一种计算机专业教学用多媒体设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种计算机专业教学用多媒体设备，包括投影仪机壳，所述投影仪机壳的前表面设置有散热口，所述散热口的一侧设置有投影镜头，所述散热口的内部设置有格栅，且所述投影仪机壳和格栅通过转轴连接，所述格栅的一侧设置有连接板；通过设计了安装在散热口内部的格栅，格栅安装在固定连接架上，连接架与电动推杆连接，通过电动推杆来控制格栅的打开和闭合，操作起来非常方便，可以避免在不使用时，灰尘进入到投影仪的内部造成内部零件的损坏，延长投影仪的使用寿命；安装在投影仪机壳内壁的限位滑槽和限位滑槽内盖板，通过卡合方式进行连接，拆卸起来比较方便，限位滑槽的一侧设置有挡板，可以防止盖板滑出。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机专业教学用多媒体设备
本技术属于投影仪
，具体涉及一种计算机专业教学用多媒体设备。
技术介绍
投影仪是一种利用光学元件将工件的轮廓放大，并将其投影到影屏上的光学仪器。它可用透射光作轮廓测量，也可用反射光测量不通孔的表面形状及观察零件表面。投影仪特别适宜测量复杂轮廓和细小工件，如钟表零件、冲压零件、电子元件、样板、模具、螺纹、齿轮和成型刀具等，检验效率高，使用方便；广泛应用于计量室、生产车间，对仪器仪表和钟表行业尤为适用。现有的投影仪的机壳开设了散热口，由于散热口与投影仪内部是连通的，平时不使用的过程中，投影仪暴露在空气中，使得灰尘或者其他杂质通过散热口进入到投影仪内部，致使投影仪蒙尘，灰尘会影响投影仪的散热，更甚者会造成投影仪内部电路的腐蚀，影响其使用寿命，现有的投影仪盖板大多都是通过螺栓固定，拆卸维修时操作起来比较麻烦的问题，为此我们提出一种计算机专业教学用多媒体设备。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种计算机专业教学用多媒体设备，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的投影仪的机壳开设了散热口，由于散热口与投影仪内部是连通的，平时不使用的过程中，投影仪暴露在空气中，使得灰尘或者其他杂质通过散热口进入到投影仪内部，致使投影仪蒙尘，灰尘会影响投影仪的散热，更甚者会造成投影仪内部电路的腐蚀，影响其使用寿命，现有的投影仪盖板大多都是通过螺栓固定，拆卸维修时操作起来比较麻烦的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种计算机专业教学用多媒体设备，包括投影仪机壳，所述投影仪机壳的前表面设置有散热口，所述散热口的一侧设置有投影镜头，所述散热口的内部设置有格栅，且所述投影仪机壳和格栅通过转轴连接，所述格栅的一侧设置有连接板，且所述格栅和连接板通过转轴连接，所述连接板的一侧设置有固定连接架，且所述连接板和固定连接架通过螺栓固定连接，所述固定连接架与投影仪机壳的连接处设置有支撑架，所述固定连接架的中间位置设置有电动推杆，所述电动推杆的一端通过焊接与投影仪机壳连接。另一端通过螺栓与固定连接架固定连接，所述投影仪机壳的顶端内侧开设有限位滑槽，所述限位滑槽的内部设置有盖板，所述盖板的一侧设置有挡板，所述挡板的一侧设置有提手，所述挡板的底端设置有伸缩杆，所述挡板和伸缩杆的连接处设置有弹簧，所述投影仪机壳的后表面设置有凹槽。优选的，所述格栅共设置有六个，且格栅等距离的安装在散热口上。优选的，所述投影仪机壳的底端四个拐角均设置有螺纹调节杆。优选的，所述格栅之间为紧密贴合结构。优选的，所述限位滑槽的高度与盖板的高度一致。与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过设计了安装在散热口内部的格栅，格栅安装在固定连接架上，连接架与电动推杆连接，通过电动推杆来控制格栅的打开和闭合，操作起来非常方便，可以避免在不使用时，灰尘进入到投影仪的内部造成内部零件的损坏，延长投影仪的使用寿命；安装在投影仪机壳内壁的限位滑槽和限位滑槽内盖板，通过卡合方式进行连接，拆卸起来比较方便，限位滑槽的一侧设置有挡板，可以防止盖板滑出。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的格栅结构示意图；图3为本技术的投影仪机壳剖面图；图4为本技术的投影仪机壳背面结构示意图；图5为本技术的格栅局部放大图；图中：1、投影仪机壳；2、散热口；3、格栅；4、盖板；5、投影镜头；6、连接板；7、固定连接架；8、支撑架；9、电动推杆；10、挡板；11、提手；12、弹簧；13、伸缩杆；14、限位滑槽；15、凹槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1至图5，本技术提供一种技术方案：一种计算机专业教学用多媒体设备，包括投影仪机壳1，投影仪机壳1的前表面设置有散热口2，散热口2的一侧设置有投影镜头5，散热口2的内部设置有格栅3，且投影仪机壳1和格栅3通过转轴连接，格栅3的一侧设置有连接板6，且格栅3和连接板6通过转轴连接，连接板6的一侧设置有固定连接架7，且连接板6和固定连接架7通过螺栓固定连接，固定连接架7与投影仪机壳1的连接处设置有支撑架8，固定连接架7的中间位置设置有电动推杆9，电动推杆9的一端通过焊接与投影仪机壳1连接。另一端通过螺栓与固定连接架7固定连接，投影仪机壳1的顶端内侧开设有限位滑槽14，限位滑槽14的内部设置有盖板4，盖板4的一侧设置有挡板10，挡板10的一侧设置有提手11，挡板10的底端设置有伸缩杆13，挡板10和伸缩杆13的连接处设置有弹簧12，投影仪机壳1的后表面设置有凹槽15。为了防止灰尘进入，本实施例中，优选的，格栅3共设置有六个，且格栅3等距离的安装在散热口2上。为了调节投影仪的高度，本实施例中，优选的，投影仪机壳1的底端四个拐角均设置有螺纹调节杆。为了使密封性更好，本实施例中，优选的，格栅3之间为紧密贴合结构。为了更好的固定盖板4，本实施例中，优选的，限位滑槽14的高度与盖板4的高度一致。本技术的工作原理及使用流程：该装置安装后，连接电源后，通过打开电源按钮后，投影镜头5开始工作，再通过按压开关按钮后，使得电动推杆9开始工作，格栅3与散热口2通过转轴连接，格栅3和连接板6通过转轴连接，连接板6和固定连接架7通过螺栓固定连接，固定连接架7与支撑架8的滑槽通过转轴连接，电动推杆9与固定连接架7通过螺栓固定连接，当电动推杆9伸长时，电动推杆9带动固定连接架7在支撑架8的滑槽中进行移动，固定连接架7上的连接板6带动格栅3进行移动，从而将格栅3打开，将格栅3打开后就可以对内部进行散热，不使用时，电动推杆9将缩回，从而将格栅3进行关闭，从而防止外部的灰尘进入到投影仪内部，若需要对投影仪进行维修和清理时，只需要通过提手11将挡板10向下按压，再通过盖板4的提手将盖板4抽出后，就可以对内部进行去清理和维修，安装时，只需要通过提手11将挡板10下压后，将盖板4放入到限位滑槽14中，将盖板4卡合在限位滑槽14中，在挡板10未受力的情况下，由于弹簧12的作用下将挡板10弹起，从而对盖板4进行限位的作用，操作起来非常方便。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种计算机专业教学用多媒体设备，包括投影仪机壳(1)，其特征在于：所述投影仪机壳(1)的前表面设置有散热口(2)，所述散热口(2)的一侧设置有投影镜头(5)，所述散热口(2)的内部设置有格栅(3)，且所述投影仪机壳(1)和格栅(3)通过转轴连接，所述格栅(3)的一侧设置有连接板(6)，且所述格栅(3)和连接板(6)通过转轴连接，所述连接板(6)的一侧设置有固定连接架(7)，且所述连接板(6)和固定连接架(7)通过螺栓固定连接，所述固定连接架(7)与投影仪机壳(1)的连接处设置有支撑架(8)，所述固定连接架(7)的中间位置设置有电动推杆(9)，所述电动推杆(9)的一端通过焊接与投影仪机壳(1)连接，另一端通过螺栓与固定连接架(7)固定连接，所述投影仪机壳(1)的顶端内侧开设有限位滑槽(14)，所述限位滑槽(14)的内部设置有盖板(4)，所述盖板(4)的一侧设置有挡板(10)，所述挡板(10)的一侧设置有提手(11)，所述挡板(10)的底端设置有伸缩杆(13)，所述挡板(10)和伸缩杆(13)的连接处设置有弹簧(12)，所述投影仪机壳(1)的后表面设置有凹槽(15)。

【技术特征摘要】
1.一种计算机专业教学用多媒体设备，包括投影仪机壳(1)，其特征在于：所述投影仪机壳(1)的前表面设置有散热口(2)，所述散热口(2)的一侧设置有投影镜头(5)，所述散热口(2)的内部设置有格栅(3)，且所述投影仪机壳(1)和格栅(3)通过转轴连接，所述格栅(3)的一侧设置有连接板(6)，且所述格栅(3)和连接板(6)通过转轴连接，所述连接板(6)的一侧设置有固定连接架(7)，且所述连接板(6)和固定连接架(7)通过螺栓固定连接，所述固定连接架(7)与投影仪机壳(1)的连接处设置有支撑架(8)，所述固定连接架(7)的中间位置设置有电动推杆(9)，所述电动推杆(9)的一端通过焊接与投影仪机壳(1)连接，另一端通过螺栓与固定连接架(7)固定连接，所述投影仪机壳(1)的顶端内侧开设有限位滑槽(14)，所述限位滑槽(14)的内部...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵璇，
申请(专利权)人：兰州职业技术学院，
类型：新型
国别省市：甘肃,62