一种教学用生物标本保存液及其制备方法技术

本发明专利技术公开了一种教学用生物标本保存液及其制备方法,包括纯化水、聚六亚甲基胍盐酸盐、葡甘聚糖；所述纯化水、聚六亚甲基胍盐酸盐、葡甘聚糖的质量比为：100：1～5：0.1～2；本发明专利技术提供的保存液保湿、持水能力强，可以较好的保存生物标本原有形态，使标本不变干、不变形；标本在脱离保存液浸泡情况下，长期保存而不腐败；学生亲手触摸标本，仔细分离各组织结构时不会受到伤害；本发明专利技术对人体无毒、无害；尤其适用于教学示教。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用生物标本保存液及其制备方法
本专利技术具体涉及一种教学用生物标本保存液及其制备方法，属于生物

技术介绍
现有技术使用福尔马林作为生物标本的保存液，福尔马林是甲醛的水溶液，外观无色透明，且因内含的甲醛挥发性很强，开瓶后一下子就会散发出强烈的刺鼻味道；且由于甲醛的挥发性很强，保存液很容易挥发，需要经常添加新的溶液，造成浪费；开瓶后一下子就会散发出强烈的刺鼻味道，强烈刺激眼膜和呼吸器官，对人体及环境造成危害；且现有生物标本保存时水分大量丢失，其原有形态不能很好的保存下来。在教学过程中，常常需要将标本取出进行细致的观察、解剖，然而现有的保存液使标本在取出时，散发出强烈的刺鼻味道，强烈刺激眼膜和呼吸器官，对人体造成危害、对教室环境造成污染；再者，标本脱离保存液后甲醛挥发，其保存效果将大大降低，同时标本受外界环境影响很容易变干、变形、腐败变质。近年来，新型保存液，如中国专利技术专利CN201010147826.2公开了一种组织标本保存液，其为含有聚六亚甲基胍水溶性衍生物的水溶液；是一种效果理想的无毒无刺激健康环保标本保存液，是福尔马林用于组织标本长期保存的优良替代品。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种教学用生物标本保存液及其制备方法，本专利技术提供的保存液保湿、持水能力强，可以较好的保存生物标本原有形态，使标本不变干、不变形；标本在脱离保存液浸泡情况下，长期保存而不腐败；学生亲手触摸标本，仔细分离各组织结构时不会受到伤害；本专利技术对人体无毒、无害；尤其适用于教学示教。本专利技术的技术方案为：一种教学用生物标本保存液及其制备方法,其特征在于：包括纯化水、聚六亚甲基胍盐酸盐、葡甘聚糖；所述纯化水、聚六亚甲基胍盐酸盐、葡甘聚糖的质量比为：100：1～5：0.1～2。优选的，所述纯化水、聚六亚甲基胍盐酸盐、葡甘聚糖的质量比为：100：1：0.1。优选的，所述纯化水、聚六亚甲基胍盐酸盐、葡甘聚糖的质量比为：100：2：1。优选的，所述纯化水、聚六亚甲基胍盐酸盐、葡甘聚糖的质量比为：100：3：1.5。优选的，所述聚六亚甲基胍盐酸盐可替换为聚六亚甲基胍磷酸盐。优选的，所述聚六亚甲基胍盐酸盐可替换为聚六亚甲基胍盐酸盐和聚六亚甲基胍磷酸盐按质量比1：1的混合物。优选的，所述的教学用生物标本保存液的PH值为7.2-8.5,其作用及原理为：聚六亚甲基胍盐酸盐在碱性环境下杀菌能力优于酸性、中性环境；当PH在8.5以上时，加入葡甘聚糖，溶液会有絮状物产生。一种教学用生物标本保存液的制备方法，其步骤如下：（1）按质量比秤得各组分物质；（2）将称好的聚六亚甲基胍盐酸盐或聚六亚甲基胍磷酸盐或聚六亚甲基胍盐酸盐和聚六亚甲基胍磷酸盐的混合物加入到纯化水中并持续搅拌，直至完全溶解；（3）取25％柠檬酸溶液用滴定法将步骤（2）所得溶液的PH值调节在7.2-8.5之间，解决PH在8.5以上时，加入葡甘聚糖，溶液会有絮状物产生的问题。将称得的葡甘聚糖加入步骤（3）所得溶液中。本专利技术中各个成分的作用及其作用原理：纯化水:由自来水经反渗透法制得，去除了自来水中的杂质；经实验证明，用自来水配置本专利技术的保存液，会有絮状物产生，应用纯化水则溶液澄清、透明，不会污染标本。聚六亚甲基胍盐酸盐:生物标本腐败的原因是各种细菌的繁殖，聚六亚甲基胍盐酸盐，具有杀菌广谱；有效浓度低；作用速度快；性质稳定；易溶于水的优良性能；可在常温下使用；长期抑菌、无副作用；无腐蚀性；无色、无嗅；无毒；不燃、不爆、使用安全；价格适中；运输方便，可以说是最佳的杀菌剂；抗菌机理：聚六亚甲基胍盐酸盐为聚阳离子型化合物，会吸附在带负电荷的微生物表面，阻止其分裂繁殖；同时吸附在微生物表面的聚六亚甲基胍盐酸盐通过跨膜运输作用于细胞质中的磷脂双分子层，与带负电磷酸基结合，从而改变了细胞膜的选择透过性，破坏了细胞代谢，从而杀死微生物，避免生物标本腐败，实现生物标本长期保存；必要说明：聚六亚甲基胍盐酸盐水溶液呈碱性，在所述的教学用生物标本保存液用量范围内PH值在10-11之间。聚六亚甲基胍磷酸盐：在相同浓度下聚六亚甲基胍磷酸盐相较聚六亚甲基盐酸盐有更强的杀灭霉菌的作用，但价格上聚六亚甲基胍盐酸盐较为便宜，故可结合使用者自身条件选用。葡甘聚糖:葡甘聚糖来源于食物魔芋中，是中性高分子多糖，由D-葡萄糖和D-甘露糖以β-l,4糖苷键结合而成，具有良好的吸水性、成膜性、凝胶性、保湿性等特殊的生理功能；葡甘聚糖水溶液粘度高、分子量大，具备良好的持水能力、流变性和抗菌性。在本专利技术中葡甘聚糖在生物标本表面形成一层具有严密渗透性的薄膜，使得标本表面气孔封闭，达到减少水分蒸发、隔绝氧气进入的效果，并抑制细菌进入和繁殖；纯化水用于溶解葡甘聚糖和聚六亚甲基胍盐酸盐和聚六亚甲基胍磷酸盐及标本保湿；聚六亚甲基胍盐酸盐和聚六亚甲基胍磷酸盐用于抑制标本上细菌的繁殖；按本专利技术的质量比制得的保存液粘度适中，可以有效附着在标本表面；葡甘聚糖形成的薄膜将纯化水及聚六亚甲基胍盐酸盐封锁在膜内，同时隔绝外界空气与标本接触，生物标本在膜内的纯化水及聚六亚甲基胍盐酸盐保护下，实现标本在脱离保存液浸泡情况下，依旧能够长期保存；在纯化水的保湿作用下，标本能够更好的保存生物原有形态；同时本专利技术采用的成分均无毒、无害，学生能够亲手触摸标本，仔细分离各组织结构，而免受伤害。本专利技术的有益效果在于：本专利技术提供的保存液保湿、持水能力强，可以较好的保存生物标本原有形态，使标本不变干、不变形；标本经浸泡后拿出，在脱离保存液浸泡情况下，依旧可以长期保存而不腐败；学生亲手触摸标本，仔细分离各组织结构时不会受到伤害；本专利技术对人体无毒、无害；尤其适用于教学示教。具体实施方式以下结合实施例对本专利技术作进一步说明，并不因此而限定本专利技术的保护范围。实施例1：一种教学用生物标本保存液,其特征在于：所述纯化水、聚六亚甲基胍盐酸盐、葡甘聚糖的质量比为：100：1：0.1。实施例2：一种教学用生物标本保存液,其特征在于：所述纯化水、聚六亚甲基胍盐酸盐、葡甘聚糖的质量比为：100：2：1。实施例3：一种教学用生物标本保存液,其特征在于：所述纯化水、聚六亚甲基胍盐酸盐、葡甘聚糖的质量比为：100：3：1.5。尽管参照前述实例对本专利技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行和修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本专利技术的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用生物标本保存液,其特征在于：包括纯化水、聚六亚甲基胍盐酸盐、葡甘聚糖；所述纯化水、聚六亚甲基胍盐酸盐、葡甘聚糖的质量比为：100：1～5：0.1～2。

【技术特征摘要】
1.一种教学用生物标本保存液,其特征在于：包括纯化水、聚六亚甲基胍盐酸盐、葡甘聚糖；所述纯化水、聚六亚甲基胍盐酸盐、葡甘聚糖的质量比为：100：1～5：0.1～2。2.根据权利要求1所述的教学用生物标本保存液,其特征在于：所述纯化水、聚六亚甲基胍盐酸盐、葡甘聚糖的质量比为：100：1：0.1。3.根据权利要求1所述的教学用生物标本保存液,其特征在于：所述纯化水、聚六亚甲基胍盐酸盐、葡甘聚糖的质量比为：100：2：1。4.根据权利要求1所述的教学用生物标本保存液,其特征在于：所述纯化水、聚六亚甲基胍盐酸盐、葡甘聚糖的质量比为：100：3：1.5。5.根据权利要求1-4任一所述的教学用生物标本保存液,其特征在于：所述聚六亚甲基胍...

【专利技术属性】
技术研发人员：张柏峰，郑洁，
申请(专利权)人：弘毅天泽内蒙古生物科技有限公司，
类型：发明
国别省市：内蒙古,15