【技术实现步骤摘要】
课桌文具抽屉结构
：本技术涉及一种课桌文具抽屉结构。
技术介绍
：由于课桌面的面积有限，当书本与各种文具同放桌面时，课桌面上的拥挤会让学生经常把文具丢落到地面上，造成了文具丢失或找不到文具，从而影响了学生学习状态和经济上损失。
技术实现思路
：本技术的目的在于提供一种课桌文具抽屉结构，该课桌文具抽屉结构结构简单、设计合理，有利于方便学生存放和拿取各种文具，避免了文具的丢失。本技术课桌文具抽屉结构，其特征在于：包括课桌和设在课桌上面板下表面的一对滑道，该对滑道上滑动设有抽屉，所述抽屉包括底板和设在底板上的四边框，所述四边框的上表面其中两边设有往外延伸的支撑板，所述滑道为阶梯板条，阶梯板条的上阶梯面粘接在课桌上面板下表面上，阶梯板条的下阶梯面为用支撑支撑板的滑动面。进一步的，上述阶梯板条的里端与另一阶梯板条的里端连接有横挡条，以用于限位抽屉的滑动过位，所述阶梯板条外端设有上拐片，所述上拐片设有穿孔，以用于穿接螺钉固定在课桌上面板的前端面上。进一步的，上述抽屉底板外端部设有矩形通孔，以便于使用者手捏进行推拉。进一步的，上述抽屉底板里端部上表面竖设有上凸板。进一步的，上述阶梯板条的上阶梯面通过胶水粘接在课桌上面板下表面上，并且在阶梯板条设有通孔，以利于通过螺钉与课桌上面板螺纹连接固定。本技术课桌文具抽屉结构安装在课桌面的上面板下面，让学生方便的存放和拿取各种文具，避免了学生的文具丢失或找不到文具，让学生保持最佳的学生状态。附图说明：图1是本技术的构造示意图；图2是图1的局部放大图；图3是图2的A-A剖面图；图4是抽屉的俯视图；图5是图4的B-B剖面图。具体实施方式：下...
【技术保护点】
1.一种课桌文具抽屉结构，其特征在于：包括课桌和设在课桌上面板下表面的一对滑道，该对滑道上滑动设有抽屉，所述抽屉包括底板和设在底板上的四边框，所述四边框的上表面其中两边设有往外延伸的支撑板，所述滑道为阶梯板条，阶梯板条的上阶梯面粘接在课桌上面板下表面上，阶梯板条的下阶梯面为用支撑支撑板的滑动面；所述阶梯板条的里端与另一阶梯板条的里端连接有横挡条，以用于限位抽屉的滑动过位，所述阶梯板条外端设有上拐片，所述上拐片设有穿孔，以用于穿接螺钉固定在课桌上面板的前端面上；所述抽屉底板外端部设有矩形通孔，以便于使用者手捏进行推拉；所述抽屉底板里端部上表面竖设有上凸板；所述阶梯板条的上阶梯面通过胶水粘接在课桌上面板下表面上，并且在阶梯板条设有通孔，以利于通过螺钉与课桌上面板螺纹连接固定，所述矩形通孔宽为1‑2厘米，长为抽屉底板宽的一半，上凸板的宽为抽屉底板宽的一半，高度为1‑2厘米，其距离里端边框的具有为上凸板宽的0.5‑1倍，所述底板里端略低，外端略高，以形成3度的倾斜。
【技术特征摘要】
1.一种课桌文具抽屉结构，其特征在于：包括课桌和设在课桌上面板下表面的一对滑道，该对滑道上滑动设有抽屉，所述抽屉包括底板和设在底板上的四边框，所述四边框的上表面其中两边设有往外延伸的支撑板，所述滑道为阶梯板条，阶梯板条的上阶梯面粘接在课桌上面板下表面上，阶梯板条的下阶梯面为用支撑支撑板的滑动面；所述阶梯板条的里端与另一阶梯板条的里端连接有横挡条，以用于限位抽屉的滑动过位，所述阶梯板条外端设有上拐片，所述上拐片设有穿孔，以用于穿接螺...
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