短侧板（4）与两个长侧板（3）通过螺钉拧合；所述一个半盖板（5）上设置有提手（8）和箱扣的卡位部（9），另一个半盖板（5）上对应设置有提手（8）和箱扣的卡合部（10），当箱体（1）闭合时，两个半盖板（5）上的箱扣部分相卡合，两个半盖板（5）上的提手（8）相对。

【技术特征摘要】
1.一种思想政治教学用辅助教具，包括箱体（1），其特征在于：所述箱体（1）包括底板（2）、两个长侧板（3）、两个短侧板（4）和两个半盖板（5）；所述两个长侧板（3）的顶端分别固定连接有半盖板（5），两个长侧板（3）的非同侧分别与短侧板（4）可动连接，两个长侧板（3）的底端分别与底板（2）的两侧长边可动连接；所述箱体（1）内底板（2）上设置有两个倒U形展架（6），展架（6）上端设置有卡槽，展架（6）上设置有带卡端的展板（7），带卡端的展板（7）可卡合在展架（6）上；所述两个短侧板（4）的自由端上设置有螺纹通孔，两个长侧板（3）自由端厚度面上设置有螺纹孔，当箱体（1）闭合时，两个短侧板（4）与两个长侧板（3）通过螺钉拧合；所述一个半盖板（5）上设置有提手（8）和箱扣的卡位部（9），另一个半盖板（5）上对应设置有提手（8...

【专利技术属性】
技术研发人员：曹加亮，
申请(专利权)人：齐齐哈尔医学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23