【技术实现步骤摘要】
物理教学用浮力演示装置
本技术属于教学教具领域，具体涉及一种物理教学用浮力演示装置。
技术介绍
物理教学过程中，浮力的教学是一个重点，在进行浮力教学过程中，老师一般会结合浮力演示实验进行教学，现有的浮力演示装置只能进行浮力演示，不能直观的看出浮力与液体密度之间的关系，因此学生不易理解浮力与液体密度之间的联系，从而影响学习兴趣。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题便是针对上述现有技术的不足，提供一种物理教学用浮力演示装置，它能直观的演示浮力与液体密度之间的关系。本技术所采用的技术方案是：一种物理教学用浮力演示装置，包括透明的演示筒，演示筒内相对的两侧内壁沿其高度方向设有滑轨，滑轨上设有与其匹配的滑块，演示筒内底面中心设有基础浮块，基础浮块的两侧分别通过连接杆与滑块连接，所述基础浮块表面开有放置凹槽，放置凹槽内放置有铁块，所述演示筒底部外壁连接有放置支架，演示筒一侧底部连接有排液管，另一侧下部连接有进液管。作为优选，所述演示筒内并排设有两组滑轨，其中一组滑轨通过连接杆与基础浮块连接，另一组滑轨通过连接杆连接有对比浮块，对比浮块与基础浮块并排设置，且对比浮块与基础浮块的体积和形状不同，对比浮块表面还设有铁块。作为优选，所述滑块顶部安装有发光体。作为优选，所述进液管和出液管端部连接有密封塞。作为优选，所述演示筒内还设有液体密度计。作为优选，所述演示筒底面覆有防滑垫。本技术的有益效果在于：本技术结构简单、设计合理，能直观的演示浮力与液体密度之间的关系，便于学生理解。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术实施例2的俯视图。图中：1、演示筒；2、滑轨；3、滑块；...
【技术保护点】
1.一种物理教学用浮力演示装置，其特征在于：包括透明的演示筒(1)，演示筒(1)内相对的两侧内壁沿其高度方向设有滑轨(2)，滑轨(2)上设有与其匹配的滑块(3)，演示筒(1)内底面中心设有基础浮块(4)，基础浮块(4)的两侧分别通过连接杆(5)与滑块(3)连接，所述基础浮块(4)表面开有放置凹槽(6)，放置凹槽(6)内放置有铁块(7)，所述演示筒(1)底部外壁连接有放置支架(8)，演示筒(1)一侧底部连接有排液管(9)，另一侧下部连接有进液管(10)。
【技术特征摘要】
1.一种物理教学用浮力演示装置，其特征在于：包括透明的演示筒(1)，演示筒(1)内相对的两侧内壁沿其高度方向设有滑轨(2)，滑轨(2)上设有与其匹配的滑块(3)，演示筒(1)内底面中心设有基础浮块(4)，基础浮块(4)的两侧分别通过连接杆(5)与滑块(3)连接，所述基础浮块(4)表面开有放置凹槽(6)，放置凹槽(6)内放置有铁块(7)，所述演示筒(1)底部外壁连接有放置支架(8)，演示筒(1)一侧底部连接有排液管(9)，另一侧下部连接有进液管(10)。2.根据权利要求1所述的物理教学用浮力演示装置，其特征在于：所述演示筒(1)内并排设有两组滑轨(2)，其中一组滑轨(2)通过连接杆(5)与基础浮块(4)...
【专利技术属性】
技术研发人员：彭强，
申请(专利权)人：成都园海辉阳科技有限公司，
类型：新型
国别省市：四川,51
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