一种物联网仿真教学系统技术方案

本发明专利技术公开了一种物联网仿真教学系统，包括计算机控制系统，所述计算机控制系统的一侧设置有教师端射频读卡器，且计算机控制系统的另一侧设置有学生端射频读卡器；本发明专利技术教师端分为教师只读操作端和教师可读写操作端，当计算机控制系统只检测到教师端射频读卡器读出的信息时，计算机控制系统只启动教师只读操作端供教师使用，此时老师可以调取相关学生操作情况进行阅览，而当计算机控制系统检测到教师端射频读卡器读出的信息以及指纹识别端读出的信息时，计算机控制系统启动教师可读写操作端供教师使用，此时老师可根据查阅的信息对学生进行指导、批注和讲解，双重身份信息验证，保障物联网仿真教学系统的安全性。

【技术实现步骤摘要】
一种物联网仿真教学系统
本专利技术属于仿真教学系统
，具体涉及一种物联网仿真教学系统。
技术介绍
物联网被称为继计算机以及互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮，它的定义是通过射频识别、红外感应器、全球定位系统以及激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。物联网作为新兴的物品信息网络，其应用领域很广，其中一个应用领域就是仿真教学系统，互联网仿真教学系统在很大程度上可以弥补客观条件的不足，为学生提供近似真实的训练环境，提高学生职业技能，虽然现有物联网仿真教学系统的功能正在日益完善，但仍有部分不足待改进。现有技术的物联网仿真教学系统存在以下问题：为了方便学生查询本次以及多次的演练信息，现有物联网仿真教学系统（申请号为201220190496）提出，将学生操作端的操作信息全部储存进数据存储模块中，但数据存储模块中的存储空间有限，需要定期清除无用信息，但现有物联网仿真教学系统并没有相应措施。
技术实现思路
为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本专利技术提供了一种物联网仿真教学系统，具有双重身份信息验证，保障物联网仿真教学系统安全性，利于学生自我完善，方便老师调整教学进度，保证数据保留模块内部存储容量的特点。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种物联网仿真教学系统，包括计算机控制系统，所述计算机控制系统的一侧设置有教师端射频读卡器，且计算机控制系统的另一侧设置有学生端射频读卡器，所述教师端射频读卡器的下方设置有指纹识别器，所述指纹识别器远离教师端射频读卡器的一侧设置有教师操作端，所述教师操作端远离指纹识别器的一侧设置有教师显示终端，所述学生端射频读卡器的下方设置有学生操作端，所述学生操作端远离学生端射频读卡器的一侧设置有学生显示终端，所述计算机控制系统的下方设置有数据存储模块，所述数据存储模块靠近学生显示终端的一侧设置有学生移动终端，所述教师端射频读卡器与计算机控制系统、计算机控制系统与学生端射频读卡器、计算机控制系统与学生操作端、计算机控制系统与学生显示终端、计算机控制系统与数据存储模块、计算机控制系统与教师显示终端、计算机控制系统与教师操作端、计算机控制系统与指纹识别器、学生移动终端与数据存储模块以及数据存储模块与教师显示终端之间均通过电性连接。在本专利技术中进一步的，所述数据存储模块包括定时模块、数据接收模块、手动操作模块、数据清除模块、数据传输模块、数据保留模块和数据处理模块，其中，所述数据接收模块的下方中间位置设置有数据处理模块，所述数据处理模块的一侧设置有定时模块，且数据处理模块的另一侧设置有手动操作模块，所述数据处理模块的下方一侧设置有数据清除模块，且数据处理模块的下方另一侧设置有数据保留模块，所述数据清除模块与数据保留模块的下方中间位置设置有数据传输模块，所述定时模块与数据处理模块、数据接收模块与数据处理模块、手动操作模块与数据处理模块、数据清除模块与数据处理模块、数据传输模块与数据处理模块、数据保留模块与数据处理模块以及数据清除模块与数据保留模块之间均通过电性连接。在本专利技术中进一步的，所述教师操作端包括教师可读写操作端和教师只读操作端，其中，所述教师可读写操作端的一侧设置有教师只读操作端。在本专利技术中进一步的，所述手动操作模块为操作按钮构件，所述操作按钮可安装在教师可读写操作端的工作台上。在本专利技术中进一步的，所述计算机控制系统的外壳为防爆外壳。在本专利技术中进一步的，所述计算机控制系统的内部设有散热组件，所述散热组件由多个散热风扇组成。在本专利技术中进一步的，所述学生移动终端可以为手机端、笔记本电脑端或台式电脑端中任一一种。在本专利技术中进一步的，所述数据存储模块包括定时模块、数据接收模块、手动操作模块、数据清除模块、数据传输模块、数据保留模块和数据处理模块，其中，所述数据接收模块的下方中间位置设置有数据处理模块，所述数据处理模块的一侧设置有定时模块，且数据处理模块的另一侧设置有手动操作模块，所述数据处理模块的下方一侧设置有数据清除模块，且数据处理模块的下方另一侧设置有数据保留模块，所述数据清除模块与数据保留模块的下方中间位置设置有数据传输模块，所述定时模块与数据处理模块、数据接收模块与数据处理模块、手动操作模块与数据处理模块、数据清除模块与数据处理模块、数据传输模块与数据处理模块、数据保留模块与数据处理模块以及数据清除模块与数据保留模块之间均通过电性连接；所述教师操作端包括教师可读写操作端和教师只读操作端，其中，所述教师可读写操作端的一侧设置有教师只读操作端；所述手动操作模块为操作按钮构件，所述操作按钮可安装在教师可读写操作端的工作台上；所述计算机控制系统的外壳为防爆外壳；所述计算机控制系统的内部设有散热组件，所述散热组件由多个散热风扇组成；所述学生移动终端可以为手机端、笔记本电脑端或台式电脑端中任一一种。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：1、本专利技术教师端分为教师只读操作端和教师可读写操作端，当计算机控制系统只检测到教师端射频读卡器读出的信息时，计算机控制系统只启动教师只读操作端供教师使用，此时老师可以调取相关学生操作情况进行阅览，而当计算机控制系统检测到教师端射频读卡器读出的信息以及指纹识别端读出的信息时，计算机控制系统启动教师可读写操作端供教师使用，此时老师可根据查阅的信息对学生进行指导、批注和讲解，双重身份信息验证，保障物联网仿真教学系统的安全性。2、本专利技术设有数据存储模块，且数据存储模块在学生练习结束后会将练习结果分别传输至学生移动终端和教师显示终端，这样的结构设计不仅能够方便学生及时了解本次演练的结果，而且也方便老师及时了解学生本次的演练结果，有利于学生自我完善的同时也方便老师调整教学进度。3、本专利技术数据存储模块主要由数据接收模块、定时模块、数据处理模块、手动操作模块、数据保留模块、数据清除模块和数据传输模块组成，使用时计算机控制系统自动记录学生操作端的操作信息，并将其发送至数据存储模块内的数据接收模块中，数据接收模块接收到信号后将其发送至数据处理模块，数据处理模块将其存储进数据保留模块中，方便学生或老师查询本次或以往的演练信息，当数据保留模块存储量过大，老师可以利用定时模块或手动操作模块对其内部的无用信息进行清除，保证数据保留模块内部的存储容量。附图说明图1为本专利技术工作流程的结构示意图。图2为本专利技术教师操作端工作原理的结构示意图。图3为本专利技术数据存储模块内部的结构示意图。图中：1、教师端射频读卡器；2、计算机控制系统；3、学生端射频读卡器；4、学生操作端；5、学生显示终端；6、学生移动终端；7、数据存储模块；71、定时模块；72、数据接收模块；73、手动操作模块；74、数据清除模块；75、数据传输模块；76、数据保留模块；77、数据处理模块；8、教师显示终端；9、教师操作端；91、教师可读写操作端；92、教师只读操作端；10、指纹识别器。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种物联网仿真教学系统，其特征在于：包括计算机控制系统（2），所述计算机控制系统（2）的一侧设置有教师端射频读卡器（1），且计算机控制系统（2）的另一侧设置有学生端射频读卡器（3），所述教师端射频读卡器（1）的下方设置有指纹识别器（10），所述指纹识别器（10）远离教师端射频读卡器（1）的一侧设置有教师操作端（9），所述教师操作端（9）远离指纹识别器（10）的一侧设置有教师显示终端（8），所述学生端射频读卡器（3）的下方设置有学生操作端（4），所述学生操作端（4）远离学生端射频读卡器（3）的一侧设置有学生显示终端（5），所述计算机控制系统（2）的下方设置有数据存储模块（7），所述数据存储模块（7）靠近学生显示终端（5）的一侧设置有学生移动终端（6），所述教师端射频读卡器（1）与计算机控制系统（2）、计算机控制系统（2）与学生端射频读卡器（3）、计算机控制系统（2）与学生操作端（4）、计算机控制系统（2）与学生显示终端（5）、计算机控制系统（2）与数据存储模块（7）、计算机控制系统（2）与教师显示终端（8）、计算机控制系统（2）与教师操作端（9）、计算机控制系统（2）与指纹识别器（10）、学生移动终端（6）与数据存储模块（7）以及数据存储模块（7）与教师显示终端（8）之间均通过电性连接。...

【技术特征摘要】
1.一种物联网仿真教学系统，其特征在于：包括计算机控制系统（2），所述计算机控制系统（2）的一侧设置有教师端射频读卡器（1），且计算机控制系统（2）的另一侧设置有学生端射频读卡器（3），所述教师端射频读卡器（1）的下方设置有指纹识别器（10），所述指纹识别器（10）远离教师端射频读卡器（1）的一侧设置有教师操作端（9），所述教师操作端（9）远离指纹识别器（10）的一侧设置有教师显示终端（8），所述学生端射频读卡器（3）的下方设置有学生操作端（4），所述学生操作端（4）远离学生端射频读卡器（3）的一侧设置有学生显示终端（5），所述计算机控制系统（2）的下方设置有数据存储模块（7），所述数据存储模块（7）靠近学生显示终端（5）的一侧设置有学生移动终端（6），所述教师端射频读卡器（1）与计算机控制系统（2）、计算机控制系统（2）与学生端射频读卡器（3）、计算机控制系统（2）与学生操作端（4）、计算机控制系统（2）与学生显示终端（5）、计算机控制系统（2）与数据存储模块（7）、计算机控制系统（2）与教师显示终端（8）、计算机控制系统（2）与教师操作端（9）、计算机控制系统（2）与指纹识别器（10）、学生移动终端（6）与数据存储模块（7）以及数据存储模块（7）与教师显示终端（8）之间均通过电性连接。2.根据权利要求1所述的一种物联网仿真教学系统，其特征在于：所述数据存储模块（7）包括定时模块（71）、数据接收模块（72）、手动操作模块（73）、数据清除模块（74）、数据传输模块（75）、数据保留模块（76）和数据处理模块（77），其中，所述数据接收模块（72）的下方中间位置设置有数据处理模块（77），所述数据处理模块（77）的一侧设置有定时模块（71），且数据处理模块（77）的另一侧设置有手动操作模块（73），所述数据处理模块（77）的下方一侧设置有数据清除模块（74），且数据处理模块（77）的下方另一侧设置有数据保留模块（76），所述数据清除模块（74）与数据保留模块（76）的下方中间位置设置有数据传输模块（75），所述定时模块（71）与数据处理模块（77）、数据接收模块（72）与数据处理模块（77）、手动操作模块（73）与数据处理模块（77）、数据清除模块（74）与数据处理模块（77）、数据传输模块（75）与数据处理模块（77）、数据保留模块（76）与数据处理模块（77）以及数据清除模块（74）与数据保留模块（76）之间均通过电性连接。3.根据权利要求1所述的一种...

【专利技术属性】
技术研发人员：李铮，牛全兴，
申请(专利权)人：河南职业技术学院，
类型：发明
国别省市：河南,41