财务教学用展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了财务教学用展示板，包括底座和展开单元，所述底座上设有伸缩杆，所述伸缩杆上设有主面板，所述主面板上设有安装槽；所述展开单元包括翻转板和副面板，所述翻转板上设有转动轴，所述副面板上设有转轮，相邻的两个所述副面板之间设有锁紧套筒和固定套筒，所述锁紧套筒上设有拨杆，所述固定套筒上设有限位孔，所述限位孔内装配有限位螺钉。该展示板的副面板转动灵活操作方便省时省力，突破了传统面板只能直线运动缺乏灵活性的弊端，同时副面板上还上设有锁紧套筒，能够将其锁紧并悬停在某一位置，大大的提高了副面板运动的灵活度，提高了整个展示板的使用面积，大大方便了老师在多个副面板上进行财务方面数据的对比分析工作。

Display board for Financial Teaching

The utility model discloses a display board for financial teaching, which comprises a base and an unfolding unit. The base is provided with a telescopic rod, a main panel is arranged on the telescopic rod, and an installation groove is arranged on the main panel. The unfolding unit comprises a turnover plate and a sub-panel, and the turnover plate is provided with a rotating shaft, and the sub-panel is provided with a rotation shaft. A locking sleeve and a fixing sleeve are arranged between the two adjacent auxiliary panels, and a dial rod is arranged on the locking sleeve. A limit hole is arranged on the fixing sleeve, and a limited screw is assembled in the limit hole. The flexible operation of the sub-panel of the display panel is convenient, time-saving and labor-saving, which breaks through the shortcoming that the traditional panel can only move in a straight line and lacks flexibility. At the same time, the sub-panel is also equipped with a locking sleeve, which can lock and hover it in a certain position. This greatly improves the flexibility of the sub-panel movement and enhances the performance of the whole display panel. With the area, it greatly facilitates teachers to carry out comparative analysis of financial data on multiple sub-panels.

【技术实现步骤摘要】
财务教学用展示板
本技术涉及财务教学用展示板。
技术介绍
财务教学工作具有一定的特殊性，其教学内容涉及到的运算、统计、分析相对较多，相应的要求展示板要具有较充足的书写面积以及方便进行数据对比，比如财务报表比较分析等。为了方便财务教学，财务教学使用的展示板应该便于进行对比分析，目前的财务管理教学使用的展示板并不便于进行对比分析。申请号为201520194957.4的中国专利公开了“财务教学展示板”，包括可伸缩的转轴，转轴下部设有基座，转轴上部设有展示板，展示板中心线上设有上下两个轴承，展示板通过轴承固定在转轴上；展示板上下两端设有Z型轨道，展示板内设有两块书写板，书写板上、下端面设有凹槽，凹槽内设有滚珠，凹槽、滚珠与Z型轨道匹配，书写板的内侧边设有内倒角；本技术的有益效果是：功能多，结构简单，展示板可旋转，书写板分解，拼接方便。该申请针对财务对比分析进行了改进，主要是在展示板的两侧增设了两个能够移动的书写板，书写板只能单纯的伸出和深入，运动状态单一缺乏灵活性，使得书写板的使用面积受到限制，在书写板不拉出的时候，书写板也会占用大量的展示板的面积，减少了书写面积，同时该展示板仅仅通过两个展示板的错位移动实现对比功能，只能进行单一的左右对比的方式，并且对比面积也较少；此外两个展示板之间缺乏联动装置，需要分别推拉，费时费力，存在推拉不到位等问题。
技术实现思路
针对上述存在的技术不足，本技术的目的是提供财务教学用展示板，该展示板在主面板上设置多个副面板，副面板通过翻转板铰接在主面板上，能够实现副面板在主面板上灵活转动，突破了传统面板只能直线运动缺乏灵活性的弊端，同时对应的同一个翻转板的两个转轮相外啮合，实现同步转动，操作方便省时省力，相同步转动的两个副面板和另外的同步转动的副面板互不干扰，都能够独立转动，同时副面板上还上设有锁紧套筒，能够将其锁紧并悬停在某一位置，大大的提高了副面板运动的灵活度，提高了整个展示板的使用面积，同时灵活运动的副面板突破了传统财务展示板在分析对比方面只能进行单一的水平或者上下拉入拉出的缺陷，大大方便了老师在多个副面板上进行财务方面数据的对比分析工作。为解决上述技术问题，本技术采用如下技术方案：本技术提供财务教学用展示板，包括底座和展开单元，所述底座上设置有能够转动的伸缩杆，所述伸缩杆的远离所述底座的端部设置有矩形的主面板，所述主面板的两侧均开设有安装槽；所述展开单元包括铰接在所述安装槽内的翻转板和能够转动地设置在所述翻转板上的副面板，所述副面板呈正方形，所述翻转板上对称设置有两个转动轴，所述副面板的一角设置有转轮，所述转轮装配在所述转动轴上，所述展开单元包括六个所述副面板，每个所述转动轴上设置有三个所述副面板，对应的同一所述翻转板的两个所述转轮相外啮合，相邻的两个所述副面板之间设置有锁紧套筒和固定套筒，所述锁紧套筒位于所述固定套筒的下方，所述转动轴的远离所述翻转板的端部也设置有锁紧套筒，所述锁紧套筒的外周壁上设置有周向均匀分布的若干个拨杆，所述固定套筒的外周壁上开设有周向均匀分布若干个的限位孔，所述限位孔内装配有限位螺钉，所述限位螺钉抵紧在所述转动轴上。优选地，所述锁紧套筒和所述固定套筒均设置有内螺纹，对应的所述转动轴与所述锁紧套筒连接的位置处设置有外螺纹，对应的所述转动轴与所述固定套筒连接的位置处设置有外螺纹。优选地，所述转轮为270°的扇形齿轮。优选地，两个所述副面板的边长之和与所述主面板的短边的长度相同。本技术的有益效果在于：该展示板在主面板上设置多个副面板，副面板通过翻转板铰接在主面板上，能够实现副面板在主面板上灵活转动，突破了传统面板只能直线运动缺乏灵活性的弊端，同时对应的同一个翻转板的两个转轮相外啮合，实现同步转动，操作方便省时省力，相同步转动的两个副面板和另外的同步转动的副面板互不干扰，都能够独立转动，同时副面板上还上设有锁紧套筒，能够将其锁紧并悬停在某一位置，大大的提高了副面板运动的灵活度，提高了整个展示板的使用面积，同时灵活运动的副面板突破了传统财务展示板在分析对比方面只能进行单一的水平或者上下拉入拉出的缺陷，大大方便了老师在多个副面板上进行财务方面数据的对比分析工作。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术实施例提供的财务教学用展示板的立体结构示意图；图2为本技术实施例提供的财务教学用展示板的后视图；图3为展开单元部分展开后的结构示意图；图4为展开单元的立体结构示意图；图5为展开单元的主视图。附图标记说明：1-底座，11-伸缩杆，2-主面板，3-展开单元，31-翻转板，311-转动轴，32-副面板，321-转轮，33-锁紧套筒，34-固定套筒，341-限位螺钉。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1至图5所示，财务教学用展示板，包括底座1和展开单元3，底座1上设置有能够转动的伸缩杆11，伸缩杆11为气动撑杆，伸缩杆11的远离底座1的端部设置有矩形的主面板2，主面板2的两侧均开设有安装槽；展开单元3包括铰接在安装槽内的翻转板31和能够转动地设置在翻转板31上的副面板32，翻转板31在为副面板32提供转动的同时能在主面板2上转动，大大增加了主面板2和副面板32的使用面积以及副面板32运动的灵活性，同时灵活运动的副面板32突破了传统财务展示板在分析对比方面只能进行单一的水平或者上下拉入拉出的缺陷，大大方便了老师在多个副面板32上进行财务方面数据的对比分析工作，副面板32呈正方形，两个副面板32的边长之和与主面板2的短边的长度相同，翻转板31上对称设置有两个转动轴311，副面板32的一角设置有转轮321，转轮321装配在转动轴311上，转轮321为270°的扇形齿轮，展开单元3包括六个副面板32，每个转动轴311上设置有三个副面板32，对应的同一翻转板31的两个转轮321相外啮合，转轮321使得对应的两个副面板32同步转动，减少了分别操作的麻烦，省时省力，相邻的两个副面板32之间设置有锁紧套筒33和固定套筒34，锁紧套筒33位于固定套筒34的下方，锁紧套筒33和固定套筒34均设置有内螺纹，对应的转动轴311与锁紧套筒33连接的位置处设置有外螺纹，对应的转动轴311与固定套筒34连接的位置处设置有外螺纹，转动轴311的远离翻转板31的端部也设置有锁紧套筒33，锁紧套筒33的外周壁上设置有周向均匀分布的若干个拨杆，固定套筒34的外周壁上开设有周向均匀分布若干个的限位孔，限位孔内装配有限位螺钉341，限位螺钉341抵紧在转动轴311上，固定套筒34和锁紧套筒33的加入，使得相同步转动的两个副面板32和另外的同步转动的副面板32互不干扰，都能本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.财务教学用展示板，其特征在于，包括底座和展开单元，所述底座上设置有能够转动的伸缩杆，所述伸缩杆的远离所述底座的端部设置有矩形的主面板，所述主面板的两侧均开设有安装槽；所述展开单元包括铰接在所述安装槽内的翻转板和能够转动地设置在所述翻转板上的副面板，所述副面板呈正方形，所述翻转板上对称设置有两个转动轴，所述副面板的一角设置有转轮，所述转轮装配在所述转动轴上，所述展开单元包括六个所述副面板，每个所述转动轴上设置有三个所述副面板，对应的同一所述翻转板的两个所述转轮相外啮合，相邻的两个所述副面板之间设置有锁紧套筒和固定套筒，所述锁紧套筒位于所述固定套筒的下方，所述转动轴的远离所述翻转板的端部也设置有锁紧套筒，所述锁紧套筒的外周壁上设置有周向均匀分布的若干个拨杆，所述固定套筒的外周壁上开设有周向均匀分布若干个的限位孔，所述限位孔内装配有限位螺钉，所述限位螺钉抵紧在所述转动轴上。

【技术特征摘要】
1.财务教学用展示板，其特征在于，包括底座和展开单元，所述底座上设置有能够转动的伸缩杆，所述伸缩杆的远离所述底座的端部设置有矩形的主面板，所述主面板的两侧均开设有安装槽；所述展开单元包括铰接在所述安装槽内的翻转板和能够转动地设置在所述翻转板上的副面板，所述副面板呈正方形，所述翻转板上对称设置有两个转动轴，所述副面板的一角设置有转轮，所述转轮装配在所述转动轴上，所述展开单元包括六个所述副面板，每个所述转动轴上设置有三个所述副面板，对应的同一所述翻转板的两个所述转轮相外啮合，相邻的两个所述副面板之间设置有锁紧套筒和固定套筒，所述锁紧套筒位于所述固定套筒的下方，所述转动轴的远离所述翻转板...

【专利技术属性】
技术研发人员：高婷，
申请(专利权)人：西安培华学院，
类型：新型
国别省市：陕西,61