本实用新型专利技术涉及辅助教学附属装置的技术领域，特别是涉及一种思政教学用多媒体装置，其可以减少显示屏对教学黑板和教学白板使用率的影响，减少资源浪费；并且可以方便对显示屏表面进行清理，减少对其使用效果影响；包括显示屏；还包括上固定板、下固定板、上移动轨道、下移动轨道、上安装板、下安装板、上连接轴、下连接轴、一组上滑轮和一组下滑轮，上固定板底部和下固定板顶部分别设置有上固定槽和下固定槽，上固定槽和下固定槽内壁上分别设置有上缓冲垫和下缓冲垫，上移动轨道和下移动轨道左端分别设置有一组固定杆，上连接轴顶端和下连接轴底端分别设置有上连接杆和下连接杆；还包括一组上定位轴、一组下定位轴、一组连接链、刷柄和清洁刷。
【技术实现步骤摘要】
一种思政教学用多媒体装置
本技术涉及辅助教学附属装置的
，特别是涉及一种思政教学用多媒体装置。
技术介绍
众所周知，思政教学用多媒体装置是一种用于思政教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，与传统教学手段有机结合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合力的教学过程结构，达到最优化的教学效果的附属装置，其在辅助教学的领域中得到了广泛的使用；现有的思政教学用多媒体装置包括显示屏；现有的思政教学用多媒体装置使用时，将显示屏安装在教室中的的教学黑板或教学白板表面，并将显示屏与控制电脑数据连接，同时将显示屏与市电电连接，打开显示屏和控制电脑，通过控制电脑控制显示屏显示的内容，从而方便辅助教师教学；现有的思政教学用多媒体装置使用中发现，其显示屏占用面积较大，影响教学黑板或教学白板的使用率，造成资源的浪费；并且其不方便对显示屏表面进行清理，从而容易影响其使用效果。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本技术提供一种可以减少显示屏对教学黑板和教学白板使用率的影响，减少资源浪费；并且可以方便对显示屏表面进行清理，减少对其使用效果影响的思政教学用多媒体装置。本技术的一种思政教学用多媒体装置，包括显示屏；还包括上固定板、下固定板、上移动轨道、下移动轨道、上安装板、下安装板、上连接轴、下连接轴、一组上滑轮和一组下滑轮，所述上固定板底部和下固定板顶部分别设置有上固定槽和下固定槽，并在上固定槽和下固定槽内壁上分别设置有上缓冲垫和下缓冲垫，所述显示屏顶部和底部分别插入上固定槽和下固定槽内，所述上移动轨道和下移动轨道左端分别设置有一组固定杆，所述上安装板和下安装板分别安装在一组固定杆左端，所述上移动轨道顶部和下移动轨道底部分别设置有上滑槽和下滑槽，并在上移动轨道底部和下移动轨道顶部中央区域纵向设置有上滑孔和下滑孔，所述上连接轴和下连接轴一端分别安装在上固定板顶部和下固定板底部，并且上连接轴和下连接轴另一端分别穿过上滑孔和下滑孔，上连接轴顶端和下连接轴底端分别设置有上连接杆和下连接杆，所述一组上滑轮和一组下滑轮分别活动安装在一组上连接杆和一组下连接杆两端，并且一组上滑轮和一组下滑轮分别位于上滑槽和下滑槽内；还包括一组上定位轴、一组下定位轴、一组连接链、刷柄和清洁刷，所述一组上定位轴和一组下定位轴分别安装在上固定板底部和下固定板顶部前端和后端，并在一组上定位轴和一组下定位轴上分别横向设置有一组通过，所述一组连接链两端分别由右至左穿过一组通过，并且一组连接链两端分别与刷柄顶部和底部连接，所述清洁刷安装在刷柄左侧壁上，并且清洁刷与显示屏右侧壁接触。本技术的一种思政教学用多媒体装置，还包括一组上调节螺纹杆、一组下调节螺纹杆和一组调节螺纹管，所述一组上调节螺纹杆和一组下调节螺纹杆分别安装在上固定板底部和下固定板底部前半区域和后半区域，并且一组调节螺纹管两端分别螺装至一组上调节螺纹杆和一组下调节螺纹杆外部。本技术的一种思政教学用多媒体装置，还包括一组上拉伸弹簧、一组下拉伸弹簧、一组上连接板、一组下连接板、一组上限位杆、一组下限位杆、一组上定位螺母和一组下定位螺母，所述上固定板底部和下固定板顶部前端和后端分别设置有一组上凹槽和一组下凹槽，所述一组上拉伸弹簧和一组下拉伸弹簧两端分别与一组上凹槽内顶部、一组下凹槽内底部、一组上连接板和一组下连接板连接，所述一组上定位轴和一组下定位轴分别安装在一组上连接板底部和一组下连接板顶部，所述一组上限位杆和一组下限位杆一端分别安装在一组上连接板顶部和一组下连接板底部，并且一组上限位杆和一组下限位杆另一端分别穿过上固定板和下固定板，并在一组上限位杆上半区域和一组下限位杆下半区域分别设置有与一组上定位螺母和一组下定位螺母相对应的外螺纹，所述一组上定位螺母和一组下定位螺母分别螺装至一组上限位杆和一组下限位杆上。本技术的一种思政教学用多媒体装置，还包括一组上转盘和一组下转盘，所述一组上连接轴和一组下连接轴分别包括一组上固定螺纹杆、一组上固定螺纹管、一组下固定螺纹杆和一组下固定螺纹管，所述一组上固定螺纹杆底端和一组下固定螺纹杆顶端分别螺装至一组上固定螺纹管和一组下固定螺纹管内，所述上固定板顶部和下固定板底部分别设置有一组上旋转口和一组下旋转口，并在上固定板和下固定板内分别设置有一组上旋转腔和一组下旋转腔，一组上旋转口和一组下旋转口分别与一组上旋转腔和一组下旋转腔相通，所述一组上转盘和一组下转盘分别位于一组上旋转腔和一组下旋转腔内，所述一组上固定螺纹管和一组下固定螺纹管分别穿过一组上旋转口和一组下旋转口并与一组上转盘和一组下转盘连接。本技术的一种思政教学用多媒体装置，还包括一组上滚珠和一组下滚珠，所述上移动轨道和下移动轨道的上滑孔和下滑孔处分别设置有一组上卡槽和一组下卡槽，所述一组上滚珠和一组下滚珠分别安装在一组上卡槽和一组下卡槽内。本技术的一种思政教学用多媒体装置，还包括一组上挡板和一组下挡板，所述一组上挡板和一组下挡板分别安装在一组上限位杆顶端和一组下限位杆底端。与现有技术相比本技术的有益效果为：通过上述设置，可以先将下安装板安装在教室内墙面上教学黑板或教学白板下方区域，并将显示屏卡装放置于下固定板上，再将上安装板安装在教室内墙壁上教学黑板或教学白板的上方区域，从而将显示屏卡装于上固定板和下固定板之间，当需要使用教学白板或教学黑板的显示屏所在处时，只需移动显示屏，使显示屏通过一组上滑轮和一组下滑轮在上滑轮轨道和下滑轮轨道内前后移动，可以方便显示屏在教学黑板或教学白板右侧区域前后移动，将未使用的地方显露出来，从而可以减少显示屏对教学黑板和教学白板使用率的影响，减少资源浪费；并且可以每天拉动一组连接链，使一组连接连在一组上定位轴和一组下定位轴内移动，带动刷柄上下移动，从而人可以通过清洁刷方便对显示屏表面进行清理，减少对其使用效果影响。附图说明图1是本技术的结构示意图；图2是图1中A部的局部放大图；图3是图1中B部的局部放大图；图4是图1中C部的局部放大图；附图中标记：1、显示屏；2、上固定板；3、上移动轨道；4、上安装板；6、上滑轮；7、上缓冲垫；8、固定杆；9、上连接杆；10、下定位轴；11、连接链；12、刷柄；13、清洁刷；14、上调节螺纹杆；15、调节螺纹管；16、下拉伸弹簧；17、下连接板；18、下限位杆；19、下定位螺母；20、下转盘；21、下固定螺纹杆；22、下固定螺纹管；23、下滚珠；24、下挡板。具体实施方式下面结合附图和实施例，对本技术的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不用来限制本技术的范围。如图1至图4所示，本技术的一种思政教学用多媒体装置，包括显示屏1；还包括上固定板2、下固定板、上移动轨道3、下移动轨道、上安装板4、下安装板、上连接轴、下连接轴、一组上滑轮6和一组下滑轮，上固定板底部和下固定板顶部分别设置有上固定槽和下固定槽，并在上固定槽和下固定槽内壁上分别设置有上缓冲垫7和下缓冲垫，显示屏顶部和底部分别插入上固定槽和下固定槽内，上移动轨道和下移动轨道左端分别设置有一组固定杆8，上安装板和下安装板分别安装在一组固定杆左端，上移动轨道顶部和下移动轨道底部分别设置有上滑槽和下滑槽，并在上移动轨本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种思政教学用多媒体装置，包括显示屏(1)；其特征在于，还包括上固定板(2)、下固定板、上移动轨道(3)、下移动轨道、上安装板(4)、下安装板、上连接轴、下连接轴、一组上滑轮(6)和一组下滑轮，所述上固定板(2)底部和下固定板顶部分别设置有上固定槽和下固定槽，并在上固定槽和下固定槽内壁上分别设置有上缓冲垫(7)和下缓冲垫，所述显示屏(1)顶部和底部分别插入上固定槽和下固定槽内，所述上移动轨道(3)和下移动轨道左端分别设置有一组固定杆(8)，所述上安装板(4)和下安装板分别安装在一组固定杆(8)左端，所述上移动轨道(3)顶部和下移动轨道底部分别设置有上滑槽和下滑槽，并在上移动轨道(3)底部和下移动轨道顶部中央区域纵向设置有上滑孔和下滑孔，所述上连接轴和下连接轴一端分别安装在上固定板(2)顶部和下固定板底部，并且上连接轴和下连接轴另一端分别穿过上滑孔和下滑孔，上连接轴顶端和下连接轴底端分别设置有上连接杆(9)和下连接杆，所述一组上滑轮(6)和一组下滑轮分别活动安装在一组上连接杆(9)和一组下连接杆两端，并且一组上滑轮(6)和一组下滑轮分别位于上滑槽和下滑槽内；还包括一组上定位轴、一组下定位轴(10)、一组连接链(11)、刷柄(12)和清洁刷(13)，所述一组上定位轴和一组下定位轴(10)分别安装在上固定板(2)底部和下固定板顶部前端和后端，并在一组上定位轴和一组下定位轴(10)上分别横向设置有一组通过，所述一组连接链(11)两端分别由右至左穿过一组通过，并且一组连接链(11)两端分别与刷柄(12)顶部和底部连接，所述清洁刷(13)安装在刷柄(12)左侧壁上，并且清洁刷(13)与显示屏(1)右侧壁接触。...
【技术特征摘要】
1.一种思政教学用多媒体装置，包括显示屏(1)；其特征在于，还包括上固定板(2)、下固定板、上移动轨道(3)、下移动轨道、上安装板(4)、下安装板、上连接轴、下连接轴、一组上滑轮(6)和一组下滑轮，所述上固定板(2)底部和下固定板顶部分别设置有上固定槽和下固定槽，并在上固定槽和下固定槽内壁上分别设置有上缓冲垫(7)和下缓冲垫，所述显示屏(1)顶部和底部分别插入上固定槽和下固定槽内，所述上移动轨道(3)和下移动轨道左端分别设置有一组固定杆(8)，所述上安装板(4)和下安装板分别安装在一组固定杆(8)左端，所述上移动轨道(3)顶部和下移动轨道底部分别设置有上滑槽和下滑槽，并在上移动轨道(3)底部和下移动轨道顶部中央区域纵向设置有上滑孔和下滑孔，所述上连接轴和下连接轴一端分别安装在上固定板(2)顶部和下固定板底部，并且上连接轴和下连接轴另一端分别穿过上滑孔和下滑孔，上连接轴顶端和下连接轴底端分别设置有上连接杆(9)和下连接杆，所述一组上滑轮(6)和一组下滑轮分别活动安装在一组上连接杆(9)和一组下连接杆两端，并且一组上滑轮(6)和一组下滑轮分别位于上滑槽和下滑槽内；还包括一组上定位轴、一组下定位轴(10)、一组连接链(11)、刷柄(12)和清洁刷(13)，所述一组上定位轴和一组下定位轴(10)分别安装在上固定板(2)底部和下固定板顶部前端和后端，并在一组上定位轴和一组下定位轴(10)上分别横向设置有一组通过，所述一组连接链(11)两端分别由右至左穿过一组通过，并且一组连接链(11)两端分别与刷柄(12)顶部和底部连接，所述清洁刷(13)安装在刷柄(12)左侧壁上，并且清洁刷(13)与显示屏(1)右侧壁接触。2.如权利要求1所述的一种思政教学用多媒体装置，其特征在于，还包括一组上调节螺纹杆(14)、一组下调节螺纹杆和一组调节螺纹管(15)，所述一组上调节螺纹杆(14)和一组下调节螺纹杆分别安装在上固定板(2)底部和下固定板底部前半区域和后半区域，并且一组调节螺纹管(15)两端分别螺装至一组上调节螺纹杆(14)和一组下调节螺纹杆外部。3.如权利要求2所述的一种思政教学用多媒体装置，其特征在于，还包括一组上拉伸弹簧、一组下拉伸弹簧(16)、一组上连接板、一组下连接板(17)、一组上限位杆、一...
【专利技术属性】
技术研发人员：宋利敏，卜剑莉，
申请(专利权)人：湖南机电职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南,43
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