试卷收纳盒及课桌制造技术

本实用新型专利技术涉及一种收纳盒，具体是一种用于收纳试卷的试卷收纳盒及课桌，试卷收纳盒包括长方体盒，所述长方体盒的长度方向两端其中一端敞口，所述长方体盒内由上而下依次水平设置有n块隔板，且所述长方体盒内部空间被n块所述隔板分隔为n+1个容纳试卷的腔室，各块所述隔板可推入或抽出所述长方体盒；课桌，试卷收纳盒置于所述课桌的桌兜内，其长方体盒的敞口的朝向与所述课桌的桌兜的敞口的朝向同向。本实用新型专利技术收纳量大，取放方便，能够分科收纳试卷，便于寻找需要的试卷。

Test paper storage box and desk

The utility model relates to a receipt box, in particular to a test paper receipt box and a desk for collecting test papers. The test paper receipt box comprises a cuboid box, one end of which is open at both ends of the length direction of the cuboid box, and N partitions are arranged horizontally from top to bottom in the cuboid box, and the interior space of the cuboid box is arranged in turn. The partition board is divided into n+1 chambers for holding test papers, and each partition board can be pushed into or out of the cuboid box; the desk and the test paper receipt box are placed in the desk pocket of the desk, and the opening of the cuboid box is facing the same direction as the opening of the desk pocket of the desk. The utility model has the advantages of large storage capacity, convenient collection and placing, and can collect test papers in different branches, and is convenient for finding the required test papers.

【技术实现步骤摘要】
试卷收纳盒及课桌
本技术涉及一种收纳盒，具体是一种用于收纳试卷的试卷收纳盒及课桌。
技术介绍
高中生的学业负担越来越重，随之而来的便是一大堆需要分类整理的试卷。目前用于收纳试卷的工具有很多，例如桌面文件架、手风琴夹、强力夹和抽杆夹。但是，桌面文件架占据桌面面积大，且抽放都比较麻烦；手风琴夹因为试卷太多不易放入亦不好拿取；强力夹和抽杆夹则能够收纳的试卷更少，而且多科容易倒混，需要使用多个才能满足需求，取用麻烦。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种收纳量大，取放方便，能够分科收纳试卷，便于寻找需要的试卷的试卷收纳盒。本技术解决上述技术问题的技术方案如下：试卷收纳盒，包括长方体盒，所述长方体盒的长度方向两端其中一端敞口，所述长方体盒内由上而下依次水平设置有n块隔板，且所述长方体盒内部空间被n块所述隔板分隔为n+1个容纳试卷的腔室，各块所述隔板可推入或抽出所述长方体盒。本技术的有益效果是：可根据学科的数量设置所述隔板的数量，例如高三学生六门学科，则设置5块所述隔板将所述长方体盒分隔为6个容纳试卷的所述腔室，亦可多设置几块所述隔板，根据各科试卷数量多寡，将多余的所述隔板取出所述长方体盒不用，留出空间不一的所述腔室，实现分科收纳试卷，便于寻找需要的试卷，且收纳量大；而由于各块所述隔板可推入或抽出所述长方体盒，故将试卷置于所述隔板上可随所述隔板推入或抽出所述长方体盒而出入所述长方体盒，取放方便。进一步，所述长方体盒对应其敞口左右两侧的内壁上对应各块所述隔板分别开设有滑槽，所述滑槽沿所述长方体盒的长度方向延伸，各块所述隔板的左右两端分别位于对应的所述滑槽内，并与所述滑槽作滑动配合。实现各块所述隔板可推入或抽出所述长方体盒的同时，所述滑槽能够起到良好的导向和支撑作用，各块所述隔板推入或抽出所述长方体盒稳定可靠，确保试卷顺利随所述隔板出入所述长方体盒。进一步，所述隔板在所述长方体盒内远离所述长方体盒的敞口的一端竖直向上固定设置有挡板。利用所述挡板挡住试卷，避免试卷在随所述隔板出入所述长方体盒的过程中脱离所述隔板。进一步，所述长方体盒为榫接盒。便于本技术拆分运输和组装。本技术还公开了一种课桌，上述试卷收纳盒置于所述课桌的桌兜内，其长方体盒的敞口的朝向与所述课桌的桌兜的敞口的朝向同向。高效利用所述课桌的桌兜空间以合理快速的整理试卷。附图说明为了更清楚地说明本技术具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。在所有附图中，类似的元件或部分一般由类似的附图标记标识。附图中，各元件或部分并不一定按照实际的比例绘制。图1为本技术的结构示意图；图2为本技术取下一块所述隔板的结构示意图；图3为本技术所述隔板的结构示意图；图4为本技术所述课桌的结构示意图；附图标记：1-长方体盒；2-隔板；3-滑槽；4-挡板；5-课桌具体实施方式下面将结合附图对本技术技术方案的实施例进行详细的描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本技术的技术方案，因此只作为示例，而不能以此来限制本技术的保护范围。本实施例主要针对高三学子(六门学科)。如图1、图2和图3所示，试卷收纳盒，包括长方体盒1，长方体盒1的长度方向两端其中一端敞口，长方体盒1内由上而下依次水平设置有5块隔板2，且长方体盒1内部空间被5块隔板2分隔为6个容纳试卷的腔室，各块隔板2可推入或抽出长方体盒1；长方体盒1对应其敞口左右两侧的内壁上对应各块隔板2分别开设有滑槽3，滑槽3沿长方体盒1的长度方向延伸，各块隔板2的左右两端分别位于对应的滑槽3内，并与滑槽3作滑动配合；隔板2在长方体盒1内远离长方体盒1的敞口的一端竖直向上固定设置有挡板4；长方体盒1为榫接盒。如图4所示，一种课桌，上述试卷收纳盒置于课桌5的桌兜内，其长方体盒1的敞口的朝向与课桌5的桌兜的敞口的朝向同向。使用方式：拉出隔板2将相应学科的试卷放置到隔板2上，而后将试卷随隔板2推入长方体盒1内，完成收纳；反之，拉出隔板2取出相应学科的试卷后推回隔板2即可完成取用。最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本技术的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本技术进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本技术各实施例技术方案的范围，其均应涵盖在本技术的权利要求和说明书的范围当中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.试卷收纳盒，其特征在于：包括长方体盒(1)，所述长方体盒(1)的长度方向两端其中一端敞口，所述长方体盒(1)内由上而下依次水平设置有n块隔板(2)，且所述长方体盒(1)内部空间被n块所述隔板(2)分隔为n+1个容纳试卷的腔室，各块所述隔板(2)可推入或抽出所述长方体盒(1)。

【技术特征摘要】
1.试卷收纳盒，其特征在于：包括长方体盒(1)，所述长方体盒(1)的长度方向两端其中一端敞口，所述长方体盒(1)内由上而下依次水平设置有n块隔板(2)，且所述长方体盒(1)内部空间被n块所述隔板(2)分隔为n+1个容纳试卷的腔室，各块所述隔板(2)可推入或抽出所述长方体盒(1)。2.根据权利要求1所述的试卷收纳盒，其特征在于：所述长方体盒(1)对应其敞口左右两侧的内壁上对应各块所述隔板(2)分别开设有滑槽(3)，所述滑槽(3)沿所述长方体盒(1)的长度方向延伸，各块所...

【专利技术属性】
技术研发人员：张涛，
申请(专利权)人：张涛，
类型：新型
国别省市：内蒙古,15