【技术实现步骤摘要】
一种教学使用的展示教具
本技术涉及教学领域,特别涉及一种教学使用的展示教具。
技术介绍
老师在教学时,经常会展示一些道具或在展示板上写一些东西来辅助学生对问题的理解,这样不仅能帮助学生快速理解并解决问题,也提高了学生的学习兴趣,目前市面上行的展示教具比较占用空间,每次使用都需要搬来搬去,比较麻烦。综上所述,现有技术中的展示教具存在占用空间,携带不便的问题。
技术实现思路
本技术提供一种教学使用的展示教具,可以解决
技术介绍
中所指出的问题。一种教学使用的展示教具,包括桌体、展示机构以及固定机构;所述桌体的前侧开有凹槽,所述桌体的顶部开有让位槽;所述展示机构包括所述让位槽,所述让位槽内设置有展示板,所述让位槽的槽底可转动地设置有转盘,所述展示板的底侧啮合连接有支撑杆,所述支撑杆贯穿所述转盘并伸入所述桌体内,所述支撑杆的底部转动连接有卡块,所述桌体的前侧开有插槽,所述插槽内插接有插杆,所述插杆上套接有弹簧,所述弹簧的一端固定连接在所述插槽的内壁上,另一端固定连接在所述插杆上,所述卡块上开设有插孔,所述插杆可插接在所述插孔内,所述凹槽的侧壁上设置有可转动的踏板,所述踏板的一端铰接有顶杆,所述顶杆的顶部与所述展示板的底部可活动地连接,所述展示板一端的底侧固定连接有两个固定块;所述固定机构包括两个所述固定块,两个所述固定块的一侧均设置有丝杠,所述丝杠可转动地设置在所述固定块内,所述丝杠螺纹连接有限位块,所述展示板上开设有卡槽,限位块的一端可活动连接在所述卡槽内。较佳的,所述支撑杆的形状为Y形。较佳的,所述展示板竖起时的高度为支撑杆长度的三分之二。与现有技术相比,本技术的有益效果 ...
【技术保护点】
1.一种教学使用的展示教具,其特征在于,包括桌体、展示机构以及固定机构;所述桌体的前侧开有凹槽,所述桌体的顶部开有让位槽;所述展示机构包括所述让位槽,所述让位槽内设置有展示板,所述让位槽的槽底可转动地设置有转盘,所述展示板的底侧啮合连接有支撑杆,所述支撑杆贯穿所述转盘并伸入所述桌体内,所述支撑杆的底部转动连接有卡块,所述桌体的前侧开有插槽,所述插槽内插接有插杆,所述插杆上套接有弹簧,所述弹簧的一端固定连接在所述插槽的内壁上,另一端固定连接在所述插杆上,所述卡块上开设有插孔,所述插杆可插接在所述插孔内,所述凹槽的侧壁上设置有可转动的踏板,所述踏板的一端铰接有顶杆,所述顶杆的顶部与所述展示板的底部可活动地连接,所述展示板一端的底侧固定连接有两个固定块;所述固定机构包括两个所述固定块,两个所述固定块的一侧均设置有丝杠,所述丝杠可转动地设置在所述固定块内,所述丝杠螺纹连接有限位块,所述展示板上开设有卡槽,限位块的一端可活动连接在所述卡槽内。
【技术特征摘要】
1.一种教学使用的展示教具,其特征在于,包括桌体、展示机构以及固定机构;所述桌体的前侧开有凹槽,所述桌体的顶部开有让位槽;所述展示机构包括所述让位槽,所述让位槽内设置有展示板,所述让位槽的槽底可转动地设置有转盘,所述展示板的底侧啮合连接有支撑杆,所述支撑杆贯穿所述转盘并伸入所述桌体内,所述支撑杆的底部转动连接有卡块,所述桌体的前侧开有插槽,所述插槽内插接有插杆,所述插杆上套接有弹簧,所述弹簧的一端固定连接在所述插槽的内壁上,另一端固定连接在所述插杆上,所述卡块上开设有插孔,所述插杆可插接在所述插孔内,所述凹槽...
【专利技术属性】
技术研发人员:刘海杰,胡博,张新颖,邹文杰,
申请(专利权)人:营口市经济技术学校,
类型:新型
国别省市:辽宁,21
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。