一种学生心理健康档案柜制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生心理健康档案柜，包括心理健康档案柜和滑块，所述心理健康档案柜上铰接有柜门，所述理健康档案柜的两侧内壁上固设有高度调节器，所述两个高度调节器的对立面设有高度调节槽，所述高度调节槽上插接有第一搁置架和第二搁置架，所述第一搁置架和第二搁置架的内部均设有导轨，所述滑块安装在导轨上，且滑块的顶部安装有夹板。本实用新型专利技术专门应对学校的心理健康咨询室使用，配备有指纹识别器，安全系数高，解决了学生信息泄露和遭到篡改的问题，且能够延长学生心理档案的保存时间和保存质量，搁置架可调节高度以适应不同高度的档案尺寸，搁置架上自带卡紧档案的夹板，结构简单，实用性强，档案存放容量大。

【技术实现步骤摘要】
一种学生心理健康档案柜
本技术涉及学生心理健康档案存放设备领域，具体是一种学生心理健康档案柜。
技术介绍
心理健康是现代人的健康不可分割的重要方面。目前中小高中教育学校对于学生心理健康越来越重视，学校设立有专门的心理健康咨询室并定时组织对学生的心理健康进行检查，目前学校心理健康咨询室中所使用的心理健康档案柜采用普通的文件柜，无柜锁设计，或锁防盗性能低，极易打开，容易导致学生的心理健康信息泄露或遭到篡改，影响学生学习及以后的升学等方面，为此我们提出一种学生心理健康档案柜来解决以上存在的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种学生心理健康档案柜，以解决现有技术中的无柜锁设计，或锁防盗性能低，极易打开，容易导致学生的心理健康信息泄露或遭到篡改，影响学生学习及以后的升学等方面的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学生心理健康档案柜，包括心理健康档案柜和滑块，所述心理健康档案柜上铰接有柜门，所述心理健康档案柜的两侧内壁上固设有高度调节器，所述两个高度调节器的对立面设有高度调节槽，所述高度调节槽上插接有第一搁置架和第二搁置架，所述第一搁置架和第二搁置架的内部均设有导轨，所述滑块安装在导轨上，且滑块的顶部安装有夹板，所述第一搁置架和第二搁置架的内壁上设有与滑块连接的复位弹簧，所述第二搁置架的下方设有心理治疗工具放置槽。优选的，所述柜门上安装有主控制器。优选的，所述主控制器内置MCU单片机，且主控制器上安装有指纹识别装置。优选的，所述高度调节器上共设有三个高度调节槽，所述每两个高度调节槽之间的间距为2cm。优选的，所述导轨共设有两条，所述两条导轨平行。优选的，所述导轨贯穿性通过滑块的内部。优选的，所述夹板通过螺丝固定在滑块上。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术设计科学合理，操作安全方便，本技术设计了一种防盗性能好，安全系数高的学生心理健康档案柜，本技术专门应对学校的心理健康咨询室使用，配备有指纹识别器，安全系数高，解决了学生信息泄露和遭到篡改的问题，且能够延长学生心理档案的保存时间和保存质量，搁置架可调节高度以适应不同高度的档案尺寸，搁置架上自带卡紧档案的夹板，结构简单，实用性强，档案存放容量大。附图说明图1为本技术一种学生心理健康档案柜的结构示意图。图2为本技术一种学生心理健康档案柜的第一搁置架和第二搁置架的内部结构示意图。图中：1-主控制器、2-柜门、3-心理健康档案柜、4-夹板、5-第一搁置架、6-高度调节器、7-高度调节槽、8-第二搁置架、9-心理治疗工具放置槽、10-导轨、11-复位弹簧、12-滑块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1～2，本技术实施例中，一种学生心理健康档案柜，包括心理健康档案柜3和滑块12，心理健康档案柜3上铰接有柜门2，理健康档案柜3的两侧内壁上固设有高度调节器6，两个高度调节器6的对立面设有高度调节槽7，高度调节槽7上插接有第一搁置架5和第二搁置架8，第一搁置架5和第二搁置架8为一上一下设置，第一搁置架5和第二搁置架8的内部均设有导轨10，导轨10为不锈钢空心结构，滑块12安装在导轨10上，且滑块12的顶部安装有夹板4，夹板4为ABS塑料材质，实用寿命长，质量较轻，第一搁置架5和第二搁置架8的内壁上设有与滑块12连接的复位弹簧11，复位弹簧11能够带动夹板4自动归位，第二搁置架8的下方设有心理治疗工具放置槽9。柜门2上安装有主控制器1，主控制器1内置MCU单片机，且主控制器1上安装有指纹识别装置，提高心理健康档案柜3的安全系数，高度调节器6上共设有三个高度调节槽7，每两个高度调节槽7之间的间距为2cm，导轨10共设有两条，两条导轨10平行，滑块12在滑动时稳定性高，导轨10贯穿性通过滑块12的内部，夹板4通过螺丝固定在滑块12上。本技术的工作原理是：该学生心理健康档案柜按正常程序生产好后，在使用时，由心理咨询室中的专业人员利用主控制器1上的指纹识别器打开柜门2，根据学生心理健康档案的尺寸，将第一搁置架5和第二搁置架8插入高度调节器6上适当的高度调节槽7内部，保证留有足够的高度放置学生心理健康档案，将检测后的学生档案分类放置于第一搁置架5和第二搁置架8上，夹板4受到复位弹簧11的牵引作用自动夹紧档案，起到固定档案的作用，结构简单，实用性强。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学生心理健康档案柜，包括心理健康档案柜(3)和滑块(12)，其特征在于，所述心理健康档案柜(3)上铰接有柜门(2)，所述理健康档案柜(3)的两侧内壁上固设有高度调节器(6)，所述两个高度调节器(6)的对立面设有高度调节槽(7)，所述高度调节槽(7)上插接有第一搁置架(5)和第二搁置架(8)，所述第一搁置架(5)和第二搁置架(8)的内部均设有导轨(10)，所述滑块(12)安装在导轨(10)上，且滑块(12)的顶部安装有夹板(4)，所述第一搁置架(5)和第二搁置架(8)的内壁上设有与滑块(12)连接的复位弹簧(11)，所述第二搁置架(8)的下方设有心理治疗工具放置槽(9)。

【技术特征摘要】
1.一种学生心理健康档案柜，包括心理健康档案柜(3)和滑块(12)，其特征在于，所述心理健康档案柜(3)上铰接有柜门(2)，所述理健康档案柜(3)的两侧内壁上固设有高度调节器(6)，所述两个高度调节器(6)的对立面设有高度调节槽(7)，所述高度调节槽(7)上插接有第一搁置架(5)和第二搁置架(8)，所述第一搁置架(5)和第二搁置架(8)的内部均设有导轨(10)，所述滑块(12)安装在导轨(10)上，且滑块(12)的顶部安装有夹板(4)，所述第一搁置架(5)和第二搁置架(8)的内壁上设有与滑块(12)连接的复位弹簧(11)，所述第二搁置架(8)的下方设有心理治疗工具放置槽(9)。2.根据权利要求1所述的一种学生心理健康档案柜，其特征在于，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐莹，
申请(专利权)人：济宁市技师学院，
类型：新型
国别省市：山东,37