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一种便于控制队列的引导装置制造方法及图纸

技术编号:19515615 阅读:27 留言:0更新日期:2018-11-21 10:41
本实用新型专利技术的目的是为了解决现有的不便对儿童的队列进行引导的难题,公开了一种便于控制队列的引导装置,包括拉绳、连接板、紧固螺钉、连接杆、转轮、转轴、插杆、安装板、拉环、拉杆、支腿、滚轮、松紧带、保护帽和通孔,所述转轮上缠绕有拉绳,所述拉绳下端固定安装有保护帽,所述保护帽下侧固定安装有松紧带。本实用新型专利技术通过转轮上通孔的设置,通过插杆对不同位置的通孔进行定位,从而将会对拉绳的长度进行控制,方便对不同高低的儿童进行使用,扩大了装置的适用范围,从而便于对儿童进行组织通行,通过设置保护帽,从而方便在儿童行走的时候防止之间相互交流,从而减少了噪音的产生,通过将儿童进行导向,从而使队列更有秩序,值得进行推广。

【技术实现步骤摘要】
一种便于控制队列的引导装置
本技术涉及队列整理领域,尤其涉及一种便于控制队列的引导装置。
技术介绍
社会办午托班属于经营行为,按法律规定应纳入规范化管理范围。按照现在午托为学生们提供的饮食和休息等服务内容来看,应可归入住宿餐饮服务类,可参照消防、公安、食品、工商等部门对旅社、饭店的管理办法进行管理。午托班中的儿童较多,在组织用餐或者休息的时候需要进行过马路,从而将会出现散乱的现象,容易使儿童之间相互交流,对周围产生噪音,现有的装置不便对不同高低的儿童进行使用,从而在进行引导队列的时候不够整齐,容易使儿童跑散,出现儿童遗漏的现象,从而比较危险,而带队的老师较少,不便对较多的儿童照顾到,因此,急需设计一种便于控制队列的引导装置来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术的不足,提供了一种便于控制队列的引导装置。本技术是通过以下技术方案实现:一种便于控制队列的引导装置,包括安装板,所述安装板侧面对称安装有连接杆,所述连接杆与安装板之间安装有紧固螺钉,所述连接杆下端固定安装有连接板,所述连接板下侧对称安装有支腿,所述支腿下侧安装有滚轮,所述连接板下表面右侧固定安装有拉杆,所述拉杆右端固定安装有拉环,所述安装板上均匀安装有转轮,所述转轮与安装板之间安装有转轴,所述转轮上均匀开有通孔,所述安装板上设置有与通孔相对应的插杆,所述转轮上缠绕有拉绳,所述拉绳下端固定安装有保护帽,所述保护帽下侧固定安装有松紧带。作为本技术的优选技术方案,所述安装板上设置有与插杆相对应的孔。作为本技术的优选技术方案,所述拉绳和松紧带均为橡皮筋构成。作为本技术的优选技术方案,所述转轮与安装板转动配合。作为本技术的优选技术方案,所述插杆分别与安装板和转轮滑动配合。与现有技术相比,本技术的有益效果是:本技术通过转轮上通孔的设置,通过插杆对不同位置的通孔进行定位,从而将会对拉绳的长度进行控制,方便对不同高低的儿童进行使用,扩大了装置的适用范围,从而便于对儿童进行组织通行,通过设置保护帽,从而方便在儿童行走的时候防止之间相互交流,从而减少了噪音的产生,通过将儿童进行导向,从而使队列更有秩序,通过使用多个本装置,可以在老师的引导下对儿童进行引导,避免使儿童跑散,更加安全,且设计合理,操作方便,值得进行推广,符合社会需求。附图说明图1为本技术的结构示意图。图2为本技术转轮的结构示意图。图中:1、拉绳,2、连接板,3、紧固螺钉,4、连接杆,5、转轮,6、转轴,7、插杆,8、安装板,9、拉环,10、拉杆,11、支腿,12、滚轮,13、松紧带,14、保护帽,15、通孔。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2,本技术提供一种技术方案:一种便于控制队列的引导装置,包括安装板8,所述安装板8侧面对称安装有连接杆4,所述连接杆4与安装板8之间安装有紧固螺钉3,所述连接杆4下端固定安装有连接板2,所述连接板2下侧对称安装有支腿11,所述支腿11下侧安装有滚轮12,所述连接板2下表面右侧固定安装有拉杆10,所述拉杆10右端固定安装有拉环9,所述安装板8上均匀安装有转轮5,所述转轮5与安装板8转动配合,所述转轮5与安装板8之间安装有转轴6,所述转轮5上均匀开有通孔15,所述安装板8上设置有与通孔15相对应的插杆7,所述插杆7分别与安装板8和转轮5滑动配合,所述安装板8上设置有与插杆7相对应的孔,所述转轮5上缠绕有拉绳1,所述拉绳1下端固定安装有保护帽14,所述保护帽14下侧固定安装有松紧带13,所述拉绳1和松紧带13均为橡皮筋构成。工作原理:当需要引导儿童过马路的时候,首先使儿童通过松紧带13将保护帽14戴在头上,然后根据儿童的身高对转轮5进行转动,转轮5转动的圈数越多则拉绳越短,对转轮5调整后,然后将插杆7插入转轮5的通孔内,对转轮5进行定位,使转轮5停止转动,此时,老师只需要握住拉环9,对装置进行推动,就可以通过滚轮12对装置进行导向,从而对儿童进行引导,避免儿童在行走的过程中走散,由于保护帽14的限制,从而避免儿童在行走的过程中交头接耳,减少了噪音的产生,从而在老师进行说话的时候方便让每个学生都能听到,当儿童较多的时候,使用多个本装置使用同样的方法进行操作即可。尽管已经示出和描述了本技术的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于控制队列的引导装置,包括安装板(8),其特征在于:所述安装板(8)侧面对称安装有连接杆(4),所述连接杆(4)与安装板(8)之间安装有紧固螺钉(3),所述连接杆(4)下端固定安装有连接板(2),所述连接板(2)下侧对称安装有支腿(11),所述支腿(11)下侧安装有滚轮(12),所述连接板(2)下表面右侧固定安装有拉杆(10),所述拉杆(10)右端固定安装有拉环(9),所述安装板(8)上均匀安装有转轮(5),所述转轮(5)与安装板(8)之间安装有转轴(6),所述转轮(5)上均匀开有通孔(15),所述安装板(8)上设置有与通孔(15)相对应的插杆(7),所述转轮(5)上缠绕有拉绳(1),所述拉绳(1)下端固定安装有保护帽(14),所述保护帽(14)下侧固定安装有松紧带(13)。

【技术特征摘要】
1.一种便于控制队列的引导装置,包括安装板(8),其特征在于:所述安装板(8)侧面对称安装有连接杆(4),所述连接杆(4)与安装板(8)之间安装有紧固螺钉(3),所述连接杆(4)下端固定安装有连接板(2),所述连接板(2)下侧对称安装有支腿(11),所述支腿(11)下侧安装有滚轮(12),所述连接板(2)下表面右侧固定安装有拉杆(10),所述拉杆(10)右端固定安装有拉环(9),所述安装板(8)上均匀安装有转轮(5),所述转轮(5)与安装板(8)之间安装有转轴(6),所述转轮(5)上均匀开有通孔(15),所述安装板(8)上设置有与通孔(15)相对应的插杆(7),...

【专利技术属性】
技术研发人员:黄海涛
申请(专利权)人:黄海涛
类型:新型
国别省市:安徽,34

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