【技术实现步骤摘要】
物理抛物线教学教具
本技术属于教具
，具体涉及一种物理抛物线教学教具。
技术介绍
物体以一定的初速度沿水平反向抛出，如果物体仅受重力作用，这样的运动叫做平抛运动。现在的抛物线教学大多通过老师手绘或电脑演示来进行教学，教学过程中不能针对抛物线的每个点进行教学，从而不便于学生理解，导致教学效率不高。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题便是针对上述现有技术的不足，提供一种物理抛物线教学教具，它能针对抛物线每个点进行分析教学，提高了教学的效率及质量。本技术所采用的技术方案是：一种物理抛物线教学教具，包括底座，所述底座一侧上方设有顶座，底座与顶座之间设有磁粉轨迹捕捉板和数根滑动杆，磁粉轨迹捕捉板位于底座后侧，数根滑动杆位于底座前侧，磁粉轨迹捕捉板与滑动杆之间留有间隙，数根滑动杆沿底座长度方向均匀分布，每根滑动杆上套有滑动块，滑动块一侧和底部均设有伸缩的读数杆，所述磁粉轨迹捕捉板一侧和底部分别设有刻度层，所述底座上远离磁粉轨迹捕捉板的一侧设有支撑座，支撑座上设有滑槽,滑槽靠近磁粉轨迹捕捉板的一端侧壁与磁粉轨迹捕捉板表面靠接，所述滑槽内设有推板、固定板和磁力球，推板远离磁粉轨迹捕捉板的一侧连接有拉杆，拉杆远离推板的一端穿过固定板并连接有拉手，所述固定板与推板之间的拉杆上套有弹簧，所述磁力球位于推板远离拉杆的一侧。作为优选，相邻的滑动杆之间的距离为3cm。作为优选，所述支撑座与底座之间设有升降平台。作为优选，所述滑槽靠近磁粉轨迹捕捉板的一端设有速度传感器和红外计时器，速度传感器和红外计时器分别嵌于滑槽内壁两侧。作为优选，所述底座表面上还覆有橡胶记忆层，橡胶记忆层位于...
【技术保护点】
1.一种物理抛物线教学教具，其特征在于：包括底座(1)，所述底座(1)一侧上方设有顶座(2)，底座(1)与顶座(2)之间设有磁粉轨迹捕捉板(3)和数根滑动杆(4)，磁粉轨迹捕捉板(3)位于底座(1)后侧，数根滑动杆(4)位于底座(1)前侧，磁粉轨迹捕捉板(3)与滑动杆(4)之间留有间隙，数根滑动杆(4)沿底座(1)长度方向均匀分布，每根滑动杆(4)上套有滑动块(5)，滑动块(5)一侧和底部均设有伸缩的读数杆(6)，所述磁粉轨迹捕捉板(3)一侧和底部分别设有刻度层(7)，所述底座(1)上远离磁粉轨迹捕捉板(3)的一侧设有支撑座(8)，支撑座(8)上设有滑槽(9),滑槽(9)靠近磁粉轨迹捕捉板(3)的一端侧壁与磁粉轨迹捕捉板(3)表面靠接，所述滑槽(9)内设有推板(10)、固定板(11)和磁力球(12)，推板(10)远离磁粉轨迹捕捉板(3)的一侧连接有拉杆(13)，拉杆(13)远离推板(10)的一端穿过固定板(11)并连接有拉手(14)，所述固定板(11)与推板(10)之间的拉杆(13)上套有弹簧(15)，所述磁力球(12)位于推板(10)远离拉杆(13)的一侧。
【技术特征摘要】
1.一种物理抛物线教学教具，其特征在于：包括底座(1)，所述底座(1)一侧上方设有顶座(2)，底座(1)与顶座(2)之间设有磁粉轨迹捕捉板(3)和数根滑动杆(4)，磁粉轨迹捕捉板(3)位于底座(1)后侧，数根滑动杆(4)位于底座(1)前侧，磁粉轨迹捕捉板(3)与滑动杆(4)之间留有间隙，数根滑动杆(4)沿底座(1)长度方向均匀分布，每根滑动杆(4)上套有滑动块(5)，滑动块(5)一侧和底部均设有伸缩的读数杆(6)，所述磁粉轨迹捕捉板(3)一侧和底部分别设有刻度层(7)，所述底座(1)上远离磁粉轨迹捕捉板(3)的一侧设有支撑座(8)，支撑座(8)上设有滑槽(9),滑槽(9)靠近磁粉轨迹捕捉板(3)的一端侧壁与磁粉轨迹捕捉板(3)表面靠接，所述滑槽(9)内设有推板(10)、固定板(11)和磁力球(12)，推板(10)远离磁粉轨迹捕捉板(3)的一侧连接有拉杆(13)，拉杆(13)远离推板(10)的一端穿过固定板(11)并连接有拉手(14)，所述固定板(1...
【专利技术属性】
技术研发人员：彭强，
申请(专利权)人：成都园海辉阳科技有限公司，
类型：新型
国别省市：四川,51
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