一种教室灯光智能管理系统技术方案

本发明专利技术公开了一种教室灯光智能管理系统，包括用于将教室划分区域的灯管分区模块、区别用电特征的教室用电自定义模块、使用红外探测器进行人体检测的红外探测模块、使用光感传感器检测光强的光感对比模块以及信号处理控制模块，所述信号处理控制模块分别与灯管分区模块、红外探测模块以及光感对比模块电性连接，所述教室用电自定义模块与红外探测模块通过电信号连接，所述红外探测模块与光感对比模块串联连接，并且红外探测模块和光感对比模块设置在信号处理控制模块的串口输入端；提高使用体验，保证教学模式时教室都有充足的光强，在自习模式时根据人数能自动地分配光源，有效地节省能源。

【技术实现步骤摘要】
一种教室灯光智能管理系统
本专利技术涉及教室节能
，具体为一种教室灯光装置及智能管理系统。
技术介绍
随着社会经济的飞速发展，用电量日渐增大，能源短缺已成为全世界所面临的问题，而此问题对于我国尤为严重。随着高校扩招、教室扩建，教室照明的需求进一步增多。由于对教室照明的管理不到位，会造成电能的巨大浪费，不利于节能降耗。因此，如何提高教室用电效率成为急需解决的问题。在现有的技术方案中，如申请号为CN201520744001.7，公布的教室灯光分区智能控制器及智能照明系统：其教室灯光分区智能控制器能够自动监测教室各个区域内人员分布情况，根据人员所在区域打开或关闭照明，节约了能源，但是在此技术方案里，只是在教室划定的各区域内安装红外探测器，且各红外探测器分别与处理器模块相连，处理器模块的多路输出端分别通过相应电源关断控制模块，控制各区域内的灯光开启或关闭，只利用红外探测器探测人体是否存在，在白天的时候，也会引起灯管打开，造成资源浪费，并不能完全达到资源节省的作用。综合上述技术方案和现实存在的问题，以及结合目前被广泛应用的灯光管理系统，均是简单地对教室灯光进行控制，比如一个人在一间教室就开满灯，造成资源的浪费，无法实现避免浪费的情况。
技术实现思路
为了克服现有技术方案的不足，本专利技术提供一种教室灯光装置及智能管理系统，教室用电分为教学模式和自习模式，从而实现完全自动化智能控制模式，同时提高使用体验，保证教学模式时教室都有充足的光强，在自习模式时根据人数能自动地分配光源，有效地节省能源，能有效的解决
技术介绍
提出的问题。本专利技术解决其技术问题所采用的技术方案是：一种教室灯光智能管理系统，包括用于将教室划分区域的灯管分区模块、区别用电特征的教室用电自定义模块、使用红外探测器进行人体检测的红外探测模块、使用光感传感器检测光强的光感对比模块以及信号处理控制模块，所述信号处理控制模块分别与灯管分区模块、红外探测模块以及光感对比模块电性连接，所述教室用电自定义模块与红外探测模块通过电信号连接，所述红外探测模块与光感对比模块串联连接，并且红外探测模块和光感对比模块设置在信号处理控制模块的串口输入端。作为本专利技术一种优选的技术方案，所述灯管分区模块将教室分为前区域、中区域和后区域三个区域，并且三个区域的划分面积相同。作为本专利技术一种优选的技术方案，所述教室用电自定义模块包括分类操作显示屏和教室用度课程表模块，所述教室用度课程表模块根据时间段自动确定教室为教学模式或者自习模式，在所述分类操作显示屏上也可人工选择教学模式或自习模式。作为本专利技术一种优选的技术方案，在教学模式的时间段内，当信号处理控制模块检测到光感对比模块的电信号小于设定值，则信号处理控制模块控制教室内的灯管全部工作。作为本专利技术一种优选的技术方案，在自习模式的时间段内，光感对比模块和红外探测模块共同作用，当信号处理控制模块检测到光感对比模块的电信号小于设定值时，红外探测模块根据探测的人数控制教室不同分区的灯管开关工作。作为本专利技术一种优选的技术方案，在教学模式下，红外探测模块可以始终检测到人体的存在。作为本专利技术一种优选的技术方案，所述红外探测模块可检测教室内的总人数，以及各个照明区域内的人数。作为本专利技术一种优选的技术方案，还包括一种安装装置，且该安装装置包括设置在墙面的贴墙底板以及与贴墙底板连接的半球监测罩，所述贴墙底板的内侧面中心位置设有三棱柱孔槽，所述贴墙底板的四个角位置上均设有固定螺纹槽，所述贴墙底板的外侧面中心位置设有空腔连接柱，所述空腔连接柱的外表面设有外螺纹，并且在空腔连接柱与贴墙底板连接的一端设有若干等间距分布的分隔夹角块，所述半球监测罩的内表面设有与外螺纹相互咬合的内螺纹，并且在所述半球监测罩的开口端还设有与分隔夹角块匹配的夹定凸起。作为本专利技术一种优选的技术方案，所述半球监测罩的中心位置设有竖向切面，并且在所述竖向切面的两侧还设有相交切面，所述竖向切面上设有第一安装孔槽，并且所述竖向切面与相交切面的相交处也设有第一安装孔槽，所述竖向切面还设有第二安装孔槽，所述第一安装孔槽和第二安装孔槽的内表面均设有弹性橡胶垫，所述第一安装孔槽内设有红外线探测器，所述第二安装孔槽内设有光感传感器，并且在所述空腔连接柱内部的贴墙底板上安装有控制单片机，所述光感传感器和红外线探测器均通过信号线与控制单片机的输入端连接，所述控制单片机的输出端连接有教室灯管。作为本专利技术一种优选的技术方案，所述竖向切面与相交切面相交处安装的两个红外线探测器分别对着教室的前区域和后区域，并且所述竖向切面上安装的红外探测器对着教室的中区域。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术通过将教室用电分为教学模式和自习模式，从而实现完全自动化智能控制模式，同时提高使用体验，保证教学模式时教室都有充足的光强，在自习模式时根据人数能自动地分配光源，有效地节省能源。附图说明图1为本专利技术的智能管理系统示意图；图2为本专利技术的安装装置正面结构示意图；图3为本专利技术的安装装置侧视结构示意图；图4为本专利技术的控制单片机安装结构示意图；图中标号：1-贴墙底板；2-半球监测罩；3-三棱柱孔槽；4-固定螺纹槽；5-空腔连接柱；6-外螺纹；7-分隔夹角块；8-内螺纹；9-夹定凸起；10-竖向切面；11-交切面；12-第一安装孔槽；13-第二安装孔槽；14-弹性橡胶垫；15-红外线探测器；16-光感传感器；17-控制单片机；18-教室灯管。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。实施例1：如图1所示，本专利技术提供了一种教室灯光智能管理系统，包括用于将教室划分区域的灯管分区模块、区别用电特征的教室用电自定义模块、使用红外探测器进行人体检测的红外探测模块、使用光感传感器检测光强的光感对比模块以及信号处理控制模块，所述信号处理控制模块分别与灯管分区模块、红外探测模块以及光感对比模块电性连接。所述灯管分区模块将教室分为前区域、中区域和后区域三个区域，并且三个区域的划分面积相同，前区域、中区域和后区域的灯管相互并联，在工作时互不影响。所述教室用电自定义模块包括分类操作显示屏和教室用度课程表模块，所述教室用度课程表模块根据时间段自动确定教室为教学模式或者自习模式，在所述分类操作显示屏上也可人工选择教学模式或自习模式，教室用度课程表模块可根据教室的使用情况，完全只能控制灯管的开关，在此时间段内不需要人工选择教学模式或者自习模式，信号处理控制模块自动按照教学模式控制灯管的使用，在教室无课程安排的时候，信号处理控制模块自动安按照自习模式控制灯管的使用，可真正达到只能管理，并且可根据教学模式和自习模式的切换，实现节能。分类操作显示屏上也可人工选择教学模式或自习模式，分类操作显示屏为紧急处理情况，防止信号处理控制模块出现问题时，教室内的灯管无法正常使用。所述红外探测模块与光感对比模块串联连接，并且红外探测模块和光感对比模块设置在信号处理控制模块的串口输入端，所述教室用电自定义模块与红外探测模块通过电信号连接，在教学模式的使用下，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教室灯光智能管理系统，其特征在于：包括用于将教室划分区域的灯管分区模块、区别用电特征的教室用电自定义模块、使用红外探测器进行人体检测的红外探测模块、使用光感传感器检测光强的光感对比模块以及信号处理控制模块，所述信号处理控制模块分别与灯管分区模块、红外探测模块以及光感对比模块电性连接，所述教室用电自定义模块与红外探测模块通过电信号连接，所述红外探测模块与光感对比模块串联连接，并且红外探测模块和光感对比模块设置在信号处理控制模块的串口输入端。

【技术特征摘要】
1.一种教室灯光智能管理系统，其特征在于：包括用于将教室划分区域的灯管分区模块、区别用电特征的教室用电自定义模块、使用红外探测器进行人体检测的红外探测模块、使用光感传感器检测光强的光感对比模块以及信号处理控制模块，所述信号处理控制模块分别与灯管分区模块、红外探测模块以及光感对比模块电性连接，所述教室用电自定义模块与红外探测模块通过电信号连接，所述红外探测模块与光感对比模块串联连接，并且红外探测模块和光感对比模块设置在信号处理控制模块的串口输入端。2.根据权利要求1所述的一种教室灯光智能管理系统，其特征在于：所述灯管分区模块将教室分为前区域、中区域和后区域三个区域，并且三个区域的划分面积相同。3.根据权利要求1所述的一种教室灯光智能管理系统，其特征在于：所述教室用电自定义模块包括分类操作显示屏和教室用度课程表模块，所述教室用度课程表模块根据时间段自动确定教室为教学模式或者自习模式，在所述分类操作显示屏上也可人工选择教学模式或自习模式。4.根据权利要求3所述的一种教室灯光智能管理系统，其特征在于：在教学模式的时间段内，当信号处理控制模块检测到光感对比模块的电信号小于设定值，则信号处理控制模块控制教室内的灯管全部工作。5.根据权利要求3所述的一种教室灯光智能管理系统，其特征在于：在自习模式的时间段内，光感对比模块和红外探测模块共同作用，当信号处理控制模块检测到光感对比模块的电信号小于设定值时，红外探测模块根据探测的人数控制教室不同分区的灯管开关工作。6.根据权利要求3所述的一种教室灯光智能管理系统，其特征在于：在教学模式下，红外探测模块可以始终检测到人体的存在。7.根据权利要求1所述的一种教室灯光智能管理系统，其特征在于：所述红外探测模块可检测教室内的总人数，以及各个照明区域内的人数。8.根据权利要求1所述的一种教室灯光智能管理系...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘俊勇，何迈，郭颖奇，何进，
申请(专利权)人：四川大学，
类型：发明
国别省市：四川,51