一种高中物理摩擦力演示装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了教学装置技术领域的一种高中物理摩擦力演示装置，包括操作台，所述操作台的底部四角均通过螺钉连接有底脚，所述操作台的顶部安装有安装座板，所述安装座板的顶部安装有摩擦板，所述摩擦板的顶部设置有滑块，所述滑块的右侧壁顶部连接有顶板，所述滑块的右侧壁中部连接有测力环，该高中物理摩擦力演示装置，以滑块为动态方式进行演示，便于对滑块从静止到运动进行展示，通过嵌入块与嵌槽的相互配合，避免摩擦板横向移动，通过摩擦板的可更换设计，能够对不同材料进行摩擦力测试展示，通过按压式开关与顶板的相互配合，能够及时的将电动机所在的电路切断，避免对电动机造成损坏。

【技术实现步骤摘要】
一种高中物理摩擦力演示装置
本专利技术涉及教学装置
，具体为一种高中物理摩擦力演示装置。
技术介绍
高中物理受力分析的学习多为实验教学，使得学生能够直观的观看实验方式，摩擦力的演示装置多为传送带式摩擦力演示装置，传送带转动，通过测力计测量传送带上的滑块所受到的摩擦力，该种装置对于滑块静摩擦时的状态展示和在不同摩擦力的测量方面表现不足，为此，我们提出了一种高中物理摩擦力演示装置。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种高中物理摩擦力演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的传送带式摩擦力演示装置对于滑块静摩擦时的状态展示和在不同摩擦力的测量方面表现不足的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种高中物理摩擦力演示装置，包括操作台，所述操作台的底部四角均通过螺钉连接有底脚，所述操作台的顶部安装有安装座板，所述安装座板的顶部安装有摩擦板，所述摩擦板的顶部设置有滑块，所述滑块的右侧壁顶部连接有顶板，所述滑块的右侧壁中部连接有测力环，所述测力环接线端的右侧连接有拉绳，所述安装座板的右侧壁连接有定位板，且定位板的底部与操作台的顶部固定连接，所述定位板的左侧壁顶部连接有按压式开关，所述拉绳贯穿定位板，所述操作台的顶部右侧安装有轴承座，所述轴承座的顶部插接有转轴，所述转轴的外壁套接有从动齿轮和支撑轴套，且从动齿轮位于支撑轴套的上侧，所述支撑轴套的左侧壁通过支杆与定位板的右侧壁连接，所述转轴的顶部连接有收卷轮，所述操作台的顶部右端安装有电动机，所述电动机与按压式开关电性连接，所述电动机输出轴的顶部连接有主动齿轮，且主动齿轮与从动齿轮相啮合。优选的，所述底脚的底部连接有橡胶摩擦垫。优选的，所述摩擦板的顶部左侧插接有定位螺钉，所述摩擦板通过定位螺钉与安装座板连接。优选的，所述摩擦板的底部均匀连接有嵌入块，且嵌入块为三角形状，所述安装座板的顶部均匀开设有与嵌入块相适配的嵌槽。优选的，所述顶板的右侧壁连接有橡胶缓冲垫，所述顶板右侧壁的中心位置与按压式开关左侧壁的中心位置在同一平面上。优选的，所述定位板上横向贯穿设置有橡胶管，且拉绳贯穿橡胶管。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：该高中物理摩擦力演示装置，以滑块为动态方式进行演示，便于对滑块从静止到运动进行展示，通过嵌入块与嵌槽的相互配合，避免摩擦板横向移动，通过摩擦板的可更换设计，能够对不同材料进行摩擦力测试展示，通过按压式开关与顶板的相互配合，能够及时的将电动机所在的电路切断，避免对电动机造成损坏。附图说明图1为本专利技术结构示意图。图中：1操作台、2底脚、3安装座板、4摩擦板、5滑块、6顶板、7测力环、8拉绳、9定位板、10按压式开关、11轴承座、12转轴、13从动齿轮、14收卷轮、15支撑轴套、16电动机、17主动齿轮。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1，本专利技术提供一种技术方案：一种高中物理摩擦力演示装置，包括操作台1，操作台1的底部四角均通过螺钉连接有底脚2，操作台1的顶部安装有安装座板3，安装座板3的顶部安装有摩擦板4，摩擦板4的顶部设置有滑块5，滑块5的右侧壁顶部连接有顶板6，滑块5的右侧壁中部连接有测力环7，测力环7接线端的右侧连接有拉绳8，安装座板3的右侧壁连接有定位板9，且定位板9的底部与操作台1的顶部固定连接，定位板9的左侧壁顶部连接有按压式开关10，拉绳8贯穿定位板9，操作台1的顶部右侧安装有轴承座11，轴承座11的顶部插接有转轴12，转轴12的外壁套接有从动齿轮13和支撑轴套15，且从动齿轮13位于支撑轴套15的上侧，支撑轴套15的左侧壁通过支杆与定位板9的右侧壁连接，转轴12的顶部连接有收卷轮14，操作台1的顶部右端安装有电动机16，电动机16与按压式开关10电性连接，电动机16输出轴的顶部连接有主动齿轮17，且主动齿轮17与从动齿轮13相啮合。其中，底脚2的底部连接有橡胶摩擦垫，摩擦板4的顶部左侧插接有定位螺钉，摩擦板4通过定位螺钉与安装座板3连接，摩擦板4的底部均匀连接有嵌入块，且嵌入块为三角形状，安装座板3的顶部均匀开设有与嵌入块相适配的嵌槽，顶板6的右侧壁连接有橡胶缓冲垫，顶板6右侧壁的中心位置与按压式开关10左侧壁的中心位置在同一平面上，定位板9上横向贯穿设置有橡胶管，且拉绳8贯穿橡胶管。使用时，将需要使用的摩擦板4安装在安装座板3上，并通过定位螺钉将安装座板3与摩擦板4连接，电动机16通电后，电动机16的输出端带动主动齿轮17转动，主动齿轮17通过从动齿轮13带动转轴12转动，通过轴承座11的设置，转轴12能够相对操作台1转动，转轴12带动收卷轮14转动，收卷轮14将拉绳8进行收卷，拉绳8通过测力环7拉动滑块5右移，此时测力环7上显示测力环7的接线端受到的拉力，能够观察摩擦力的情况，滑块5带动顶板6继续右移，按压式开关10为常闭开关，当按压式开关10受到左侧的压力时，按压式开关10的导电触点断开，当顶板6的右端与按压式开关10相接触时，按压式开关10的导电触点断开，电动机16所在的电路开路，需要进行不同材料的摩擦板4进行摩擦力测试时，更换摩擦板4即可。尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中物理摩擦力演示装置，包括操作台(1)，其特征在于：所述操作台(1)的底部四角均通过螺钉连接有底脚(2)，所述操作台(1)的顶部安装有安装座板(3)，所述安装座板(3)的顶部安装有摩擦板(4)，所述摩擦板(4)的顶部设置有滑块(5)，所述滑块(5)的右侧壁顶部连接有顶板(6)，所述滑块(5)的右侧壁中部连接有测力环(7)，所述测力环(7)接线端的右侧连接有拉绳(8)，所述安装座板(3)的右侧壁连接有定位板(9)，且定位板(9)的底部与操作台(1)的顶部固定连接，所述定位板(9)的左侧壁顶部连接有按压式开关(10)，所述拉绳(8)贯穿定位板(9)，所述操作台(1)的顶部右侧安装有轴承座(11)，所述轴承座(11)的顶部插接有转轴(12)，所述转轴(12)的外壁套接有从动齿轮(13)和支撑轴套(15)，且从动齿轮(13)位于支撑轴套(15)的上侧，所述支撑轴套(15)的左侧壁通过支杆与定位板(9)的右侧壁连接，所述转轴(12)的顶部连接有收卷轮(14)，所述操作台(1)的顶部右端安装有电动机(16)，所述电动机(16)与按压式开关(10)电性连接，所述电动机(16)输出轴的顶部连接有主动齿轮(17)，且主动齿轮(17)与从动齿轮(13)相啮合。...

【技术特征摘要】
1.一种高中物理摩擦力演示装置，包括操作台(1)，其特征在于：所述操作台(1)的底部四角均通过螺钉连接有底脚(2)，所述操作台(1)的顶部安装有安装座板(3)，所述安装座板(3)的顶部安装有摩擦板(4)，所述摩擦板(4)的顶部设置有滑块(5)，所述滑块(5)的右侧壁顶部连接有顶板(6)，所述滑块(5)的右侧壁中部连接有测力环(7)，所述测力环(7)接线端的右侧连接有拉绳(8)，所述安装座板(3)的右侧壁连接有定位板(9)，且定位板(9)的底部与操作台(1)的顶部固定连接，所述定位板(9)的左侧壁顶部连接有按压式开关(10)，所述拉绳(8)贯穿定位板(9)，所述操作台(1)的顶部右侧安装有轴承座(11)，所述轴承座(11)的顶部插接有转轴(12)，所述转轴(12)的外壁套接有从动齿轮(13)和支撑轴套(15)，且从动齿轮(13)位于支撑轴套(15)的上侧，所述支撑轴套(15)的左侧壁通过支杆与定位板(9)的右侧壁连接，所述转轴(12)的顶部连接有收卷轮(14)，所述操作台(1)的顶部右端安装有电动...

【专利技术属性】
技术研发人员：李晓娜，
申请(专利权)人：李晓娜，
类型：发明
国别省市：安徽,34