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一种可拓展学习桌制造技术

技术编号:19295133 阅读:23 留言:0更新日期:2018-11-03 00:10
本实用新型专利技术公开了一种可拓展学习桌,包括书柜、书桌、茶杯架、脚踏,书柜包括右纵板、左纵板、后竖板、中横板、顶板、底板;中横板的底面的前端通过铰接横轴铰接有一方形面板;中横板的底面的右端与底板的顶面的右端之间设有一旋转竖轴,旋转竖轴与一口字型框架的后侧边相连;茶杯架包括茶杯托盘、若干支柱,茶杯托盘通过支柱固定在桌板的顶面上;最左侧支柱的左侧面上设有一水杯插入环;茶杯托盘的下方设有垃圾桶。本实用新型专利技术学习桌既包含书柜,又能够作为书桌使用,具有设计巧妙、结构简单、节省空间的特点。

An extension learning table

The utility model discloses an expandable learning table, which comprises a bookcase, a desk, a tea cup holder and a foot pedal. The bookcase comprises a right longitudinal board, a left longitudinal board, a rear vertical board, a middle horizontal board, a top board and a bottom board; the front end of the bottom of the middle horizontal board is articulated with a square panel through an articulated horizontal axis; the right end of the bottom of the middle horizontal board and the right side of the top of the bottom board. There is a rotating vertical axis between the ends, and the rotating vertical axis is connected with the rear side of a zigzag frame; the tea cup rack includes a tea cup tray and several pillars, and the tea cup tray is fixed on the top of the table board through the pillars; a water cup insertion ring is arranged on the left side of the leftmost pillar; and a trash can is arranged below the tea cup tray. The learning desk of the utility model not only contains a bookcase, but also can be used as a desk. It has the characteristics of ingenious design, simple structure and space saving.

【技术实现步骤摘要】
一种可拓展学习桌
本技术属于书桌
,具体涉及可拓展学习桌。
技术介绍
现行的书桌主要由面板、柜体和支腿组成,柜体内设置有多组抽屉,可放置各类物品。现行的书桌设计合理,美观大方,但实用性欠佳,主要是书桌上常放置有电脑、键盘、鼠标垫、鼠标等物品,这样书桌的使用面积很小。在人们需要用笔写一些东西或者查抄资料或者家里临时辅导孩子讲题等情况时,常需要一个面积比较大的地方,现有技术中的书桌就不能满足问题,特别是针对一些小户型,书桌、书架的放置使房间拥挤,如何解决这一技术问题,成为了本领域技术人员的努力方向。
技术实现思路
本技术的目的在于,针对现有技术的不足,提供一种多功能学习书桌书架组合。本技术采用的技术方案如下。一种可拓展学习桌,包括书柜、书桌、茶杯架、脚踏。所述书柜包括高度和宽度均相同的右纵板、左纵板、后竖板,右纵板、左纵板安装在后竖板的前侧面上,右纵板的左侧面、左纵板的右侧面之间连接有中横板;右纵板的左侧面、左纵板的右侧面的顶端之间连接有顶板;右纵板的左侧面、左纵板的右侧面的底端之间连接有底板;中横板的底面的前端通过铰接横轴铰接有一方形面板;中横板的底面的右端与底板的顶面的右端之间设有一旋转竖轴,旋转竖轴与一口字型框架的后侧边相连,口字型框架的顶边的长度小于旋转竖轴的中轴线与左纵板的右侧面的间距。当口字型框架沿旋转竖轴顺时针旋转到一竖向平面内时,口字型框架位于中横板、右纵板、左纵板、底板组成的格栅内,此时,方形面板沿铰接横轴逆时针转动可使方形面板密封所述格栅的前侧面;当方形面板沿铰接横轴顺时针转动并使其后侧面与地面成一钝角时,沿旋转竖轴逆时针旋转口字型框架可使其顶边有一部分位于所述格栅外,再当方形面板沿铰接横轴顺时针转动至其前侧面平行于地面时,方形面板的底面与口字型框架的顶面相接触从而被口字型框架支撑。此时,方形面板的前侧面形成一扩展的学习桌面。所述书桌包括桌板,桌板的顶面为长方形且平行于地面,桌板的顶面的前侧边、后侧边横向设置,桌板的顶面的左侧边、右侧边纵向设置;桌板的左端与右纵板相连且桌板的顶面与中横板的顶面平齐;桌板的下方设置有键盘抽屉,桌板的底面的右端连接有纵向支腿板。所述桌板的顶面的左端设有茶杯架;茶杯架包括茶杯托盘、若干支柱,茶杯托盘通过支柱固定在桌板的顶面上;最左侧支柱的左侧面上设有一水杯插入环;茶杯托盘的下方设有垃圾桶。所述桌板的下方设有脚踏。进一步,方形面板的底面上设有若干用于防止口字型框架在其上滑动的凸起。各凸起位于一以旋转竖轴顶端为中心的圆弧上。进一步,右纵板的右侧面上桌板的上方设有台灯支架,台灯支架上安装有台灯。进一步,桌板的下方纵向支腿板的左侧设有电脑主机架。进一步,键盘抽屉下方右纵板的与纵向支腿板之间连接有桌斗,桌斗上设有若干储物抽屉。设有储物抽屉,可以放置形状不规则的学习用具。进一步,中横板下方右纵板的左侧面、左纵板的右侧面之间连接有若干下横板且下横板的前侧面位于旋转竖轴的后方。下横板上可以放置不常用的学习用具、书籍。进一步,中横板上方右纵板的左侧面、左纵板的右侧面之间连接有若干上横板,位置最高的上横板与顶板之间连接有纵隔板,位置最高的上横板、纵隔板、顶板、右纵板围城的格栅上设有可密封其前侧面的门,门上设有锁。设有锁,可以放置比较重要的文件、资料。进一步,桌板的后侧面连接有竖向板,脚踏安装在竖向板的前侧面上。进一步,竖向板、脚踏上各设有若干螺钉孔,竖向板、脚踏通过分别通过其上的螺钉孔螺钉连接。脚踏高度可调,便于调整人的坐姿。进一步,方形面板的前侧面的下端设有把手。本技术的有益效果是:当桌板空间不能满足需要时,将方形面板沿顺时针铰接横轴转动并将口字型框架沿旋转竖轴逆时针旋转,将方形面板放到口字型框架形成一临时拓展桌面;设有茶杯架,可以放置茶杯,设有水杯插入环可以插入水杯,避免将茶杯、水杯碰倒弄湿桌板上的物品;设有垃圾桶,可以放置垃圾,避免弄脏桌面;设有书柜,可以放置学习用具、书籍。本技术既能够作为书柜使用,又能够作为书桌使用,具有设计巧妙、结构简单、节省空间的特点。附图说明图1是本技术可拓展学习桌一较佳实施例的结构示意图。图2是图1的A部分的局部放大图。图3是图1的B部分的局部放大图。图4是图1的C部分的局部放大图。图5是图4的D部分的局部放大图。图6是图1所示可拓展学习桌的一使用状态图。图7是图1所示可拓展学习桌的一使用状态图。图8是本技术可拓展学习桌一较佳实施例的结构示意图。图9是图8的E部分的局部放大图。图10是本技术可拓展学习桌一较佳实施例的结构示意图。图11是图10的F部分的局部放大图。其中:书柜-1;右纵板-11;左纵板-12;后竖板-13;中横板-14;顶板-15;底板-16;铰接横轴-17;方形面板-18;旋转竖轴-19;口字型框架-100;凸起-101;台灯支架-102;下横板-103;上横板-104;纵隔板-105;门-106;锁-107;把手-108;台灯-109;书桌-2;桌板-21;键盘抽屉-22;纵向支腿板-23;电脑主机架-24;桌斗-25;储物抽屉-26;竖向板-27;螺钉孔-28;茶杯架-3;茶杯托盘-31;支柱-32;水杯插入环-33;垃圾桶-34;脚踏-4;显示器-5;键盘-6;电脑主机-7;茶杯-8;上条棱-91;下条棱-92。具体实施方式下面,结合附图和实施例对本技术作进一步说明。实施例1。如图1-7所示,一种可拓展学习桌,包括书柜1、书桌2、茶杯架3、脚踏4。所述书柜1包括高度和宽度均相同的右纵板11、左纵板12、后竖板13,右纵板11、左纵板12安装在后竖板13的前侧面上,右纵板11的左侧面、左纵板12的右侧面之间连接有中横板14;右纵板11的左侧面、左纵板12的右侧面的顶端之间连接有顶板15;右纵板11的左侧面、左纵板12的右侧面的底端之间连接有底板16;中横板14的底面的前端通过铰接横轴17铰接有一方形面板18;中横板14的底面的右端与底板16的顶面的右端之间设有一旋转竖轴19,旋转竖轴19与一口字型框架100的后侧边相连,口字型框架100的顶边的长度小于旋转竖轴19的中轴线与左纵板12的右侧面的间距;当口字型框架100沿旋转竖轴19顺时针旋转到一竖向平面内时,口字型框架100位于中横板14、右纵板11、左纵板12、底板16组成的格栅内,此时,方形面板18沿铰接横轴17逆时针转动可使方形面板18密封所述格栅的前侧面;当方形面板18沿铰接横轴17顺时针转动并使其后侧面与地面成一钝角时,沿旋转竖轴19逆时针旋转口字型框架100可使其顶边有一部分位于所述格栅外,再当方形面板18沿铰接横轴17顺时针转动至其前侧面平行于地面时,方形面板18的底面与口字型框架100的顶面相接触从而被口字型框架100支撑。所述书桌2包括桌板21,桌板21的顶面为长方形且平行于地面,桌板21的顶面的前侧边、后侧边横向设置,桌板21的顶面的左侧边、右侧边纵向设置;桌板21的左端与右纵板11相连且桌板21的顶面与中横板14的顶面平齐;桌板21的下方设置有键盘抽屉22,桌板21的底面的右端连接有纵向支腿板23。所述桌板21的顶面的左端设有茶杯架3;茶杯架3包括茶杯托盘31、若干支柱32,茶杯托盘31通过支柱32本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可拓展学习桌,包括书柜(1)、书桌(2)、茶杯架(3)、脚踏(4),其特征在于:所述书柜(1)包括高度和宽度均相同的右纵板(11)、左纵板(12)、后竖板(13),右纵板(11)、左纵板(12)安装在后竖板(13)的前侧面上,右纵板(11)的左侧面、左纵板(12)的右侧面之间连接有中横板(14);右纵板(11)的左侧面、左纵板(12)的右侧面的顶端之间连接有顶板(15);右纵板(11)的左侧面、左纵板(12)的右侧面的底端之间连接有底板(16);中横板(14)的底面的前端通过铰接横轴(17)铰接有一方形面板(18);中横板(14)的底面的右端与底板(16)的顶面的右端之间设有一旋转竖轴(19),旋转竖轴(19)与一口字型框架(100)的后侧边相连,口字型框架(100)的顶边的长度小于旋转竖轴(19)的中轴线与左纵板(12)的右侧面的间距;当口字型框架(100)沿旋转竖轴(19)顺时针旋转到一竖向平面内时,口字型框架(100)位于中横板(14)、右纵板(11)、左纵板(12)、底板(16)组成的格栅内,此时,方形面板(18)沿铰接横轴(17)逆时针转动可使方形面板(18)密封所述格栅的前侧面;当方形面板(18)沿铰接横轴(17)顺时针转动并使其后侧面与地面成一钝角时,沿旋转竖轴(19)逆时针旋转口字型框架(100)可使其顶边有一部分位于所述格栅外,再当方形面板(18)沿铰接横轴(17)顺时针转动至其前侧面平行于地面时,方形面板(18)的底面与口字型框架(100)的顶面相接触从而被口字型框架(100)支撑;所述书桌(2)包括桌板(21),桌板(21)的顶面为长方形且平行于地面,桌板(21)的顶面的前侧边、后侧边横向设置,桌板(21)的顶面的左侧边、右侧边纵向设置;桌板(21)的左端与右纵板(11)相连且桌板(21)的顶面与中横板(14)的顶面平齐;桌板(21)的下方设置有键盘抽屉(22),桌板(21)的底面的右端连接有纵向支腿板(23);所述桌板(21)的顶面的左端设有茶杯架(3);茶杯架(3)包括茶杯托盘(31)、若干支柱(32),茶杯托盘(31)通过支柱(32)固定在桌板(21)的顶面上;最左侧支柱(32)的左侧面上设有一水杯插入环(33);茶杯托盘(31)的下方设有垃圾桶(34);所述桌板(21)的下方设有脚踏(4)。...

【技术特征摘要】
1.一种可拓展学习桌,包括书柜(1)、书桌(2)、茶杯架(3)、脚踏(4),其特征在于:所述书柜(1)包括高度和宽度均相同的右纵板(11)、左纵板(12)、后竖板(13),右纵板(11)、左纵板(12)安装在后竖板(13)的前侧面上,右纵板(11)的左侧面、左纵板(12)的右侧面之间连接有中横板(14);右纵板(11)的左侧面、左纵板(12)的右侧面的顶端之间连接有顶板(15);右纵板(11)的左侧面、左纵板(12)的右侧面的底端之间连接有底板(16);中横板(14)的底面的前端通过铰接横轴(17)铰接有一方形面板(18);中横板(14)的底面的右端与底板(16)的顶面的右端之间设有一旋转竖轴(19),旋转竖轴(19)与一口字型框架(100)的后侧边相连,口字型框架(100)的顶边的长度小于旋转竖轴(19)的中轴线与左纵板(12)的右侧面的间距;当口字型框架(100)沿旋转竖轴(19)顺时针旋转到一竖向平面内时,口字型框架(100)位于中横板(14)、右纵板(11)、左纵板(12)、底板(16)组成的格栅内,此时,方形面板(18)沿铰接横轴(17)逆时针转动可使方形面板(18)密封所述格栅的前侧面;当方形面板(18)沿铰接横轴(17)顺时针转动并使其后侧面与地面成一钝角时,沿旋转竖轴(19)逆时针旋转口字型框架(100)可使其顶边有一部分位于所述格栅外,再当方形面板(18)沿铰接横轴(17)顺时针转动至其前侧面平行于地面时,方形面板(18)的底面与口字型框架(100)的顶面相接触从而被口字型框架(100)支撑;所述书桌(2)包括桌板(21),桌板(21)的顶面为长方形且平行于地面,桌板(21)的顶面的前侧边、后侧边横向设置,桌板(21)的顶面的左侧边、右侧边纵向设置;桌板(21)的左端与右纵板(11)相连且桌板(21)的顶面与中横板(14)的顶面平齐;桌板(21)的下方设置有键盘抽屉(22),桌板(21)的底面的右端连接有纵向支腿板(23);所述桌板(21)的顶面的左端设有茶杯架(3);茶杯架(3)包括茶杯托盘(31)、若干支柱(3...

【专利技术属性】
技术研发人员:张绍扬
申请(专利权)人:张绍扬
类型:新型
国别省市:山东,37

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