The utility model discloses an expandable learning table, which comprises a bookcase, a desk, a tea cup holder and a foot pedal. The bookcase comprises a right longitudinal board, a left longitudinal board, a rear vertical board, a middle horizontal board, a top board and a bottom board; the front end of the bottom of the middle horizontal board is articulated with a square panel through an articulated horizontal axis; the right end of the bottom of the middle horizontal board and the right side of the top of the bottom board. There is a rotating vertical axis between the ends, and the rotating vertical axis is connected with the rear side of a zigzag frame; the tea cup rack includes a tea cup tray and several pillars, and the tea cup tray is fixed on the top of the table board through the pillars; a water cup insertion ring is arranged on the left side of the leftmost pillar; and a trash can is arranged below the tea cup tray. The learning desk of the utility model not only contains a bookcase, but also can be used as a desk. It has the characteristics of ingenious design, simple structure and space saving.
【技术实现步骤摘要】
一种可拓展学习桌
本技术属于书桌
,具体涉及可拓展学习桌。
技术介绍
现行的书桌主要由面板、柜体和支腿组成,柜体内设置有多组抽屉,可放置各类物品。现行的书桌设计合理,美观大方,但实用性欠佳,主要是书桌上常放置有电脑、键盘、鼠标垫、鼠标等物品,这样书桌的使用面积很小。在人们需要用笔写一些东西或者查抄资料或者家里临时辅导孩子讲题等情况时,常需要一个面积比较大的地方,现有技术中的书桌就不能满足问题,特别是针对一些小户型,书桌、书架的放置使房间拥挤,如何解决这一技术问题,成为了本领域技术人员的努力方向。
技术实现思路
本技术的目的在于,针对现有技术的不足,提供一种多功能学习书桌书架组合。本技术采用的技术方案如下。一种可拓展学习桌,包括书柜、书桌、茶杯架、脚踏。所述书柜包括高度和宽度均相同的右纵板、左纵板、后竖板,右纵板、左纵板安装在后竖板的前侧面上,右纵板的左侧面、左纵板的右侧面之间连接有中横板;右纵板的左侧面、左纵板的右侧面的顶端之间连接有顶板;右纵板的左侧面、左纵板的右侧面的底端之间连接有底板;中横板的底面的前端通过铰接横轴铰接有一方形面板;中横板的底面的右端与底板的顶面的右端之间设有一旋转竖轴,旋转竖轴与一口字型框架的后侧边相连,口字型框架的顶边的长度小于旋转竖轴的中轴线与左纵板的右侧面的间距。当口字型框架沿旋转竖轴顺时针旋转到一竖向平面内时,口字型框架位于中横板、右纵板、左纵板、底板组成的格栅内,此时,方形面板沿铰接横轴逆时针转动可使方形面板密封所述格栅的前侧面;当方形面板沿铰接横轴顺时针转动并使其后侧面与地面成一钝角时,沿旋转竖轴逆时针旋转口字型框架可使其 ...
【技术保护点】
1.一种可拓展学习桌,包括书柜(1)、书桌(2)、茶杯架(3)、脚踏(4),其特征在于:所述书柜(1)包括高度和宽度均相同的右纵板(11)、左纵板(12)、后竖板(13),右纵板(11)、左纵板(12)安装在后竖板(13)的前侧面上,右纵板(11)的左侧面、左纵板(12)的右侧面之间连接有中横板(14);右纵板(11)的左侧面、左纵板(12)的右侧面的顶端之间连接有顶板(15);右纵板(11)的左侧面、左纵板(12)的右侧面的底端之间连接有底板(16);中横板(14)的底面的前端通过铰接横轴(17)铰接有一方形面板(18);中横板(14)的底面的右端与底板(16)的顶面的右端之间设有一旋转竖轴(19),旋转竖轴(19)与一口字型框架(100)的后侧边相连,口字型框架(100)的顶边的长度小于旋转竖轴(19)的中轴线与左纵板(12)的右侧面的间距;当口字型框架(100)沿旋转竖轴(19)顺时针旋转到一竖向平面内时,口字型框架(100)位于中横板(14)、右纵板(11)、左纵板(12)、底板(16)组成的格栅内,此时,方形面板(18)沿铰接横轴(17)逆时针转动可使方形面板(18)密封所述 ...
【技术特征摘要】
1.一种可拓展学习桌,包括书柜(1)、书桌(2)、茶杯架(3)、脚踏(4),其特征在于:所述书柜(1)包括高度和宽度均相同的右纵板(11)、左纵板(12)、后竖板(13),右纵板(11)、左纵板(12)安装在后竖板(13)的前侧面上,右纵板(11)的左侧面、左纵板(12)的右侧面之间连接有中横板(14);右纵板(11)的左侧面、左纵板(12)的右侧面的顶端之间连接有顶板(15);右纵板(11)的左侧面、左纵板(12)的右侧面的底端之间连接有底板(16);中横板(14)的底面的前端通过铰接横轴(17)铰接有一方形面板(18);中横板(14)的底面的右端与底板(16)的顶面的右端之间设有一旋转竖轴(19),旋转竖轴(19)与一口字型框架(100)的后侧边相连,口字型框架(100)的顶边的长度小于旋转竖轴(19)的中轴线与左纵板(12)的右侧面的间距;当口字型框架(100)沿旋转竖轴(19)顺时针旋转到一竖向平面内时,口字型框架(100)位于中横板(14)、右纵板(11)、左纵板(12)、底板(16)组成的格栅内,此时,方形面板(18)沿铰接横轴(17)逆时针转动可使方形面板(18)密封所述格栅的前侧面;当方形面板(18)沿铰接横轴(17)顺时针转动并使其后侧面与地面成一钝角时,沿旋转竖轴(19)逆时针旋转口字型框架(100)可使其顶边有一部分位于所述格栅外,再当方形面板(18)沿铰接横轴(17)顺时针转动至其前侧面平行于地面时,方形面板(18)的底面与口字型框架(100)的顶面相接触从而被口字型框架(100)支撑;所述书桌(2)包括桌板(21),桌板(21)的顶面为长方形且平行于地面,桌板(21)的顶面的前侧边、后侧边横向设置,桌板(21)的顶面的左侧边、右侧边纵向设置;桌板(21)的左端与右纵板(11)相连且桌板(21)的顶面与中横板(14)的顶面平齐;桌板(21)的下方设置有键盘抽屉(22),桌板(21)的底面的右端连接有纵向支腿板(23);所述桌板(21)的顶面的左端设有茶杯架(3);茶杯架(3)包括茶杯托盘(31)、若干支柱(3...
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